Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Daño Cerebral Adquirido (DCA)

El Daño Cerebral Adquirido (DCA) se define como una lesión que se produce en el cerebro de una persona después del nacimiento, debido a diversas causas. No es una condición congénita ni degenerativa, sino el resultado de un evento externo o interno que afecta la estructura y función cerebral.

Causas Comunes del DCA

Las causas más frecuentes del DCA incluyen:

• Traumatismos Craneoencefálicos (TCE): Lesiones cerebrales causadas por un golpe o impacto en la cabeza.
• Accidentes Cerebrovasculares (ACV o Ictus): Interrupción del flujo sanguíneo al cerebro, ya sea por un coágulo (isquémico) o una hemorragia (hemorrágico).
• Tumores Cerebrales: Crecimientos anormales de células dentro del cerebro.
• Anoxias Cerebrales:

El Aborto: Interrupción del Embarazo y sus Implicaciones

El aborto se define como la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable fuera del útero materno. Aunque médicamente se refiere a los dos primeros trimestres, en casos de malformaciones graves o por razones legales, este período puede extenderse.

Tipos de Aborto

• Espontáneo: Ocurre de forma natural, sin intervención médica.
• Inducido: Resulta de maniobras deliberadas para interrumpir el embarazo, ya sea por la propia embarazada o por otra persona.
• Ilegal o clandestino: Se realiza en contravención de las leyes del país donde se practica.

¿Qué hacer ante un Embarazo Inesperado?

Ante un embarazo no deseado, es fundamental mantener la calma y buscar apoyo. Si eres joven y... Continuar leyendo "El Aborto: Interrupción del Embarazo, Consecuencias y Aspectos Clave" »

1. Diferencias Clave entre Emociones, Sentimientos y Pasiones

Comprender la distinción entre emociones, sentimientos y pasiones es fundamental en psicología. Aunque a menudo se usan indistintamente, cada término describe un estado afectivo con características únicas:

• Las emociones son reacciones psicofisiológicas intensas y de corta duración ante un estímulo específico (ej., miedo, alegría, ira).
• Los sentimientos son experiencias subjetivas y más duraderas de las emociones, menos intensas y sin una manifestación corporal tan evidente. Son la interpretación consciente de una emoción (ej., tristeza, felicidad, calma).
• Las pasiones son estados afectivos de gran intensidad y duración prolongada que pueden llegar a monopolizar la voluntad,

Què és l'Antropologia?

L'antropologia estudia l'ésser humà, la seva cultura i els seus costums. Es divideix principalment en dues branques:

• Antropologia filosòfica: Se centra en les característiques bàsiques de l'ésser humà.
• Antropologia científica: Estudia la dimensió biològica i la dimensió cultural. Aquesta, al seu torn, se subdivideix en:
  • Antropologia física: Analitza els aspectes biològics, com la biologia i la fisiologia.
  • Antropologia cultural: S'ocupa del desenvolupament, l'estructura i les característiques de la cultura humana, incloent-hi l'arqueologia i la lingüística.

Hominització i Humanització

És clau diferenciar entre:

• Hominització: El procés evolutiu des d'un punt de vista biològic. Implica canvis com l'augment

Modelos y Estilos de Enseñanza: Una Visión General

Teoría Comprensiva

Resalta la importancia de no tratar al ser humano como un robot, sino que hay aspectos, como los valores, que se deben considerar para explicar un fenómeno, interpretarlo y comprenderlo.

Teoría Sociocomunicativa

Proceso interactivo comunicativo que pretende la formación intelectual y humana de los participantes, generando un conjunto creativo transformador en la toma de decisiones, dando respuesta a estudiantes y profesores a los desafíos sociales y personales.

Modelos Didácticos: Definición y Características

Son representaciones valiosas y clarificadoras de los procesos de enseñanza-aprendizaje (E-A), que facilitan su conocimiento y propician la mejora de la práctica... Continuar leyendo "Modelos y Estilos de Enseñanza: Características y Aplicaciones en Educación" »

Etapa Aurrelinguistikoa (0-12 Hilabete)

Etapa hau zentzumen- eta mugimendu-adimenaren aldiarekin bat dator. Haurrak estimulu batzuk hauteman eta beste batzuk sortzen ditu. Gauzez jabetzen da, jolastu egiten da, fonazio-organoekin ikertzen du, eta entzumen-, ikusmen-, bibrazio-sentsazioekin eta sentsazio motorrekin ere esperimentatzen du.

Haurrak hautematen duena (jasotzen duena)

• Entzumen-pertzepzioa

  Haurrak soinuak entzuten ditu eta horien aurrean erreakzionatzen du, hitzezkoak direnak eta ez direnak bereiztuz. Hilabete inguru duenean, amaren ahotsa identifika dezake. Lasai hitz egitea da lasaitzeko modurik onena. Kantu monotonoak eta kadentziadunak lo hartzen lagungarriak dira, eta kadentzia alai eta erritmikoak, berriz, esnatzen eta bizitzen

¿En qué consiste el principio de confidencialidad?

Respuesta: Derecho del paciente a que se respete el secreto en la información proporcionada al médico durante la relación profesional médico-paciente.

¿En qué consiste el principio de honestidad?

Respuesta: Valor del ser humano que lo conduce a expresarse y obrar con apego a la ley, a las normas vigentes y a los principios éticos y religiosos.

¿Cuáles son las distintas tareas que realiza un médico?

Respuesta: Recabar información acerca del estado del paciente para desarrollar la historia clínica, el análisis de dicha información, el establecimiento de un programa de tratamiento y la formación del paciente respecto a su propia salud.

¿Qué es juicio moral?

Respuesta: Es el acto mental... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Ética y Valores Profesionales" »

1. Valores del Policía

El ejercicio de la función policial se fundamenta en pilares esenciales: honor, subordinación, sentido del deber, camaradería, lealtad, iniciativa, responsabilidad y abnegación.

2. Ética y Moral: Definiciones y Diferencias

Es fundamental dar ejemplo de ética y moral en el desempeño profesional.

• Ética: Influye en las normas de conducta de una sociedad. Se refiere a determinados tipos de comportamiento, ya sean correctos o incorrectos. Ejemplo: El consumo de carne, al no incumplir ninguna norma social establecida.
• Moral: Influye en las normas de conducta de una persona y establece los criterios para determinar si un comportamiento ha sido correcto o no. Ejemplo: Mientras que para una sociedad puede ser ético cazar

Valores, normas y desarrollo moral

VALORES: son principios universales y características propias de la persona, fundamentales para convivir.

NORMAS: son reglas que debe seguir la persona. Si se incumplen, provocan recriminación o reproche social.

CÓDIGO MORAL: es el conjunto de valores y normas que determina la forma de vida en sociedad, aceptado por la mayoría. Cada sociedad tiene el suyo propio.

EDUCACIÓN MORAL: es el proceso de aprendizaje que permite construir y elaborar criterios morales, normas sociales y valores que posibilitan una convivencia respetuosa en sociedad.

Factores que influyen

• Social: establecimiento de interacciones con otros.
• Afectivo: tener confianza y afecto con las personas que quieren proponer normas.
• Cognitivo: reflexionar

Cuestionario sobre Ética y Práctica Médica

31. ¿Cómo se caracteriza la era “técnica” de la medicina?

Respuesta: Se caracteriza porque el médico se propone curar al enfermo sabiendo por qué hace aquello que hace. Esta nueva actitud mental lo conduce a preguntarse por lo que en sí mismos son el remedio, la enfermedad y el hombre; para dar respuesta a lo anterior, estudia la naturaleza, es decir, se propone conocer lo que una cosa es: su naturaleza propia.

32. ¿Cuáles eran los objetivos del código deontológico de Percival?

Respuesta: La defensa de los intereses profesionales del cuerpo médico y la salvaguardia de la calidad, dignidad y prestigio de la práctica médica; por otro lado, garantizar que la acción médica se realice... Continuar leyendo "Fundamentos de Ética Médica y Deontología Profesional" »