Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

C.2 OSPITALERATZERIK GABEKO OSASUN-LAGUNTZA:

C.2.1 Kontsulta medikoak:

Mediku batek osasun-
Jarduerak egiten dituen osasun-

Zentroak

-Laguntzako osasun-langile gehiago egon daitezke.

C.2.2 Beste osasun-profesional batzuen kontsultak: -

Mediku edo odontologoa ez den osasun-profesional batek osasunjarduerak egiten dituen osasunzentroak. -Laguntzako osasun-langile gehiago egon daitezke.

C.2.3. Lehen mailako arretako zentroak: -

Pertsona, familia eta komunitateari arreta ematen dioten osasun-zentroak ospitaleratzerik gabe. -Osasuna sustatzeko, prebenitzeko, diagnostikatzeko, sendatzeko eta errehabilitatzeko eginkizunak.

C.2.3.1 Osasun-zentroak:-
Lehen mailako osasun-arreta garatzea ahalbidetzen duten egitura fisikoak eta funtzionalak. -Profesional sanitarioak... Continuar leyendo "Bezeroaren arreta" »

Neurotransmisor Es una biomolécula que transmite información de una neurona a otra neurona Consecutiva unidas mediante una sinapsis.

Papel De los neurotransmisores en la sinapsis

Un neurotransmisor se libera por las Vesículas en la extremidad de la neurona presináptica durante la propagación Del impulso nervioso, atraviesa el espacio sináptico y actúa cambiando el Potencial de acción en la neurona siguiente (post sináptica). Fijándose en Puntos precisos de su membrana plasmática (receptores).

Diferencia entre neurotransmisor y hormona

Un neurotransmisor al ser Liberado solo comunica a una célula con otra cercana mediante una sinapsis, en Cambio una hormona se comunica con otra célula sin importar lo lejos que esté; Ya que viaja por... Continuar leyendo "AGAB neurotransmisor" »

Irakaskuntza Sistema: Definizioa

Aldez aurretik ezarrita dagoen sekuentzia programatua da. Eskema antolatzaile baten arabera programatzen eta gauzatzen da, hainbat ekintza zehazten dituena eta jokaera sekuentzia hierarkizatua zehazten duena.

Ezaugarriak

• Helburua
• Kritikoa
• Pentsatua
• Antolatua
• Kontzientea
• Nahitakoa
• Hautakorra
• Kontrolatua
• Arautua
• Selektiboa

Helburuak

Helburuak neurgarriak izan behar dira. Nola idatzi? Aditza + (“-tea” edo “-tzea”).

Helburu motak (Edukiaren arabera)

• Kontzeptualak: Jakitea edo ulertzea (adibidez, ezagutzea).
• Prozedurazkoak: Mugimendua eskatzen dutenak (adibidez, egitea, gauzatzea).
• Jarrerazkoak: Jarrerarekin eta baloreekin zerikusia (adibidez, txalotzea, kritikatzea).

Helburu motak (Zehaztasun mailaren arabera)

• Orokorrak: Unitate

Teorías Fundamentales de la Psicología

Sigmund Freud y el Psicoanálisis

Sigmund Freud es considerado el padre del psicoanálisis. Su obra incluye diversos estudios sobre la neurosis, las angustias y la personalidad, entre otros temas. Según su teoría, el desarrollo de la sexualidad está íntimamente ligado con el desarrollo de una personalidad sana y madura. Freud propuso las siguientes etapas psicosexuales:

• Etapa Oral (0-18 meses): La zona erógena es la boca.
• Etapa Anal (18 meses - 4 años): La zona erógena es el ano.
• Etapa Fálica (3-6 años): La zona erógena son los genitales.
• Etapa de Latencia (6-12 años): En esta etapa no existe una zona erógena predominante.
• Etapa Genital (12-18 años): La zona erógena vuelve a ser los genitales.

Trastornos de la Personalidad: Una Perspectiva Integral

Este documento aborda las características esenciales, manifestaciones y enfoques terapéuticos de algunos de los trastornos de la personalidad más relevantes en la práctica clínica.

Trastorno Límite de la Personalidad (TLP)

El Trastorno Límite de la Personalidad se caracteriza por una marcada inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen, los afectos y una notable impulsividad.

Síntomas Clave

• Esfuerzos frenéticos por evitar el abandono real o imaginado.
• Patrón de relaciones interpersonales intensas e inestables, caracterizadas por la alternancia entre los extremos de idealización y de devaluación.
• Alteración de la identidad: autoimagen o sentido de sí mismo marcadamente

Teories Clau de l'Aprenentatge i la Pedagogia

Aprenentatge per Observació (Albert Bandura)

Els infants aprenen comportaments, habilitats i coneixements mitjançant l'observació. És una tècnica poderosa que permet adquirir coneixements i habilitats a través de la imitació.

Aprenentatge Guiat (Lev Vygotsky)

Estratègia que fomenta el creixement acadèmic i personal a través de l'ajuda mútua i la interacció social.

Aprenentatge per Cognició (Jean Piaget)

Impulsa els alumnes a ser agents actius en el procés d'aprenentatge, millorant així la seva comprensió i habilitats de pensament crític.

Aprenentatge per Descobriment (Jerome Bruner)

Estimula la curiositat natural dels alumnes i els ajuda a desenvolupar habilitats importants a través de... Continuar leyendo "Teories de l'Aprenentatge i Corrents Pedagògics Clau: De Piaget a l'Escola Nova" »

Fases del Proceso Educativo

• Acogida, observación y escucha: Es un tiempo individual enfocado en las necesidades específicas derivadas de la historia personal y la adaptación familiar simultánea. Es la base del aprendizaje.
• Intervención y provocación: Se inicia cuando finaliza la acogida. Es el resultado de la observación sistemática previa para ajustar objetivos a necesidades individuales. En grupos heterogéneos, se requieren actividades flexibles.
• Experimentación, evaluación y acomodación: El aprendizaje ocurre si el alumno es el protagonista. Requiere escucha individual y colectiva.

Bienestar Docente y Prevención del Burnout

Es fundamental identificar los síntomas de agotamiento profesional:

1. Cansancio emocional: Pérdida de recursos

Modelo modular para el reconocimiento y producción de la palabra hablada

Sin alteración

Sistema de análisis auditivo

Permite extraer los sonidos individuales de la onda sonora del habla.

Léxico de entrada auditiva

Permite reconocer las palabras familiares habladas.

Conexión al sistema semántico

Permite a las palabras oídas que han sido reconocidas como familiares acceder a sus significados en el sistema semántico.

Sistema semántico

Es el componente en el cual están representados los significados de las palabras.

Léxico de salida de habla

La forma hablada de la palabra está disponible para el hablante y la disponibilidad se relaciona con la frecuencia verbal.

Desde el léxico de salida de habla al nivel fonémico

Tiene conexión en doble sentido.... Continuar leyendo "Modelo modular del reconocimiento y producción de la palabra hablada: componentes, funciones y alteraciones" »

Eboluzioaren Teoria eta Froga Zientifikoak

Eboluzioa izaki bizidunak denboran zehar aldatzeko prozesua da. Aldaketa horien ondorioz espezie berriak sortzen dira, eta gaur egungo biodibertsitatea azaltzen da.

Ideia Nagusiak

• Espezieak ez dira beti berdinak izan.
• Espezie guztiak arbaso komunetatik datoz.
• Aldaketak belaunaldiz belaunaldi gertatzen dira.
• Eboluzioak biodibertsitatea sortzen du.

Lamarcken Teoria

Lamarcken arabera, izaki bizidunak ingurunera egokitzeko aldatzen dira. Erabileraren eta ez-erabileraren legea: organo bat asko erabiltzen bada, garatu egiten da; erabiltzen ez bada, txikitu edo desagertu egiten da.

Lortutako ezaugarrien herentzia

Bizitzan zehar lortutako ezaugarriak ondorengoei transmititzen zaizkiela zioen, baina gaur egun badakigu... Continuar leyendo "Eboluzioaren Teoriak eta Euskal Literatura Garaikidea" »

1. La inteligencia emocional se compone de:

1. inteligencia interpersonal + inteligencia intrapersonal
2. inteligencia lingüística + inteligencia intrapersonal
3. inteligencia interpersonal + inteligencia lógica/numérica
4. a y b
5. ningunas de las anteriores

2. El factor G o inteligencia general, tradicionalmente se expresa en:

1. coeficiente emocional
2. coeficiente intelectual
3. tipo de personalidad
4. todas las anteriores
5. a y b

3. Un aviador, escultor, arquitecto…posee un predominio de inteligencia

1. lingüista
2. espacial
3. interpersonal
4. musical
5. ninguna de las anteriores

4. Entre las funciones de la comunicación se puede destacar

1. controlar
2. generar compromisos
3. expresar emociones
4. proveer de información
5. todas las anteriores
6. a, c y d

5. Entre las barreras de la comunicación se destacan

1. efecto