Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Freud

Primera tópica

Consciente: lo actual, racional, con tiempo y lógica.

Preconsciente: recuerdos accesibles que actúan como filtro.

Inconsciente: deseos reprimidos, sin lógica ni tiempo, regido por el principio de placer.

Segunda tópica

• Ello: fuente de pulsiones; busca satisfacción inmediata.
• Yo: mediador entre Ello, Superyó y realidad.
• Superyó: instancia moral; interiorización de normas y valores.

Principio de placer

Búsqueda de satisfacción inmediata sin importar las consecuencias.

Pulsiones

Fuerzas internas que reducen tensión. Tienen:

• Fuente: origen corporal.
• Impulso: intensidad.
• Objeto: lo que satisface.
• Meta: la satisfacción.

Mecanismos de defensa

• Represión: bloquear recuerdos o deseos.
• Negación: rechazar una realidad.
• Proyección: atribuir

Factores y Estilos que Influyen en el Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso de adquisición y modificación de conocimientos. Son condiciones que influyen en cómo adquirimos y modificamos estos conocimientos:

Factores de Aprendizaje

Estos factores se clasifican en internos y externos:

• Internos: Incluyen la motivación, la atención, la memoria, los intereses, las capacidades, y el estado físico y emocional del individuo.
• Externos: Abarcan el ambiente, los métodos de enseñanza, los recursos disponibles, y el apoyo familiar y social.

Estilos de Aprendizaje

Los estilos de aprendizaje describen la manera preferida en que una persona procesa la información:

• Visual: Se aprende mejor con imágenes, esquemas y gráficos.
• Auditivo: Se aprende escuchando

Teorías Fundamentales del Control Motor: Conceptos y Aplicaciones Clínicas

El control motor es un campo de estudio esencial en neurociencia y rehabilitación, que busca comprender cómo el sistema nervioso coordina los movimientos. A lo largo de la historia, diversas teorías han intentado explicar este complejo proceso, cada una con sus propias fortalezas, limitaciones y relevancia clínica. A continuación, se presentan las principales teorías que han moldeado nuestra comprensión del control motor.

1. Teoría Reflexiva

Descripción

Esta teoría postula que el control motor se basa en respuestas automáticas a estímulos sensoriales, operando sin intervención consciente del cerebro. Los movimientos son considerados reflejos que se originan... Continuar leyendo "Modelos Teóricos del Control Motor: Conceptos Clave y Relevancia Clínica" »

Introducción: Desafíos de la Crianza Moderna

La crianza infantil es una tarea compleja que requiere equilibrio entre afecto, límites y acompañamiento emocional. Las transformaciones sociales recientes han generado confusión en torno al rol de los padres, especialmente respecto a la autoridad, la gestión emocional y la resolución de conflictos dentro del hogar. A partir de la revisión de cuatro textos fundamentales —Jarque (2008), Álava (2017), Cardona (2015) y Polaino-Lorente (2013)— este trabajo propone una reflexión estructurada sobre los principios esenciales para una crianza sana, integrando aportes desde la psicología del desarrollo, la mediación familiar y la pedagogía afectiva.

Perspectivas Clave en la Crianza

La Perspectiva

Desarrollo Motor: Perspectiva Histórica y Evolución Conceptual

La investigación sobre el desarrollo motor ha pasado por diversas fases, marcadas por cambios en el enfoque metodológico y los objetivos de estudio.

Etapas Clave en la Investigación del Desarrollo Motor

1. 1787-1928: Período Precursor. Caracterizado por la observación y descripción de las conductas infantiles de niños cercanos a los investigadores. Este período se vio limitado por sesgos y un número reducido de casos.

2. 1928-1945: Período Madurativo. Se observa un auge en los estudios de Desarrollo Motor (DM) infantil dentro de la Psicología Evolutiva. Participan psicólogos, neurólogos y pediatras. Investigadores representativos, como los norteamericanos McGraw y Gessell,

Conceptos Fundamentales en Terapia Sistémica y Familiar

Preguntas y Respuestas Clave

1. Cuando Bowen habla de "unidad emocional multigeneracional", se refiere a la: c) Familia.
2. Son consecuencias de la visión de la vinculación según Bowen: d) Solo I (Las relaciones actuales y las historias familiares) y II (Comportamiento individual).
3. Se refiere a la utilidad que el síntoma posee en un sistema: a) Funcionalidad del síntoma.
4. Establecer una tarea que va en contra del sentido común es una intervención: c) Paradójica.
5. Tarea metafórica: e) Todas las anteriores.
6. La intervención en tarea paradójica busca: b) que no la realicen.
7. Son tareas de una familia funcional: e) I (Proteger a los miembros biológicos), II (Fomentar el desarrollo personal), III

Tipus de Poder i Influència Social

• Poder Legítim: reconegut per la societat.

  • Carisma: inspira (ex: artista).

  • Tradició: per costum (ex: rei).

  • Legal-racional: per càrrec (ex: alcalde).

• Poder Il·legítim: no reconegut (ex: imposició, amenaça).

La Influència

Pressió o força psicològica per provocar un canvi.

Elements del Poder

• O: qui exerceix el poder.

• P: qui el rep.

• X: objectiu del poder.

• Y: situació concreta.

✅ Si O aconsegueix que P canviï → O té poder sobre P.

Per què s'Accepta la Influència?

1. Evitar càstig / rebre recompensa → Obediència

   • Control material i emocional.

2. Admiració / voler assemblar-se → Identificació

   • Control emocional.

3. Creences pròpies / arguments interns → Internalització

   • Concordança de valors.

4. No hi ha compromís

La Tècnica de l'Enquesta en la Investigació Social

Una enquesta és una tècnica quantitativa fonamental dins la investigació social, especialment en l’àmbit dels estudis d’opinió i de mercat. Es tracta d’un instrument metodològic que permet recollir dades de manera estructurada a partir de qüestionaris, amb l’objectiu de conèixer les opinions, actituds, preferències o comportaments d’un col·lectiu determinat, conegut com a *mostra*. Aquesta mostra ha de ser representativa d’una població més àmplia perquè els resultats obtinguts puguin generalitzar-se amb rigor científic.

Funció i Requisits de Fiabilitat d'una Enquesta

La funció principal d’una enquesta és fer visible allò que pensa o sent una part significativa... Continuar leyendo "Mètodes i Teories de la Recerca en Comunicació: Enquestes, Audiències i Opinió Pública" »

Què és l'Opinió Pública?

L'opinió pública és el conjunt d'opinions compartides socialment per individus reunits en qualitat de públic opinant. Després d'un procés de deliberació, aquests individus expressen les seves posicions. Aquestes opinions es formen a partir de la interacció entre actors diversos com líders d'opinió, polítics, grups d'interès, moviments socials, mitjans de comunicació i xarxes socials.

Dificultats en l'Estudi de l'Opinió Pública

• Segons Pierre Bourdieu, "l'opinió pública no existeix", ja que les enquestes pressuposen que tothom té una opinió sobre qualsevol tema.
• Walter Lippmann considera que l'opinió pública té un caràcter fantasmal i pot ser manipulada.
• Estudiar-la científicament pot alterar el