Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Disgregación Grupal

La disgregación grupal se produce por el efecto contrario a la cohesión grupal: el grupo se dispersa.

La disgregación se produce, entre otros casos, en las siguientes situaciones:

• Los miembros del grupo no tienen claros los objetivos.
• El clima afectivo es tenso y no se han resuelto conflictos entre ellos.
• Cuando no existe comunicación. Esto puede provocar tensiones entre los miembros del grupo y favorecer la disgregación grupal.

La disgregación puede ser:

• Temporal: Se encuentra solución a las tensiones creadas en el grupo.
• Definitiva: Cuando no existe solución, produciéndose una ruptura final como grupo.

El Grupo Infantil

Grupo de Iguales

El proceso de socialización en estas edades presenta la siguiente evolución:

• 1-2 años:

Aproximació ecològica

Teoria de sistemes (Bertalanffy)

El grup no es pot estudiar per separat, sinó com a conjunt (abans es creia que sí).

• Analitzar les parts aïlladament no permet entendre el funcionament global.
• La teoria proposa estudiar els conjunts a partir de les interrelacions entre els elements.

Teoria ecològica del desenvolupament humà (Bronfenbrenner)

L’individu es veu influenciat pels entorns amb els quals interacciona. Els ambients influeixen en el desenvolupament cognitiu, moral i relacional de la persona. Es distingeixen: individu, microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema i cronosistema.

Individu

Individu: en el nostre cas, l'infant de 6 a 12 anys, o l'adult responsable de l’infant.

Microsistema

Microsistema: nivell... Continuar leyendo "Aproximació ecològica i educació inclusiva: Bronfenbrenner i tutoria" »

Necessitats Humanes i Models de Salut

Definició de Necessitat

Necessitat: És una disconformitat a l'interior de la persona que desencadena processos psicològics, fisiològics o socials per intentar satisfer aquesta disconformitat.

• Les necessitats bàsiques són comunes a totes les persones.
• Les necessitats de cada persona varien segons l'individu i segons les etapes de la vida.

Models de Necessitats Bàsiques

1. Model de Maslow

Té 5 nivells jeràrquics: Fisiologia, Seguretat, Afiliació, Reconeixement, Autorrealització.

• És un model jeràrquic: no es pot assolir un nivell superior si abans no s'ha assolit el nivell anterior.
• No és vàlid en tots els casos, ja que depèn del patró individual de la persona i també en cas de circumstàncies dràstiques.

Percepción:

Los mensajes de los medios no nos afectan a todos por igual, cada uno recibe la información según sus creencias

Hábitos distintos:

No todos consumen los medios de la misma manera ni de la misma frecuencia 

Creencias y valores:

Cada persona tiene su forma de relacionarse con los medios según su entorno

Respuestas variables:

Cada persona reacciona y tiene una respuesta diferente del mismo contenido

La influencia de los medios tmb depende de:

Predisposiciones personales:

elegimos medios dependiendo gustos, intereses y creencias

Grupos y normas sociales:

el entorno social nos influye mas que los medios

Redes interpersonales:

la info que viene de personas cercanas tiene mas impacto

Liderazgo de opinión:

aveces nos influye mas una persona... Continuar leyendo "Impacto de los Medios en la Percepción y Comportamiento Social: Claves Psicosociales" »

El model cognitiu-conductual explica el maltractament físic i la negligència a través d'una composició dual. Critica les explicacions sociointeraccionals per basar-se exclusivament en principis operants. La conducta maltractadora està controlada per les seves pròpies conseqüències; el maltractament ocorre perquè posa fi al comportament del nen. No obstant això, si estigués únicament controlat per les conseqüències que produeix, s'esperaria que acabés quan ha aconseguit el seu propòsit, però això no és així, ja que una característica de la conducta maltractadora és que es perllonga en el temps.

El maltractament físic implica dos components:

• Un baix control operant i governat principalment per les seves conseqüències (agressió

Masaje Estético

1. Definición

Combinación de maniobras aplicadas de manera superficial o profunda con el fin de obtener determinados efectos como: relajación, activación de la circulación sanguínea y linfática, mejora del estado de la piel, estimulación muscular y mejora de las acumulaciones adiposas.

2. Acción sobre el Organismo

Actúa sobre los vasos sanguíneos: activa la circulación sanguínea. Actúa directamente sobre los tejidos subyacentes, tonificándolos o relajándolos.

3. Las Maniobras

Amasamientos, frotaciones, fricción, deslizamiento, percusión, vibración, compresión, con distensiones, torsiones y estiramientos; cada una de ellas con diferente intensidad, ritmo y dirección, aplicadas mediante los dedos, la palma, con... Continuar leyendo "Técnicas Manuales en Estética: Masaje Estético, Drenaje Linfático y Presión" »

Características del proceso de comunicación

Comunicación bidireccional: Implica intercambio: no solo hablar, también escuchar. Ejemplo: Tras dar instrucciones, el técnico pregunta: “¿Qué dudas tenéis antes de empezar?”

Dinámica y continua: Cambia según el estado del grupo, la actividad o los problemas que surjan. Ejemplo: Modificar el tono para calmar a un grupo muy excitado tras una actividad competitiva.

Intencional: Buscamos un objetivo: motivar, informar, organizar, resolver conflictos. Ejemplo: Usar mensajes de refuerzo positivo para aumentar la participación del alumnado tímido.

Verbal o no verbal: La corporalidad es clave en la animación deportiva. Ejemplo: Mostrar la técnica con el propio cuerpo mientras se explica.

Contextual:

La Sociología Fenomenológica de Alfred Schutz

Alfred Schutz desarrolló la teoría de la “Sociología Fenomenológica” enfocándose en la “Intersubjetividad” como núcleo de la interacción social. Su trabajo explora cómo los individuos construyen el conocimiento mutuo y la comprensión compartida. La intersubjetividad implica el “mundo de la vida” o “Lebenswelt”, un entorno de experiencias comunes donde se intercambian perspectivas y se desarrollan relaciones sociales.

Schutz introduce los conceptos de “tipificaciones” y “recetas”. Las tipificaciones son generalizaciones que simplifican la realidad social, permitiéndonos entender el entorno y a otros individuos sin considerar sus particularidades. Las recetas son... Continuar leyendo "Interacción Social y Construcción de la Realidad: Perspectivas de Schutz y Goffman" »

Definiciones Clave sobre el Estrés

Reacción de Alarma o Síndrome de Adaptación General: Cambios de conducta, cambios metabólicos (aumento del catabolismo) o histoquímicos como involución tímica, linfocitopenia e hipergammaglobulinemia, coincidiendo con altos niveles de ACTH y cortisol (Selye, 1936).

Estrés: Es cualquier estímulo que se perciba como amenaza para la homeostasis y seguridad del individuo.

Si el estímulo persiste, se desarrolla tolerancia; si es muy intenso, descompensa al paciente, causando la muerte.

El Estrés como Mecanismo de Adaptación

Mecanismo de adaptación psicológica y orgánica a cambios del ambiente interno y externo (biopsicosocial).

Distintos Tipos de Estrés:

• Físico: Trauma, cirugía, quemaduras, infecciones.

¿Qué es un Grupo?

Un grupo son dos o más personas que interactúan entre sí, comparten un conjunto de normas y metas comunes que dirigen sus actividades, y desarrollan un conjunto de roles y una red de relaciones afectivas.

Características de los Grupos

• Interacción Recíproca

  En el grupo de personas hay interacción y relación entre ellas, es decir, comunicación. Todo esto hace que el grupo se vaya organizando, estableciendo unas reglas para su funcionamiento.

• Existencia de Objetivos, Valores y Actividades Compartidas

  Los miembros del grupo comparten un conjunto de objetivos, valores y creencias comunes. La cohesión del grupo va a depender del grado de aceptación de estos objetivos y valores.

• Estabilidad y Duración Relativa

  La emergencia