Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Características fundamentales del ser vivo

El ser humano comparte diversas características que todo ser vivo posee, reflejando cómo la naturaleza se inclina hacia la perfección.

1. Autonomía

Un principio básico de la vida es la capacidad de moverse a uno mismo (auto-moverse), sin que intervenga un agente externo, tal como ocurre en los animales.

2. Unidad

Los seres vivos son individuos, es decir, seres indivisibles. Cada ser vivo constituye una unidad; por el contrario, en los seres inertes, su división en partes no altera mayormente su identidad, permitiendo incluso su incorporación en nuevos entes.

3. Inmanencia

El término inmanencia proviene del latín in-manere, que significa “permanecer en”. Aunque algunas de nuestras acciones inmanentes... Continuar leyendo "Fundamentos Biológicos y Ontológicos de la Vida: Características Esenciales" »

Mayor Conciencia Reflexiva y Mejor Control

El proceso de la **metacognición** tiene dos vertientes diferentes:

1. Son más conscientes de sus propios **procesos cognitivos**. Tienen una mayor capacidad para reflexionar y tomar conciencia de las propias acciones cognitivas.
2. Tienen mayor capacidad para **regular y controlar** la propia conducta cognitiva.

Son muy sensibles a las ayudas para mejorar las **estrategias cognitivas** y sus conocimientos sobre las tareas y sus demandas. La **educación formal** es fundamental para el desarrollo de estrategias eficientes.

El Pensamiento Operacional Concreto

Transición y Características del Pensamiento Operacional

1. Del pensamiento preoperacional al pensamiento operacional.
2. Operaciones concretas.

Piaget se centró

Conceptos Fundamentales de Comportamiento Organizacional

¿Qué es el evolucionismo cultural?

Es la evolución de la sociedad y particularmente en el desarrollo de la religión a través del animismo, en el cual se destacan sus principales problemas.

¿Cuáles son los tres elementos de la motivación?

• Intensidad: En la intensidad energizante de la motivación oscilamos desde la apatía o letargia hasta el estado de máxima alerta y de capacidad de respuesta.
• Dirección: Se refiere a la cualidad de nuestras acciones y tendencias.
• Persistencia: Es la capacidad de mantener la acción independientemente de los sentimientos.

¿Qué afirma la Teoría Y de McGregor?

Afirma que los trabajadores pueden utilizar su autodirección, desean asumir responsabilidades... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Comportamiento Organizacional y Liderazgo Efectivo" »

Plan Estratégico

El Plan Estratégico es la herramienta que recoge lo que la organización quiere conseguir para cumplir su misión y alcanzar su imagen futura. Ofrece el diseño y la construcción del futuro.

Objetivos del Planeamiento

• Planeamiento (1): Llevar a cabo el objetivo.
• Programación (2): Plazos y etapas.
• Proyectos (3): Intenta ejecutar.
• Implementación (4): Acción, control y planeamiento.

Inteligencia y Emociones

La inteligencia es la capacidad de escoger las mejores opciones en la búsqueda de una solución. Aparece relacionada con la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada.

• Emocional: Fenómeno psicofisiológico que supone una adaptación a los cambios ambientales.
• Emotiva: Sensible a las emociones.

1. El animal simbólico

El filósofo Ernst Cassirer definió al ser humano como un «animal simbólico» porque consideró que es el único animal capaz de simbolizar, es decir, de otorgar un significado a los objetos. Cassirer consideró esta capacidad como la característica esencial del ser humano.

Para él, los símbolos se interponen entre el ser humano y la realidad. Solo captamos el mundo mediante símbolos y significados. Esto supone que nuestro mundo es mucho más amplio que el de los animales. Los seres humanos y los animales se diferencian en distintos aspectos:

• En los animales no hay mediación entre individuo y realidad; por eso, la conducta individual se explica como respuesta ante estímulos que se encuentran en el exterior.
• En los

Teorías sobre la Personalidad

Cada escuela psicológica ofrece distintas teorías sobre la personalidad, explicando su origen, desarrollo y cambios desde sus principios teóricos.

A. Teorías Psicodinámicas: Psicoanálisis y Teoría de la Identidad Personal

El Psicoanálisis

"Todo hombre tiene perfecta conciencia de encerrar en su pensamiento cosas que nunca, o sólo a disgusto, comunicaría a otros. Son éstas, sus “intimidades”."

1. El Descubrimiento del Inconsciente

El estudio de los procesos mentales presenta dificultades. La única vía es el estudio de la conciencia y el pensamiento. Sin embargo, la mente es más amplia de lo que parece, y solo somos conscientes de una pequeña parte. El resto es lo que denominamos el inconsciente. Freud... Continuar leyendo "Teorías de la Personalidad: Una Exploración de los Principios Psicológicos" »

Modelos Organísmicos en Psicología del Desarrollo

Teoría de la Gestalt

La conducta infantil es una totalidad que no puede analizarse si se la divide en partes.

Sigmund Freud

Llegó a tres conclusiones clave al estudiar a adultos con problemas:

• Los problemas no eran percibidos por el sujeto.
• La mayor parte de los problemas tenían un origen sexual.
• Muchos problemas adultos tenían sus raíces en la infancia.

Su enfoque terapéutico buscaba clarificar los problemas con el paciente y liberarlo de sus tensiones.

Estadios del Desarrollo Psicosexual

• Estadio oral (0-1 años): Succión no nutritiva, con un matiz sexual.
• Estadio anal (1-3 años): Placer ligado a las funciones excretoras.
• Estadio fálico (3-6 años): La fuente de placer se centra en los genitales

Relativismo Ético vs. Universalismo Ético: Implicaciones para una Nueva Deontología

El relativismo ético postula que no existen absolutos morales; la moralidad, tanto en lo bueno como en lo malo, se basa en normas sociales. Este concepto se relaciona con la "ética situacional". El relativismo ético implica que la moral evoluciona y cambia con el tiempo, por lo tanto, no es absoluta. Una ventaja del relativismo ético es su flexibilidad, permitiendo la diversidad cultural y la adaptación a cambios sociales, tecnológicos y de conocimiento.

¿Qué es la Bioética?

La bioética es una rama de la ética que establece los principios para la conducta humana correcta en relación con la vida, tanto humana como no humana (animal y vegetal), y... Continuar leyendo "Relativismo Ético, Bioética y Manipulación Genética: Conceptos Clave" »

PSIKOGENESIA (Irakurketa-idazketa prozesuaren faseak) / Gatazka kognitiko ezberdinen ondorioz, fase batetik bestera pasatzen joan.

1.FASEA (Marraztea eta idaztea ez dira gauza bera)

Fase honen hasieran ikasleak badaki idaztea eta marraztea, gauza ezberdinak direla. (beraz, zerbait idazteko eskatzen diogunean, ez du honen marrazkia egingo, baina (sisaretxoak, makiltxoak, borobiltzoak idatziko ditu. Oraindik ere ez da kontziente IDATZIAREN MESU KOMUNIKATIBOAZ.

GATAZKA

(Idatziaren Mezu komunikatiboa ez du barneratu (ez da kontziente letrekin gauzak idatz daitezketela) kontzientzia hau lortzen duenenan, 2. Fasera pasako da.

2.FASEA (Izenaren hipotesiaren fasea)

Idatziaren eta objektuen arteko mezu komunikatiboa ulertzen du jada (idatzia objektua etiketatzeko)... Continuar leyendo "Ikasleen hizketa" »