Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

La conducta instintiva se caracteriza por los siguientes rasgos:

• Es una conducta específica y no individual, es decir, es la misma para todos los individuos de la especie.
• Es una conducta innata, no aprendida. La práctica podrá mejorar la ejecución de tal conducta, pero el patrón de conducta no se aprende con la práctica.
• Es una conducta estereotipada y rígida, una vez desencadenada se ejecuta siguiendo unos mismos patrones y sin adaptación a nuevas circunstancias.

La conducta aprendida es individual y adquirida, al contrario que la instintiva. Suele asociarse el aprendizaje con la aparición de una conducta nueva. Sin embargo, la transformación conductual implicada en el aprendizaje puede también consistir en la disminución o pérdida... Continuar leyendo "Comportamiento Instintivo vs. Aprendido: Condicionamiento y Adaptación" »

Programas Básicos de Refuerzo

Existen cuatro programas básicos de refuerzo, dos basados en las respuestas del sujeto (RF y RV) y los otros dos en el tiempo (IF y IV):

• Razón fija (RF): El refuerzo se obtiene después de un número fijo de respuestas. La frecuencia de respuestas es muy alta y estable.
• Razón variable (RV): El número de respuestas necesarias para obtener un refuerzo varía aleatoriamente. La tasa de respuesta es alta, y el sujeto responde con rapidez, anticipando el refuerzo.
• Intervalo fijo (IF): El refuerzo se entrega al sujeto por la primera respuesta que da transcurrido un tiempo determinado. Se obtienen pocas respuestas al principio del intervalo y muchas al final.
• Intervalo variable (IV): El refuerzo está disponible después

Factores de Influencia en el Condicionamiento Clásico

Los factores que influyen en el condicionamiento clásico son los siguientes:

• Novedad: Los estímulos novedosos provocan reacciones más intensas que aquellos que no son familiares.
• Intensidad: Cuanto más intenso sea un estímulo, más rápido se produce la asociación entre el Estímulo Condicionado (EC) y el Estímulo Incondicionado (EI), y el condicionamiento será mayor.
• Relevancia: Se aprende mejor la asociación entre el Estímulo Condicionado (EC) y el Estímulo Incondicionado (EI) que son relevantes entre sí.

Discriminación y Generalización de Estímulos

Discriminación de Estímulos

La discriminación es la distinción entre estímulos y se desarrolla si las respuestas ocurren en... Continuar leyendo "Condicionamiento Clásico y Operante: Principios del Aprendizaje y Modificación de Conducta" »

Conceptos Fundamentales de la Conducta y el Aprendizaje

Efector

Músculo o glándula que ejecuta la respuesta.

Reflejos

Son comportamientos o respuestas ante los estímulos ambientales, que dan un ajuste rápido de la conducta y facilitan el bienestar del organismo.

Los seres humanos poseen distintos tipos de reflejos:

• Salivar (RI): al acercar la lengua a un trozo de pastel (EI).
• Flexionar la pierna (RI): cuando te golpean cierta zona de la rodilla (EI).
• Sobresaltarse (RI): ante un ruido extraño (EI).

La conducta refleja es variable; las respuestas no siempre son de la misma manera.

Pautas Fijas de Acción

La etología denomina pautas fijas de acción a estas complejas acciones vitales.

Las características de estas conductas son:

• Pautas específicas de

La pregunta per la utopia

Utopia: alguna cosa desitjable però inassolible. Té una connotació negativa. La utopia es basa en la insatisfacció o el desacord amb la realitat social existent. El recurs a la utopia és un fet antropològic bàsic.

Característiques bàsiques:

• Origen: rebuig de les condicions socials existents i recerca de solucions.
• Fonamentació: determinades concepcions de la naturalesa humana.
• Funció: crítica.
• Objectiu: societat perfecta.
• Metodologia: no per conèixer la realitat, sinó per ampliar-la.

L'home, animal simbòlic

Només els humans podem expressar-nos mitjançant un llenguatge. Les paraules són signes (representen alguna cosa), però el receptor ha de tenir el coneixement necessari per entendre-ho. Podem distingir... Continuar leyendo "Antropologia Cultural: Societat, Individu i Naturalesa" »

Condicionament Instrumental i Clàssic

Què és el condicionament instrumental? Distinció i semblances amb el clàssic.

El condicionament instrumental (o operant) es basa en el reforç i el càstig per modificar la conducta, mentre que el condicionament clàssic es fonamenta en l'associació d'estímuls. Ambdós coincideixen en la capacitat de generar la repetició o l'extinció de conductes.

Aprenentatge per Imitació

En què consisteix l'aprenentatge per imitació?

L'aprenentatge per imitació, també conegut com a aprenentatge vicari o observacional, és un procés en el qual el subjecte adquireix noves conductes o modifica les existents observant models. Albert Bandura és un dels psicòlegs més destacats en l'estudi d'aquest tipus d'aprenentatge.... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Psicologia: Aprenentatge, Condicionament i Teràpies" »

La Motivación Académica: Conceptos Fundamentales y Componentes Clave

La utilización abusiva del concepto de motivación para explicar muchos de los problemas del sistema educativo entraña riesgos que impiden identificar el origen real de las dificultades y ofrecer soluciones adecuadas. Debido a la complejidad y al carácter multidimensional de la motivación académica, es preciso definirla y comprender cuáles son sus componentes.

Podemos definir la motivación, en términos clásicos, como un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta. Los principales indicadores de la motivación son:

• El nivel de activación.
• La elección entre un conjunto de posibilidades de acción.
• La atención y perseverancia

La Homeostasis: El Equilibrio Interno del Organismo

La homeostasis es el proceso fundamental que asegura que nuestro medio interno permanezca inalterable, incluso cuando nos vemos afectados por factores externos. Por ejemplo, nuestro cuerpo necesita una temperatura ambiente promedio de 20ºC; si esta cambia bruscamente, nuestro medio interno se altera, activando mecanismos para restaurar el equilibrio.

Concepto y Fundamentos de la Homeostasis

• El motivo de la conducta reside en nosotros. Mientras los animales se mueven principalmente por instintos de conservación, el ser humano no siempre actúa de esta manera, mostrando una complejidad conductual mayor.
• Según Walter Cannon, la homeostasis es "el mantenimiento del medio interno". Implica todo

2FIE. Otra aptitud ventajosa del adulto respecto al joven es la flexibilidad del espíritu, entendiendo por tal la capacidad del sujeto para analizarse a sí mismo y al medio certeramente y con objetividad. La vehemencia y la irreflexión son obstáculos que impiden al joven un análisis objetivo y son factores bastante más presentes en el adulto y mayores. Los psicólogos, al considerar cada vez más la inteligencia como un cómputo de múltiples aptitudes relativamente independientes, han demostrado un creciente interés por el análisis de las funciones específicas, según los cambios de edad. Pero,

¿Qué cambios experimentan los adultos y personas mayores en dichas funciones específicas? Según los resultados obtenidos en la aplicación... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo en la Madurez: Perspectivas Psicológicas y Cambios Intelectuales" »

Bipedismo: El Inicio de la Evolución Humana

En el Valle del Rift, una especie aparentemente débil logró prosperar. La evolución nos llevó a una serie de cambios físicos que nos diferenciaron de otros homínidos:

• Pie: Pérdida de la prensibilidad y oponibilidad, desarrollo de una planta para correr y andar. El pie se volvió pequeño en proporción a la altura.
• Brazos y manos: Al adoptar el bipedismo, las manos quedaron libres. Se desarrolló la oponibilidad del pulgar, que es fuerte en comparación con los demás, permitiendo agarrar con fuerza y precisión, y transportar objetos.
• Piernas: Se volvieron fuertes y largas, las más largas de los homínidos.
• Pelvis: Fuerte y pequeña, soporta la mayor parte del peso corporal. El canal de parto