Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Oposición

Ordenar por
Materia
Nivel

Impacto del Estrés y Factores de Riesgo Ocupacional en la Salud Psicosocial y Física

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,95 KB

Manifestaciones del Estrés

Efectos Cognitivos y Fisiológicos

  • Efectos Cognoscitivos: Incapacidad para tomar decisiones y concentrarse, olvidos frecuentes, hipersensibilidad a la crítica y bloqueo mental.
  • Efectos Fisiológicos: Aumento de las **catecolaminas** y **corticoides** en sangre y orina, elevación de los niveles de glucosa, incremento del ritmo cardiaco y de la presión sanguínea, sequedad de boca, dilatación de las pupilas, dificultad para respirar, escalofríos, nudos en la garganta, entumecimiento y escozor de las extremidades.

Estrés y Características Personales

La experiencia del estrés está modulada por variables intrínsecas al individuo y su contexto.

Variables Moduladoras del Estrés

Perfil Psicológico del Individuo

Hace... Continuar leyendo "Impacto del Estrés y Factores de Riesgo Ocupacional en la Salud Psicosocial y Física" »

Teories de la Motivació: Maslow, Herzberg i Vroom

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,83 KB

Teories de la Motivació

Les teories de la motivació es classifiquen en dos grups:

  • Teories de Contingut: Centren en què motiva a les persones (necessitats, satisfacció). Exemples: Maslow, ERG (Adelfer), Higiene-Motivació (Herzberg).
  • Teories de Procés: Analitzen com funciona la motivació (expectatives, decisions). Exemple: Teoria de les Expectatives (Vroom).

Teoria de Maslow

Aquesta teoria estableix una jerarquia de necessitats humanes:

  1. Necessitats Fisiològiques: Aliments, aigua, son, etc. (base de la piràmide)
  2. Necessitats de Seguretat: Protecció, estabilitat, ordre.
  3. Necessitats de Pertinença: Amor, afecte, pertinença a un grup.
  4. Necessitats d'Estima: Reconeixement, confiança, respecte.
  5. Necessitats d'Autorealització: Desenvolupament del
... Continuar leyendo "Teories de la Motivació: Maslow, Herzberg i Vroom" »

El Doble Filo del Trabajo: Realización Personal Frente a Deshumanización Laboral

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4 KB

Trabajo y Realización Personal

El Sentido del Trabajo: Necesidad, Satisfacción y Desafíos

El sentido del trabajo se presenta como una necesidad para sobrevivir, pero también se entiende como satisfacción y realización personal. Sin embargo, esta visión no es siempre positiva pues, dependiendo de las situaciones laborales personales, puede verse también como una carga o una condena.

Independientemente de las condiciones, el trabajo en sí mismo es una realidad constitutiva y consustancial del ser humano. Quien no trabaja porque no quiere, renuncia a un elemento indispensable en su crecimiento y maduración como persona.

El trabajo desarrolla la inteligencia, las capacidades físicas y las habilidades técnicas. La biografía de una persona... Continuar leyendo "El Doble Filo del Trabajo: Realización Personal Frente a Deshumanización Laboral" »

Anàlisi de Factors i Processos en la Decisió de Compra del Consumidor

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,73 KB

Rols i Funcions del Planificador

Rols del Planificador: DDRPA. Funcions del Planificador: DPFAS.

Solucions

CCrRcEDiMeN.

Consumació i Significat

Significat: Percepcions líquides + interpretacions que el consumidor assigna, fruit de la Sig1 i Sig2.

Identitat

Identitat: Projecte simbòlic, etiqueta mental. Es construeixen elements per crear un relat coherent.

Factors de Compra

Factors de Compra: Relacions, elements de l'entorn + característiques (culturals, socials, personals, psicològiques).

Context Extern

Context Extern:

  • Cultura: Cultura (cul, subcultura, classe social).
  • Socials: Grups (primaris, secundaris + pertinença, aspiracionals + boca a boca, líders), família, rols i estatus.

Context Intern

Context Intern:

Factors Personals

Edat, fase del cicle... Continuar leyendo "Anàlisi de Factors i Processos en la Decisió de Compra del Consumidor" »

Conceptos esenciales de la sociología: cultura, normas, roles e interacción social

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,53 KB

Lo individual

Lo individual: Como individuos tenemos relatos únicos de nuestras experiencias y, al contarlos a nosotros y a otros, damos sentido a nuestra existencia.

Lo social

Lo social: La sociología nos ayuda a dar sentido a nuestra experiencia, integrando y comparando nuestros relatos con los de otros. Veremos que formamos parte de un relato más amplio, de grupos e individuos que comparten experiencias similares.

La perspectiva sociológica

La perspectiva sociológica: Forma parte de nuestra visión contemporánea del mundo y la encontramos cada día en las noticias o en reportajes.

Cultura

Cultura: Los aspectos simbólicos y aprendidos de la sociedad humana. La cultura no es biológica, pero se transmite y se comparte a través de la interacción... Continuar leyendo "Conceptos esenciales de la sociología: cultura, normas, roles e interacción social" »

Mort, Gènere i Educació: Heidegger, Beauvoir i Arendt

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,77 KB

Característiques de la mort segons Heidegger

Heidegger, en relació amb la tradició occidental, destaca dues característiques fonamentals de l'experiència de la mort:

  • Certesa
  • Indeterminació

Heidegger afirma que la mort és una manera de ser de la qual el Dasein es fa càrrec tan aviat com és. Un home, tot just en néixer, ja és prou vell per morir.

"La mort és un fenomen de la vida." També diu que l'evasió de la mort domina de tal manera la quotidianitat que, sovint, les persones properes s'esforcen per persuadir el moribund que s'alliberarà de la mort i podrà tornar a la quotidianitat del món.

Heidegger defineix la mort de l'altre de la següent manera:

  • Vivim la mort com una pèrdua que experimenten els que queden.
  • Però, en patir aquesta
... Continuar leyendo "Mort, Gènere i Educació: Heidegger, Beauvoir i Arendt" »

Mètode hipoteticodeductiu, Kuhn, Lakatos i Feyerabend

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,85 KB

El mètode hipoteticodeductiu

El procés segueix aquestes etapes:

  • Definició d'un problema mitjançant l'observació.
  • Formulació d'una hipòtesi.
  • Deducció de conseqüències de la hipòtesi.
  • Reinici del procés en cas que es refuti la hipòtesi.
  • Confirmació de la hipòtesi i obtenció dels resultats.

És un mètode que s'aplica a ciències com l'astronomia, la física o la química.

Kuhn i el progrés científic

Thomas Kuhn no creia en l'existència d'un veritable progrés en la ciència, però sí en la tècnica. Segons ell, hi havia una gran diferència entre explicar i entendre:

  • Explicar: Analitzar un fet, conèixer els factors...
  • Comprendre: Trobar les causes dels fenòmens.

Al llarg de la història, els fenòmens s'expliquen més i millor, però... Continuar leyendo "Mètode hipoteticodeductiu, Kuhn, Lakatos i Feyerabend" »

Guia Completa: Mentalitat, Convivència i Comunicació en l'Esport

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,14 KB

Mentalitat en l'Esport: Guanyadora vs. Perdedora

Mentalitat Perdedora

  • Eviten situacions de repte i, per tant, no s’esforcen i sovint no participen.
  • Aquests esportistes estan motivats per protegir la seva autoestima, perquè no volen que els altres vegin que no tenen capacitat.
  • Acostumen a atribuir la derrota a la seva falta de capacitat i les esporàdiques victòries les atribueixen a la sort o a la facilitat de la tasca.

Mentalitat Guanyadora

  • Els esportistes orientats a buscar l’èxit no tenen por de fallar, insisteixen en aquelles situacions que els poden aportar un triomf i es marquen objectius que comportin reptes.

Recursos per Millorar la Convivència i Dinàmiques

4 Recursos Clau per Fomentar la Convivència

  • Fomentar el coneixement mutu: Quan
... Continuar leyendo "Guia Completa: Mentalitat, Convivència i Comunicació en l'Esport" »

Soziologia: gizartearen egitura, kontrola eta sozializazioa

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en vasco con un tamaño de 6,12 KB

Soziologia: gizartearen oinarrizko kontzeptuak

Soziologia gizarte‑zientzien zientzia da. Gizakiok egiten ditugun ekintzak aztertzen ditu; horri esker gizarte‑ereduak konparatu ditzakegu. Gizartearen osagaiak, prozesuak eta bestelakoak ikusten ditu. Soziologia gizartearen mamia ulertzen saiatzen da: gauzak ez dira ikusten ditugun moduan soilik; sistemak, baloreak eta harremanak atzetik daude.

Soziologiak definizio ofizialaren atzekoa aztertzen du. Gizartea eraikitako zerbait da; eraikitako zerbait izanik, aztertzeko objektua bihurtzen da. Gizartea pertsona‑multzo bat da, eta multzo horrek sortzen duen kultura da. Gizarte barruan dauden talde eta multzoek osatzen dute gizartea.

Soziologiaren ikuspegitik, pertsonak eta euren jarduerak baldintzatzen... Continuar leyendo "Soziologia: gizartearen egitura, kontrola eta sozializazioa" »

Discapacitat Intel·lectual: Comprensió i Ensenyament

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,32 KB

Discapacitat Intel·lectual: Trastorn que comença durant el període de desenvolupament i que inclou limitacions del funcionament intel·lectual, així com del comportament adaptatiu en els dominis conceptual, social i pràctic. Deficiències de les funcions intel·lectuals, com el raonament, la resolució de problemes, la planificació, el pensament abstracte i el judici. Deficiències del comportament adaptatiu que produeixen fracàs en el compliment dels estàndards de desenvolupament i socioculturals per a l'autonomia personal i la responsabilitat social. Inici de les deficiències intel·lectuals i adaptatives durant el període de desenvolupament.

CONCEPTUAL

SOCIAL

PRÀCTIC

Lleu

Preescolar i adults amb dificultats en lectura, escriptura,

... Continuar leyendo "Discapacitat Intel·lectual: Comprensió i Ensenyament" »