Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA

¿Qué son estas técnicas?: Conjunto de procedimientos destinados a conocer el funcionamiento de la memoria. La finalidad de los programas de entrenamiento es mejorar la efectividad, habilidades sociales y distintas actividades de la memoria y funciones cognitivas.

Estrategias para el entrenamiento de la memoria:

1. Estimulación de procesos cognitivos de la memoria.
2. Aprendizaje de estrategias específicas para utilizar eficazmente la memoria.

Se consideran estrategias a los elementos de apoyo que se utilizan en la vida diaria.

1. Estimulación de los procesos relacionados con la memoria:

Capacidades que la persona mantiene operativas es uno de los principios de esta técnica.

2. Estimulación de los procesos de adquisición:

Tácticas Asertivas

Cuando en una charla las dos partes están en desacuerdo, deberíamos ser conscientes de lo que ocurre para llegar a una sintonía asertiva. Se trata de llevar la comunicación que se establece a un nivel de entendimiento y madurez con la otra persona.

¿A qué denominamos curiosidad asertiva?

Es una habilidad social. La gente es curiosa por naturaleza, es una experiencia emocional e intelectual. Se relaciona con la pasión: la curiosidad impulsa la pasión y, cuando esta entra en juego, se llega al estímulo de la motivación para realizar alguna meta que nos propongamos y conseguir resultados positivos.

Capítulo 4: Tácticas para establecer una sintonía asertiva

Tipos de Personalidad

El Desafiador

Ven sus relaciones profesionales... Continuar leyendo "Tácticas Asertivas y Curiosidad en el Ámbito Profesional" »

Competencias Sociales y su Evaluación en la Infancia

¿Qué son las Competencias Sociales?

Las competencias se refieren a las capacidades y disposiciones para la interpretación y la actuación. Entre las competencias básicas se encuentran la comunicación lingüística, la comunicación matemática, el conocimiento y la interacción con el mundo físico, la competencia digital, la competencia social y ciudadana, la competencia cultural y artística, el aprender a aprender, y la autonomía e iniciativa personal.

La competencia social, en particular, implica proporcionar destrezas para participar activamente en la vida social, mostrando empatía, respetando las diferencias y aprendiendo a vivir conociendo mejor a los demás, sus historias, tradiciones... Continuar leyendo "Evaluación de Competencias Sociales en la Infancia: Técnicas e Instrumentos" »

Adaptació de l'Entorn per a Gent Gran

El lloc on viu una persona gran amb deterioració de la mobilitat hauria de complir la normativa següent:

• Pendent no superior al 8%.
• Amplària mínima de la porta: 90 cm.
• Passamans a passadissos i escales.
• Distribuïdor a passadissos per girar les cadires de rodes.

S'hi han de realitzar canvis adaptables, tenint en compte que es pot augmentar el grau de dificultat.

L'Habitació de la Persona Gran

Ha de ser àmplia i amb la porta ampla. Ha de tenir llum natural suficient; llum artificial abundant i de distinta intensitat, i també un interruptor fàcil de manejar. La finestra a l'exterior ha de ser baixa perquè la persona gran pugui guaitar-hi, ha de ser fàcil d'obrir i tancar, i se li han de poder posar plantes.... Continuar leyendo "Adaptació de l'Entorn i Canvis en la Vellesa: Guia Completa" »

Conceptos Fundamentales de Ortodoncia

Concepto de Ortodoncia: Rama de la odontología que estudia, previene y corrige las alteraciones del desarrollo, las formas de las arcadas dentarias y las posiciones de los maxilares, con el fin de restablecer el equilibrio morfológico y funcional de la boca y de la cara, mejorando también la estética facial. Se requiere: experiencia clínica para poder visualizar cómo quedará el paciente, intuición de la respuesta biológica, manejo psicológico del paciente, habilidad sensomotora manual, valoración psicoestética y psicosocial.

Normas en Ortodoncia

Normas Fijas

La normalidad sólo puede darse si se cumplen una serie de normas que la experiencia ha dado como inamovibles. La normalidad es:

1. Clase I en

Componentes Clave de la Evaluación Clínica y Formulación de Casos

Este documento detalla los elementos esenciales para una evaluación clínica completa y la formulación de un caso en el ámbito de la salud mental. Incluye:

• Datos biográficos y clínicos del paciente.
• Listado de problemas, condiciones y antecedentes relevantes.
• Objetivos del paciente.
• Análisis topográfico del problema (frecuencia, intensidad, duración, línea base).
• Análisis funcional de los problemas (lo que el paciente hace, siente y piensa).
• Identificación de antecedentes y consecuentes de las conductas problemáticas.
• Evolución del problema.
• Diagnóstico clínico.
• Formulación del caso (hipótesis de origen, hipótesis de mantenimiento, contraste de hipótesis).
• Objetivos

Discapacidad Visual: Adaptación e Integración

Introducción

La adaptación de recursos y procedimientos didácticos facilita la integración. La integración modifica prejuicios y actitudes hacia la discapacidad visual.

Concepto de Ceguera y Discapacidad Visual

Una persona con discapacidad visual es aquella que sufre una alteración, tanto en el funcionamiento como en la estructura del ojo, que le impide tener una visión normal.

Clasificación

• Parciales:
  • Defectos ópticos
  • Ambliopía (baja visión, limitación visual)
• Totales (ceguera):
  • Absoluta: incapaz de distinguir nada
  • Parcial: distingue luz, sombras y contornos

Clasificación en relación con aspectos educativos

• Discapacidad visual profunda: Imposibilidad de realizar visión de detalle.
• Discapacidad

Diagnòstics d’Autonomia i Intervencions

Suplència total higiene i protecció de pell i mucoses:

Intervencions:

• Protocol d’higiene malalt immobilitzat i sedat
• Prevenció i protecció d’úlceres corneals, bucals i nasals
• Prevenció d’úlceres per pressió

Suplència total per a la mobilització i manteniment d’una bona postura:

Intervencions:

• Mobilització passiva i alineació adequada
• Prevenció de contractures i deformitats
• Canvis posturals, massatges si tolera

Suplència total per a l’eliminació intestinal:

Intervencions:

• Estimulació de l’eliminació intestinal
• Massatge abdominal

Suplència total per mantenir la temperatura corporal:

Intervencions:

• Ús dels mitjans físics

Suplència total per mantenir la seguretat de l’entorn/evitar perills:... Continuar leyendo "Guia de Diagnòstics d'Autonomia, Cures Intensives i Protocols CDC" »