Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

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Afrontamiento de la Pérdida y el Duelo: Perspectivas Psicosociales

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El Camino Hacia la Aceptación en la Enfermedad Terminal

El paciente, impulsado por un intenso deseo de mejorar, se abre a una serie de promesas de cambio, de superación y de hacer las cosas de un modo diferente en lo sucesivo, lo que parece ser la alternativa viable.

Depresión

  • Ocurre cuando los acuerdos no alteran el panorama y las promesas no funcionan.
  • Simultáneamente, el tiempo se agota.
  • El paciente suele remitirse entonces a una revisión de las cosas inconclusas del pasado y las que no van a realizarse en el futuro.
  • La traducción de todo esto es la desesperanza, y con ella surge la fase depresiva.

Aceptación

  • Cuando el paciente permanece enfermo durante largo tiempo, seguramente logrará alcanzar esta última fase.
  • La depresión deja de ser
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Desigualtat de Gènere i Estratificació Social: Una Anàlisi Profunda

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Vivim en una societat estratificada, fet que provoca que hi hagi diferents classes socials.

L'estratificació social és la forma en què la societat estructura les classes socials en diferents estrats socials (nivells o categories) amb una situació jerarquitzada de diferenciació.

Podem trobar tres tipus de desigualtats socials reflectides en l'estratificació. Aquestes són les desigualtats respecte al grup ètnic, és a dir, els que comparteixen una història sociocultural diferenciada; el sexe; i la classe social. Aquesta darrera fa referència als individus que comparteixen una característica comú que els vincula social i econòmicament.

Una de les causes que explica aquesta estratificació és el gènere:

Tradicionalment, la dona ha estat... Continuar leyendo "Desigualtat de Gènere i Estratificació Social: Una Anàlisi Profunda" »

Desarrollo Humano y Espiritualidad: De la Infancia a la Trascendencia

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Etapas del Desarrollo Humano: De la Concepción a la Adolescencia

Primeras etapas de nuestra vida:

  • Desde la concepción a los 6 años: En este periodo se cimenta la personalidad, aunque generalmente no recordamos mucho de ella.
  • Desde los 6 a los 12 años: Se define como una etapa de infancia feliz, donde se forma el sentimiento fundamental de la autoestima.

Pubertad y Adolescencia

  • Desde los 12 a 14 años (Pubertad): Es una etapa intensa en la que se producen profundos cambios en nuestro cuerpo.
  • A partir de los 14 años (Adolescencia): Se consolida el proceso biológico iniciado previamente en la pubertad.

Formación de la Conciencia y la Fe

Desde la concepción hasta la adolescencia, los padres se involucran activamente en el ámbito religioso. A medida... Continuar leyendo "Desarrollo Humano y Espiritualidad: De la Infancia a la Trascendencia" »

Estrés: Definición, Tipos, Fases e Impacto en la Salud

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Definiciones Clave sobre el Estrés

Reacción de Alarma o Síndrome de Adaptación General: Cambios de conducta, cambios metabólicos (aumento del catabolismo) o histoquímicos como involución tímica, linfocitopenia e hipergammaglobulinemia, coincidiendo con altos niveles de ACTH y cortisol (Selye, 1936).

Estrés: Es cualquier estímulo que se perciba como amenaza para la homeostasis y seguridad del individuo.

Si el estímulo persiste, se desarrolla tolerancia; si es muy intenso, descompensa al paciente, causando la muerte.

El Estrés como Mecanismo de Adaptación

Mecanismo de adaptación psicológica y orgánica a cambios del ambiente interno y externo (biopsicosocial).

Distintos Tipos de Estrés:

  • Físico: Trauma, cirugía, quemaduras, infecciones.
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Wilhelm Wundt: Fundamentos de la Psicología Voluntarista y Colectiva

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La psicología de Wilhelm Wundt fue denominada voluntarista o global. Según Wundt, la voluntad es la fuerza que da unidad, forma y sentido a nuestro mundo mental. Dividió su trabajo en dos ramas principales:

Psicología Individual

Se enfoca en el estudio de los procesos psicológicos básicos. Se basa en la psicología experimental. La experiencia se define como procesos empíricos, en los que una persona está consciente y es inmediata (subjetiva). El método principal de Wundt es la introspección, ya que la experiencia psicológica es privada, aunque propone la introspección controlada/experimental.

Para Wundt, la psicología es una ciencia teórica orientada a la explicación causal de los procesos psicológicos, no solo a su descripción.... Continuar leyendo "Wilhelm Wundt: Fundamentos de la Psicología Voluntarista y Colectiva" »

Perspectivas Clave del Desarrollo Infantil: Vygotsky y la Etología

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Teoría de Vygotsky: Lenguaje, Cultura y Desarrollo Cognitivo

Lev Vygotsky destaca la profunda relación entre el lenguaje, el desarrollo cognitivo y social, poniendo de manifiesto la crucial influencia de la cultura. Vygotsky concibe el desarrollo cognitivo como el producto de la interacción dinámica entre el niño y el medio, mediada fundamentalmente a través del lenguaje.

Este proceso favorece la organización de la experiencia del niño y la elaboración de conceptos, tanto naturales como científicos. El niño, mediante su actividad, transforma el medio, y el lenguaje facilita este intercambio niño-medio, permitiendo la abstracción simbólica de la experiencia.

El método vygotskiano se centra en la interacción social, abordando el... Continuar leyendo "Perspectivas Clave del Desarrollo Infantil: Vygotsky y la Etología" »

Descubriendo las Teorías Psicoanalítica y Cognitiva: Freud y Piaget

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Teoría Psicoanalítica: Sigmund Freud

La teoría psicoanalítica, desarrollada por Sigmund Freud, un médico vienés inicialmente dedicado a la neurología, se presenta como una contraparte al conductismo. Freud fundó el psicoanálisis y empleó diversas técnicas en su práctica.

Técnicas Utilizadas por Freud

Inicialmente, Freud utilizó la hipnosis. A través de esta, los pacientes revelaban fantasías, principalmente de naturaleza sexual y agresiva, que estaban reprimidas por las normas sociales de la época. Sin embargo, tras el efecto hipnótico, los pacientes solían recaer en su enfermedad.

Para abordar este problema, Freud desarrolló la técnica de la asociación libre o de relato. En esta, los pacientes hablaban libremente sobre lo... Continuar leyendo "Descubriendo las Teorías Psicoanalítica y Cognitiva: Freud y Piaget" »

Desarrollo Infantil Preescolar: Características Cognitivas y Sociales Clave

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Introducción: Estructura General del Periodo Preescolar

En el estadio VI del periodo sensoriomotor se anuncia la preescolaridad. La función simbólica y el resto de cambios estructurales que se observan en el estadio VI son la base que conforma el periodo que vamos a tratar. La preescolaridad perfeccionará las estructuras que han aparecido en el estadio VI. Además de esto, algunos autores difieren en su determinación; los criterios para establecer esta categoría son más sociales que psicológicos, por lo que podemos decir que la preescolaridad puede empezar a partir del año y medio. La denominación del periodo supone el momento de despegue de la familia para acudir a centros escolares. La actividad física será la base de preparación... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil Preescolar: Características Cognitivas y Sociales Clave" »

Fundamentos de Medicina Legal: Conceptos y Aplicaciones Forenses

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Primer Parcial: Medicina Legal

PRIMER PARCIAL MED LEGAL.

Instrucciones: Conteste correctamente los siguientes enunciados uniendo las dos columnas (derecha e izquierda).

Definiciones y Conceptos Clave

  • 1. Especialidad médica: Es la especialidad médica que reúne los conocimientos de la medicina útiles para la administración de justicia.
    • Respuesta: Medicina legal
  • 2. Áreas de la medicina legal:
    • Respuestas: Clínica, patología, psiquiatría
  • 3. Criterio médico legal: Análisis científico orientado a la administración de justicia que el legista efectúa sobre los hechos médicos de cualquier especialidad.
  • 4. Criminalística: Estudio de los indicios de naturaleza médica que dejó un delincuente en la escena del hecho o sobre la víctima.
  • 5. Tanatología:
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Desviaciones Sexuales: Análisis y Características

Enviado por Luisa y clasificado en Psicología y Sociología

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Malestar con el Propio Sexo

En niños, la alteración se manifiesta por:

  • Sentimientos de que el pene o los testículos son horribles o van a desaparecer.
  • Aversión hacia juegos violentos y rechazo a juguetes o actividades propias de niños.
  • En niñas, rechazo a orinar sentadas, sentimientos de tener o querer un pene, o aversión a la ropa femenina.

En adolescentes y adultos, la alteración se manifiesta por:

  • Preocupación por eliminar características sexuales primarias y secundarias (tratamientos hormonales o quirúrgicos).
  • Creer que se ha nacido con el sexo equivocado.

La alteración no coexiste con enfermedad intersexual y provoca malestar significativo o deterioro social.

Parafilias o Desviaciones Sexuales

Concepto

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