Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Conceptos Fundamentales de la Cultura

Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

Teoría de las Culturas

Funcionalismo

• Basado en el positivismo; se fundamenta en hechos.

Voluntad de Poder y Vitalismo en Nietzsche

La Voluntad de Poder (VP): Definición y Alcance

La Voluntad de Poder (VP) es la energía vital que nos lleva a actuar con el fin de autoafirmarnos. Es la pasión que nos impulsa a realizar determinadas acciones, que nos lleva a crecer y a fortalecernos. Es, fundamentalmente, adquirir poder sobre uno mismo.

Aunque brota del cuerpo, no se reduce a un instinto biológico; no se trata de un mecanicismo orgánico. Intervienen factores como el ambiente, la alimentación, la biografía y cierta fuerza interior. La VP explica todo aquello en lo que nos hemos convertido y desde dónde nos posicionaremos para alcanzar nuevos valores propios.

Características Fundamentales de la Voluntad de Poder

• Inconsciente

  La VP

Definición y Alcance del Comportamiento Organizacional (CO)

Para resumir nuestra definición, el Comportamiento Organizacional (CO) se ocupa del estudio de lo que la gente hace en una organización y cómo repercute esa conducta en el desempeño de la organización. Como el CO se interesa particularmente en las situaciones que atañen al empleo, no es de sorprender que se destaque el comportamiento en lo que se refiere al trabajo, puestos, ausentismo, rotación, productividad, desempeño humano y administración.

I. Fundamentos Disciplinarios del CO

El Comportamiento Organizacional es una ciencia aplicada del comportamiento que se basa en las contribuciones de varias disciplinas conductuales. Los campos predominantes son:

• Psicología
• Sociología
• Psicología

Trastornos Fóbicos

La fobia es un miedo excesivo, persistente, irracional y desproporcionado, provocado por determinados objetos, animales, personas o situaciones. El temor es una reacción natural para la supervivencia del individuo y se convierte en fobia cuando:

• El objeto temido no entraña ningún peligro real.
• El temor es desproporcionado al peligro.
• Es incongruente con el resto de la personalidad del sujeto.
• Perturba la vida cotidiana del sujeto.

Agorafobia

La agorafobia consiste en el temor a los lugares públicos y se manifiesta por un conjunto de temores, como:

• No salir a la calle.
• Incapacidad de coger transportes públicos.
• Evitar lugares con mucha gente, etc.

Fobia Social

La fobia social es un miedo ante situaciones sociales donde la persona... Continuar leyendo "Comprendiendo los Trastornos Psicológicos: Fobias, TOC, Estrés y Bulimia" »

Estructura y Procedimientos de los Documentos Médico-Legales

El Certificado Médico-Legal

Generalmente lleva una sola firma y consta de tres partes esenciales:

• Introducción: Datos generales.
• Exposición: Resultados obtenidos del examen realizado.
• Clasificación: Resumen de datos obtenidos.

Principales Documentos Médico-Legales (Certificados)

• Certificado de lesiones
• Certificado de estado psicofísico
• Certificado de edad clínica
• Certificado de sanidad
• Certificado toxicológico
• Certificado ginecológico
• Certificado andrológico
• Certificado proctológico
• Certificado de ebriedad
• Certificado de defunción
• Certificado de muerte fetal
• Acta médica o media filiación del cadáver
• Dictamen o protocolo de necropsia

El Dictamen o Informe Pericial

El dictamen es un documento... Continuar leyendo "Estructura y Procedimientos de los Documentos Médico-Legales: Certificado y Dictamen Pericial" »

Contratos de Contingencia: Un Acuerdo para el Cambio Conductual

Un contrato de contingencias es un acuerdo formal o informal entre dos o más partes que establece las responsabilidades de cada una en relación con un objetivo o actividad específica. Estos acuerdos pueden ser verbales o escritos, y su propósito principal es fomentar un cambio de conducta deseado.

"Arreglar las condiciones para que el niño haga algo que él quiere hacer, después de que realice algo que tú quieres que haga."

La Ley de la Abuela en la Modificación Conductual

Un principio fundamental en los contratos de contingencia es la Ley de la Abuela: "Haces X para obtener Y". Este concepto simple subraya la idea de que una actividad preferida (Y) se hace contingente a la... Continuar leyendo "Dominando la Modificación Conductual: Contratos, Fichas y Tiempo Fuera" »

Características de las Pautas Formales y de Contenido en las Neurosis, Psicosis y Perversiones

Indicadores de Neurosis

• Gestalt conservada.
• Armonía, proporción y realismo en el trazo.
• Exageración de tamaño en elementos específicos.
• Omisión de partes no esenciales.
• Presencia de zonas confusas.
• Diferenciación clara entre frente y perfil.
• Ausencia de transparencias.
• Diferenciación sexual definida.

Indicadores de Psicosis

• Desintegración de la Gestalt.
• Necesidad compulsiva de llenar el espacio (horror vacui).
• Apariencia grotesca de las figuras.
• Vaciedad (representación de solo contornos).
• Falta de diferenciación sexual.
• Movimiento rígido o estático.
• Ataque al aparato motor: órganos de relación rotos o ausentes.
• Falla crítica en la integración de

Cas Pràctic: TDAH

1. Crec que podria ser TDAH perquè el nen desconnecta amb facilitat quan alguna cosa no li interessa i és molt mogut. Tot i això, treu bones notes i s'aplica molt en algunes assignatures que li agraden. També és desordenat.
2. Als pares els diria que és un nen llest; si alguna cosa l'interessa, és capaç de concentrar-se, però si no, és tot el contrari. He observat que s'aixeca molt de la cadira. Els preguntaria com és a casa: Li costa estar concentrat? És quiet? Plantejaria la possibilitat de parlar amb l'EAP (Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica) per poder fer un seguiment i el que creguin necessari. És important no culpabilitzar la família.
3. Amb els companys, el nen sovint fa el pallasso; a vegades els

El Aprendizaje

El aprendizaje es un proceso interno que contiene una serie de pasos progresivos para alcanzar un resultado, provocando un cambio en las estructuras mentales. Este proceso experimenta cambios a través del tiempo, ocurre de manera independiente en cada persona y es guiado en relación al entorno estudiado.

El aprendizaje conlleva comprensión, intencionalidad, estrategias, construcción y organización. Intervienen elementos tales como:

• Las características del que aprende
• Complejidad del contenido
• Calidad de las actividades

Desarrollo del Pensamiento de Calidad

El aprendizaje ayuda a desarrollar un pensamiento de calidad, que incluye:

• Pensamiento crítico: Examinar y evaluar creencias, pensamientos e ideas.
• Pensamiento creativo: Generar