Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Error y enfermedad en la percepción

Hablamos de error cuando se trata de un caso de ilusión: una percepción donde existe el objeto percibido, pero con una característica de este o una deficiencia del órgano perceptor que resulta modificada, y se comete un error al afirmar lo que se está percibiendo.

Hablamos de enfermedad cuando no existe el objeto percibido y, sin embargo, la persona tiene la certeza de que esté presente. En estos casos hablamos de alucinación, como por ejemplo: en el caso de una persona con una fiebre muy alta o luego del consumo de algunas sustancias tóxicas.

Percepción del movimiento, el espacio y el tiempo

Percepción del movimiento

La percepción del movimiento, del espacio y del tiempo son fundamentales para nuestra... Continuar leyendo "Fundamentos de la Percepción: Errores, Alucinaciones y Dimensiones" »

Resumen del Capítulo 6

Los psicoterapeutas a menudo utilizan un lenguaje lleno de abstracciones y conceptos que no se adecuan a la realidad de los niños. Esto se debe a que los niños tienen una comunicación predominantemente no verbal y, cuando responden a padres o terapeutas, lo hacen de forma críptica.

Diferencias entre Niños y Adultos según Anna Freud

Anna Freud menciona cuatro campos que difieren entre los niños y los adultos:

• El punto de vista **egocéntrico** que gobierna las relaciones en el mundo del niño.
• La **inmadurez** del aparato sexual infantil que impide la comprensión de las teorías de los adultos.
• La relativa **debilidad** de los procesos secundarios del pensamiento en comparación con la intensidad de los impulsos y fantasías.

Terapia Breve: Centrada en la Resolución de Problemas

Este artículo describe una teoría general de la naturaleza de los problemas humanos y su resolución efectiva, y los procedimientos asociados específicos, desarrollados en base a nuestro trabajo en terapia familiar, que se han desarrollado durante seis años de investigación en la resolución rápida de problemas. (John H. Weakland, Richard Fisch, Paul Watzlawick, Arthur Bodin).

La Terapia Breve del MRI (Mental Research Institute)

Trabajo basado en dos ideas centrales de la terapia familiar:

• (a) Focalización en la interacción observable en el presente.
• (b) Intervención deliberada para alterar el sistema.

Conceptualización particular de la naturaleza de los problemas humanos y su resolución... Continuar leyendo "Terapia Breve Estratégica: Principios y Aplicación para la Resolución de Problemas" »

Psicología de la Conducta Humana: Modelos Mentales y Percepción

1) La tarea principal de la psicología, ya sea experimental o aplicada, es lograr la comprensión de la conducta humana.

2) Sostener que nuestro comportamiento es complejo, no significa que no tenga estructura.

3) La psicología moderna ha tratado de entender el comportamiento humano dividiéndolo en áreas relativamente separadas: áreas de percepciones, aprendizaje, del lenguaje, de las habilidades motrices (la conducta humana está gobernada por reglas).

4) El hecho de afirmar que una conducta humana es descriptible mediante un conjunto de reglas, no significa que nuestro comportamiento esté determinado o que sea predecible.

5) El estudio más elaborado de comportamientos humanos... Continuar leyendo "Psicología de la Conducta: Modelos Mentales, Percepción y Limitaciones" »

Poder y Dominación según Max Weber

Según Max Weber, el poder se define como la probabilidad de imponer la propia voluntad en una relación social, incluso contra cualquier tipo de resistencia por parte de los otros participantes. Esta definición implica una relación de mando-obediencia, donde existe un sujeto que actúa, un objeto sobre el que se puede actuar y medios que posibilitan la acción.

Tipos de Dominación según Weber

• Dominación Tradicional: Se organiza a través de la aceptación de reglas que se han mantenido a lo largo de los años.
• Dominación Carismática: Se basa en la devoción hacia el líder y la creencia en su carácter único, excepcional e incluso mágico. Está vinculada a la acción afectiva, guiada por un sentimiento

La Estructura Dinámica del Aparato Psíquico según Freud

Para comprender la complejidad de la mente humana, Sigmund Freud propuso un modelo dinámico del aparato psíquico, que evolucionó a lo largo de su obra. Este modelo explica cómo interactúan diferentes componentes para dar forma a nuestra personalidad y conducta.

1. Primera Tópica Freudiana: Consciente, Preconsciente e Inconsciente

Sistema Consciente

El Sistema Consciente es el que nos permite relacionarnos de forma directa con la realidad a través de todo lo que percibimos. Las representaciones conscientes abarcan todo lo que registramos, tanto lo externo (lo que vemos, escuchamos, hacemos) como lo interno (lo que recordamos, deseamos, sentimos). A través de la conciencia, conocemos... Continuar leyendo "La Estructura Dinámica del Aparato Psíquico según Freud: Modelos y Componentes" »

Esquema del aparato psíquico según Freud

Censura

Censura: llamamos censuras a las barreras que se encuentran entre los distintos niveles de la actividad psíquica.

Primera censura

Se encuentra ubicada entre el inconsciente y el preconsciente. Su función consiste en impedir el paso de los contenidos del inconsciente a los otros niveles.

Segunda censura

Se encuentra ubicada entre el preconsciente y el consciente. Su función es regular el paso de la cantidad de contenido entre el preconsciente y el consciente. Su actuación es más permisiva y flexible.

Niveles de la actividad psíquica

Nivel consciente

Es el conjunto de percepciones y representaciones que son captadas por la realidad externa; esto es posible gracias a las experiencias personales,... Continuar leyendo "Aparato psíquico según Freud: censura, niveles y funciones del ello, yo y superyó" »

Manifestaciones del Inconsciente según Freud

La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud postula que gran parte de nuestra vida mental opera a nivel inconsciente, influyendo en nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos. Estas manifestaciones del inconsciente se revelan de diversas formas:

• Los Sueños

  En los sueños aparece el deseo de comer algo prohibido, como la carne. En todos los sueños se puede encontrar también lo que se llama un resto diurno, algo que realmente ocurrió el día anterior. En el sueño, se expresan y se cumplen, ocultos tras complicados disfraces, deseos muy profundos que escapan a nuestra conciencia debido a la censura. Freud consideró que los sueños constituían un cumplimiento inconsciente de deseos; es

Organización de la Información y Modelos de Aprendizaje

Modelo de los Hemisferios Cerebrales

Cada hemisferio cerebral es responsable de la mitad del cuerpo situada en el lado opuesto. El hemisferio derecho (holístico) dirige la parte izquierda del cuerpo, mientras que el hemisferio izquierdo (lógico) dirige la parte derecha.

Modelo de Estilos de Aprendizaje de Kolb

El modelo de estilos de aprendizaje elaborado por Kolb sugiere que, para aprender, debemos trabajar o procesar la información que recibimos. Kolb identificó cuatro estilos principales de aprendizaje:

Estilos de Aprendizaje según Kolb: Características y Preferencias

Alumnos Activos

Características Generales

• Se involucran totalmente y sin prejuicios en nuevas experiencias.
• Disfrutan

La Transformación del Liderazgo: De la Crisis Personal a la Influencia Genuina

John Daily es un ejecutivo aparentemente exitoso. Sin embargo, su vida personal y profesional se desmorona: su liderazgo como jefe, esposo y padre atraviesa serios problemas. En un intento por salvar su matrimonio, acepta asistir a un retiro espiritual de una semana.

Conceptos Fundamentales del Liderazgo

Durante el retiro, John participa en un curso intensivo. La definición central que se aborda es: El liderazgo es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos.

• La palabra clave es “arte”, entendida como una destreza aprendida o adquirida. Cualquiera puede desarrollarla si une el deseo apropiado con las acciones