Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Principios de la Negociación

• 1. Satisfacer necesidades, no deseos: Céntrate en lo esencial (necesidad ≠ capricho).
• 2. Metas ambiciosas pero razonables: Pide más de lo que aceptarías, sin pasarte.
• 3. Acercar posiciones: Negociar es unir puntos de vista hasta alcanzar un acuerdo.
• 4. Conocer a la otra parte: Su contexto y poder económico cambian la dinámica de la negociación.
• 5. Opciones y concesiones: Prepara alternativas y utiliza microconcesiones (precio, plazos, extras, etc.).
• 6. Información es poder: Investiga, pregunta y preséntate con datos sólidos.
• 7. Gestión interpersonal: Controla las emociones y aprende a leer el lenguaje no verbal del interlocutor.

Requisitos para Negociar

1. Intereses comunes o complementarios: Identificar qué une

1. Desarrollo Evolutivo y Socialización

Un elemento fundamental para la intervención social (IS) es el conocimiento del desarrollo evolutivo de las personas implicadas. Los programas y actividades deben adaptarse al momento evolutivo de cada persona.

1.1. Conceptos Fundamentales

• Crecimiento: Cambios de tipo biológico y cuantitativo que ocurren a lo largo de la vida.
• Maduración: Cambios de tipo biológico y cualitativo (celulares, morfológicos, de conducta) determinados por el momento biológico.
• Desarrollo: Conjunto de cambios de carácter psíquico que hacen a una persona sentir, pensar y comportarse de una manera concreta. Para un desarrollo correcto, son imprescindibles el crecimiento, la maduración y el aprendizaje.

1.2. Socialización

Fundamentos de la Psicopatología Clínica y el DSM-5

Trastornos por Consumo de Sustancias y Delirium

1. Síntomas Físicos y Psicológicos: Un conjunto de síntomas físicos y psicológicos, que incluyen aumento, se relaciona con:

   • c) Abstinencia

2. Diagnósticos de Trastornos por Consumo de Sustancias (DSM-5): Sobre los diagnósticos de trastornos por consumo de sustancias planteados en el DSM-5, se afirma que:

   • a) Se establece la severidad del trastorno según la cantidad de síntomas presentes.

3. Etapas del Cambio: En el “programa de alcohol y drogas”, una etapa clave es:

   • a) Pre-contemplación

4. Caso Clínico de Urgencia: Un hombre de 40 años es llevado a la Urgencia. El diagnóstico probable es:

   • b) Delirium

5. Diferencia entre Adicción y Dependencia: Según

Conceptos Clave en Psicopatología Clínica: Trastornos de Sustancias, Ansiedad, Personalidad y Alimentación

Este compendio presenta una revisión de conceptos fundamentales y criterios diagnósticos esenciales en diversas áreas de la psicopatología, abarcando desde la dependencia de sustancias hasta los trastornos del espectro autista y de la alimentación.

1. Trastornos por Consumo de Sustancias

   1. Conjunto de síntomas físicos y psicológicos asociados a la interrupción del consumo:

   Abstinencia

2. 2. Criterios diagnósticos de trastornos por consumo:

   Se establece la severidad del trastorno (basándose en el número de criterios cumplidos).

3. 3. Etapa del cambio en el programa de tratamiento de alcohol y drogas donde el individuo no considera cambiar:

Etapas de la Adultez

Definición de Rangos de Edad

Según el documento, la etapa de la adultez se divide en los siguientes rangos de edad:

• Adultez Temprana (Emergente): de 20 a 40 años.
• Adultez Media: de 40 a 65 años.
• Adultez Tardía: 65 años en adelante.

Características del Pensamiento Postformal

Las características del pensamiento postformal incluyen:

• Flexible
• Abierto
• Adaptable
• Individualista
• Utiliza la intuición y emoción además de la lógica.

Cambios Físicos en la Adultez Intermedia

Una característica física típica de la adultez intermedia es:

• Inicio del declive físico con menor fuerza, elasticidad de la piel y mayor riesgo de enfermedades crónicas.

Adultez Tardía y Envejecimiento

Tarea Psicosocial de Erikson

De acuerdo con Erikson, la principal... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Etapas de la Adultez y Cambios en la Pubertad" »

Autoconciencia: El Primer Paso hacia el Bienestar

Autoconciencia: Reconocer y comprender emociones, pensamientos y comportamientos propios, y su influencia en las acciones.

Aspectos Clave de la Autoconciencia

• Reconocimiento Emocional: Identificar emociones propias y ajenas, comprendiendo su manifestación física y psicológica.
• Comprensión del Comportamiento: Entender las razones detrás de las acciones en diversas situaciones, reconociendo motivos, intenciones y consecuencias.
• Autoevaluación: Examinar críticamente fortalezas, debilidades, valores y creencias para una visión objetiva de uno mismo.
• Regulación Emocional: Influir en las emociones experimentadas y su expresión, gestionando respuestas emocionales de manera adaptativa.
• Relación

(5, )El campo del desarrollo humano.

Se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas. Los científicos del desarrollo humano, examinan las formas

(2, ) Desarrollo Humano

Es el Estudio científico de visión multidisciplinar de los procesos del cambio y la estabilidad durante el ciclo vital

(1, )Finalidad del Desarrollo Humano

Es Integral y promueve el bien de cada persona y de todas las personas; cultural, psicológico, en salud, económico, político, social y espiritual.

(6, )Psicología del Desarrollo.

Hace referencia al bienestar de las personas y a la capacidad de las mismas de adaptarse a su entorno y de ser competitivas, felices

(3, ) El estudio del desarrollo humano.

Manifiestan el adelanto... Continuar leyendo "Semejanzas y diferencias entre desarrollo y subdesarrollo" »

La Estructura de la Identidad Personal

La identidad personal es aquello que nos hace únicos y se configura a partir de tres dimensiones fundamentales:

• Yo real: la percepción que tenemos de nosotros mismos.
• Yo social: las expectativas que los demás depositan en nosotros.
• Yo ideal: la versión de nosotros mismos que aspiramos a ser.

Un desarrollo personal sano se logra cuando estas tres dimensiones están en equilibrio y no generan contradicciones significativas que desemboquen en conflictos internos.

Identidad Narrativa y Propósito

Según autores como Charles Taylor y Dan McAdams, la identidad se construye a través de una identidad narrativa; es decir, la historia que nos contamos sobre quiénes somos, una historia que evoluciona con nuestras... Continuar leyendo "Construcción de la Identidad Personal y Desarrollo Cognitivo en la Adolescencia" »

Tècniques de Modificació de Conducta (Quarta Part)

CFGS Integració Social | Mòdul 0342: Promoció de l’Autonomia Personal

Tècniques per Incrementar o Perfeccionar Conductes

Reforç Positiu

Definició

És una estratègia consistent a proporcionar una conseqüència agradable després de la realització d’una conducta desitjada. És una conseqüència agradable que s'obté després de dur a terme una conducta.

Tipus de Reforç Positiu

• Reforç continu: Consisteix a oferir el reforç cada cop que la persona actuï correctament.
• Reforç intermitent: Consisteix a reforçar només algunes emissions de la conducta, però no totes.

(Un exemple de reforç intermitent seria el cas de les màquines escurabutxaques, on el reforç dels diners, un dels més

Teoría General de Sistemas (TGS): Fundamentos y Conceptos Centrales

La TGS es un campo de estudio interdisciplinario que busca principios universales aplicables a sistemas en general, independientemente de la naturaleza de sus elementos (sean físicos, biológicos o sociales). Fue popularizada por Ludwig von Bertalanffy.

Conceptos Esenciales de la TGS

• Sistema: Un conjunto de partes interrelacionadas que trabajan juntas hacia un propósito común, manteniendo una totalidad que es mayor que la suma de sus partes.
• Totalidad (Holismo): Si se afecta una parte del sistema, todo el sistema es afectado. Un sistema debe ser estudiado como un todo, no por sus componentes aislados.
• Interdependencia: Las partes de un sistema dependen unas de otras.
• Frontera: