Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

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DEF;   DESTREZAS O HS: como aquellas conductas especificativas que las personas utilizamos para relacionarnos con las demás. COMPETENCIA COMUNICATIVA: habilidad que tenemos las personas para comunicarnos de manera eficiente. PROCESO COMUNICATIVO: está formado por la secuencia de actos mediante los cuales se lleva a cabo la comunicación o  intercambio de información. RETROALIMENTACIÓN: (comunicación en dos direcciones) la información que le llega a la parte emisora de regreso. LA ASERTIVIDAD: habilidad que tiene una persona para expresar sus ideas o deseos de manera abierta y libre, sin atentar contra los de otros. ESTILOS COMUNICATIVOS: el modo q tiene cada persona de relacionarse con los demás. LA EMOCIÓN: un

Natura. Com a ésser vius hem evolucionat através de la natura.
Éssers Naturals.

Teoria de l’evolució

1- Fixisme i creacionisme. Tenien les primeres teories que explicaven el nostre origen com a éssers naturals

El fixisme descriu la natura com una realitat definitiva i acabada en la qual els éssers vius constitueixen formes inalterables.

El creacionismeTenen explicacions cristianes.Fa referència a que Déu del EX-HIHILO (del no res) va inventar el món amb totes les especies ja fetes i això ho va fer per amor, perquè ens estima.

2- L’AMARCK. PALEONTOLOGIA I ANATOMIA COMPARADA

L'Amarck(1744-1829) va ser un naturalista francès, un dels grans homes de la època de la sistematització de la historia natural. Ell deia que durant el temps

DM: Decreto 577, •Es un trastorno motor, es una alteración Funcional y/o anatómica del aparato locomotor producida por lesiones o Disfunciones del sistema neuromuscular y/o del sistema nervioso central, las Que pueden ser congénitas o adquiridas. 

SN:
SNC (encargado de captar los estímulos externos por medio de receptores, los Traduce a impulsos eléctricos que conduce a través de un sistema de conductores (nervios))-
SNP (comprende todos los Nervios que se ramifican desde el cerebro y la médula espinal hacia otras Partes del cuerpo).
Causas y/o Etapas: prenatal, peri natal, post natal.

Clasificación:

De origen-Cerebral (Parálisis, Cerebral, Traumatismos, Tumores) -Espinal (Espina bífida, Poliomielitis, Lesiones medulares) - Muscular... Continuar leyendo "Graves alteraciones en la capacidad de relación y comunicación" »

Tema 4: Teorías criminológicas sobre el delito y el crimen

4.1. Teorías biológicas y genéticas del comportamiento infractor

Frente a las teorías ambientalistas, nos encontramos ya desde el comienzo de la criminología científica con toda una serie de teorías que han tratado de explicar el delito a partir de diferencias orgánicas e intrínsecas que separan al 'delincuente' de las personas 'normales'.

De algún modo, la explicación última del delito se hallaría en la constitución física, orgánica del delincuente y se expresa como disfunción, patología, enfermedad, etc. Estos enfoques adquirirán algún impulso gracias a la utilización de los descubrimientos en el campo de la genética, o más recientemente gracias a la demostrada... Continuar leyendo "Teorías criminológicas sobre el delito y el crimen" »

Diapo 5 Elegir ropa adecuada Consideraciones

Necesidad de proteger el cuerpo en función del clima, las normas sociales y los gustos personales. La satisfacción de esta necesidad implica capacidades cognitivas que permitan elegir adecuadamente las prendas, así como capacidades y habilidades físicas (fuerza, coordinación de movimientos, flexibilidad articular) suficientes para ponerse y quitarse la ropa.

+++Capacidad para vestirse (motricidad fina)+++

Que debemos valorar:  valoramos como el pct se coloca las prendas

• Adecuación y comodidad de la ropa y calzado que usa habitualmente.
• Prendas u objetos que desee llevar siempre y significado que les atribuye
• Dificultades o limitaciones para elegir la ropa, vestirse y/o desnudarse.
• Causas a las que

Tema 1

Sócrates

: primera figura en saber motivar alumnos.

Aristóteles:

Funcionamiento de la Mente humana.

Platón:

Fines, clases y límites de la educación, la Naturaleza del aprendizaje, la relación estudiante profesor y los métodos de Enseñanza.

Tomás de Aquino:

Conocer lo concreto Tomando como referencia lo abstracto.

Erasmo de Rotterdam:

Obra “de pueris” pone Los fundamentos a la psicología moderna.

Luis vives:

Estudio los fenómenos de la memoria, lenguaje E inteligencia, la formación del hombre exige sustituir la vieja pedagogía.

Comenio:

Punto de vista social de la educación, Igualdad de oportunidades y educación para todos, precursor del moderno Globalismo, enseñar poco de todo e ir profundizando.

Locke:

Teoría empirista del

ASESORAMIENTO: Relación de ayuda, interventiva y preventiva, en la cual un consejero, sirviéndose de la comunicación lingüística y en base a métodos estimulantes intenta provocar en un sujeto desorientado, sobrecargat o descargat inadecuadamente un proceso activo de aprendizaje de tipo cognitivo-emocional.

PSICOTERAPIA: Proceso de apoyo, generalmente más largo, encaminado al tratamiento de psicopatologías y alteraciones severas de salud mental.

Carácterísticas del agente de ayuda que favorecen la eficacia del asesoramiento
:

• Conocimiento de teorías psicológicas y dominio de estrategias de intervención.

• Autoconciència: consciente de los valores propios, de los procesos internos, de los prejuicios, de las limitaciones y de los puntos