Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

¿La Decodificación: Necesaria, pero no Suficiente?

La decodificación implica procesos secuenciales que, de unidades lingüísticas sencillas (letras, sílabas), proceden en un sentido ascendente hacia unidades lingüísticas más complejas (palabras, frases, textos). Según Gough, el proceso de la lectura se inicia con un estímulo visual, pasa por una representación icónica que, decodificada, permite un registro fonemático.

Comprender es construir el sentido más allá de las palabras. El lector es un sujeto activo; no se entiende el fenómeno de la comprensión sin tener en cuenta la información que el lector aporta (conocimientos previos) y que interactúa con la información que proviene del texto. Smith distingue dos tipos de información... Continuar leyendo "Claves para la Comprensión Lectora: Decodificación, Atención y Estrategias Efectivas" »

Patrones Innatos de Conducta

Llamamos “innato” a aquello que no hemos aprendido. Dentro de los comportamientos innatos se incluyen los reflejos y las pautas fijas de acción o instintos.

Reflejos

Son una respuesta innata, automática e involuntaria que se produce como reacción a estímulos específicos. Forman parte de la programación genética de una especie y su base fisiológica, es decir, la estructura nerviosa que se encarga de controlar dicho movimiento, recibe el nombre de arco reflejo.

Es importante distinguir, en definitiva, entre el arco reflejo y el acto reflejo. Se llama arco reflejo a la serie de estructuras que posibilitan la realización de la acción que se conoce como acto reflejo.

Cuando en el proceso actúan solo dos neuronas... Continuar leyendo "Patrones Innatos y Aprendizaje: Condicionamiento y Desarrollo Cognitivo" »

Reglas y su Propósito en la Convivencia

Propósito de las reglas: Facilitar la convivencia entre las personas en un entorno determinado.

Variables de las reglas: Toda regla tiene un propósito específico y expresa una obligación.

Destinatarios de las reglas: Las reglas se dirigen a grupos de personas o a toda la población de un lugar.

Ejemplos de reglas:

• No interrumpir al maestro cuando está hablando.
• Ser puntual al ingresar al curso.

Técnicas de Generación de Ideas

Grupo Nominal

El grupo nominal es una estrategia estructurada para obtener información. Las ideas se generan en un ambiente sin tensión, donde las personas exponen sus ideas de forma oral y escrita. El proceso suele durar aproximadamente dos horas.

Lluvia de Ideas

La lluvia de ideas... Continuar leyendo "Técnicas de Dinámica Grupal y Análisis de Consecuencias" »

Ámbito Físico: Desarrollo Motriz

• Hitos esperados
• Test de Denver

Desarrollo Cognitivo

Enfoque Conductista

Mecanismos básicos de aprendizaje:

• Condicionamiento clásico: Se basa en la asociación de un estímulo inicialmente neutro con un estímulo significativo, lo que provoca que el estímulo neutro adquiera la capacidad de elicitar una respuesta similar.
• Condicionamiento operante: Se centra en cómo las consecuencias de una conducta (refuerzo o castigo) influyen en la probabilidad de que esa conducta se repita en el futuro.

Enfoque Psicométrico

Pruebas de desarrollo e inteligencia:

• Conducta inteligente: Se refiere a la capacidad de un individuo para adaptarse a su entorno y resolver problemas de manera efectiva.
• Pruebas CI: Comparan el desempeño

Componentes del Desarrollo Afectivo

Afectividad

La afectividad se constituye por la vivencia, experiencia y expresión de los diferentes estados de ánimo del ser humano en su relación con las personas, consigo mismo y con el entorno. Sus principales manifestaciones son los sentimientos y emociones, expresadas a través de caricias, abrazos, etc. Suele asociarse con estados placenteros, pero también puede estar relacionada con sentimientos desagradables.

Emociones

Son agitaciones o excitaciones fisiológicas que aparecen en cada persona como respuesta a un estímulo. Un estímulo puede causar diferentes emociones a la vez. Existen seis emociones básicas (alegría, ira, tristeza, miedo, asco, sorpresa) y emociones autoconscientes (vergüenza,... Continuar leyendo "Desarrollo Afectivo en la Infancia: Teorías y Etapas Clave" »

Factores Humanos en la Aviación

Objetivo del Estudio de los Factores Humanos

Los objetivos se pueden definir en cinco puntos:

1. Comprender las limitaciones y el rendimiento de las personas: Cualquier análisis formal de los errores humanos debe llevar a reconocerlos, comprenderlos y controlarlos.
2. Influir positivamente en el comportamiento humano: Analizar los comportamientos peligrosos y tratar de prevenirlos con actitudes y pensamientos alternativos que no generen riesgo.
3. Mejorar la calidad para minimizar errores: Mejorar la eficiencia en las tareas, lo que repercutiría en los resultados de la organización.
4. Herramienta preventiva para incrementar la seguridad y reducir los incidentes y accidentes.
5. Colaborar en la investigación de accidentes e incidentes:

Principales Teorías y Conceptos Psicoanalíticos

Ferenczi: El Trauma y sus Consecuencias

Ferenczi aborda el trauma desde dos perspectivas: darle lugar y la reproducción del mismo. Sus observaciones se centran en:

• El abusador sexual con predisposición patológica.
• La importancia del lenguaje, la asimetría y el ambiente.
• La confusión del infante, la identificación y la introyección del agresor.
• La culpa compartida, el incesto y la desestimación del yo.
• La pérdida de creatividad.
• Mecanismos de defensa como la resistencia, el silencio, la desconexión, el sometimiento, la desestimación y la identificación.

Psicoanálisis en el Desarrollo Psíquico

El psicoanálisis en el desarrollo psíquico ofrece un marco conceptual para comprender la evolución.... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Psicoanálisis y Teorías del Desarrollo Psíquico" »

1.2. El Método de Investigación en Antropología

Cada una de las tres ramas de la antropología utiliza su propio método de investigación.

La antropología física está íntimamente ligada a la biología y a la arqueología y, por tanto, su método es deudor del que emplean estas dos ciencias.

La antropología filosófica, por su parte, es una disciplina filosófica y, como tal, emplea los métodos propios de la filosofía.

La antropología social o cultural es la única que dispone de un método propio, que se divide en dos partes:

• Trabajo de campo: El investigador convive con quienes va a estudiar durante largos períodos de tiempo y se mimetiza con el entorno. Sin embargo, no debe olvidar que, en realidad, no forma parte de él, que está

Conceptos Fundamentales en Psicología de la Percepción

Este documento aborda una serie de afirmaciones sobre la sensación, la percepción, la psicofísica y otros conceptos clave en psicología. A continuación, se presentan las afirmaciones evaluadas como verdaderas (V) o falsas (F), junto con las correcciones y aclaraciones pertinentes para una comprensión precisa de estos temas.

Definiciones y Enfoques Teóricos

• V. La sensación se refiere a experiencias inmediatas y básicas generadas por estímulos aislados simples.
• V. La percepción es la interpretación, el significado y la organización de las sensaciones.
• F. La epistemología es una rama de la medicina. (Corrección: La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de cómo

1. Istripu Zerebrobaskularra - GHI (Garuneko Hodietako Istripua)

edo IKTUSa, garuneko atakea

Garunean odol-zirkulazio faltagatik (tronbosia edo enbolia) edo garuneko odol-jarioagatik agertzen diren kalteak dira. Hainbat ondorio izan daiteke: heriotza, konpondu ezin daitezkeen ondorioak edota konpon daitezkeenak.

IKTUSaren ezaugarriak hauek dira:

• Ospitalizazioa
• Errehabilitazioa
• Funtzionaltasunaren galera (garunaren eskumako hemisferioa edo ezkerrekoa)
• Agian, afasia (hizkera-arazoak, hizkuntza-arazoak...)

Baliteke, aldez aurretik arrisku kardiobaskularrak izatea

2. Bihotzeko Gaixotasunak

Disfuntzioak eta ezintasunak sortzen dituzte.

Arruntenak hauek dira:

• Gutxiegitasun kardiakoa - bihotzak ez du behar beste odol ponpatzen).
• Bularreko angina - ahaleginetan