Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Desarrollo Socioafectivo Infantil: Emociones, Apego y Teorías Clave

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El Desarrollo Socioafectivo (DSA) incluye las emociones, sentimientos, afectos y autoestima, aspectos esenciales para el crecimiento emocional y social de los niños. Este proceso comienza desde el nacimiento y se desarrolla en el entorno familiar y escolar, principales espacios de socialización.

Componentes del Desarrollo Socioafectivo

  1. Emociones:

    • Reacciones fisiológicas y psicológicas breves e intensas ante estímulos.
    • Se clasifican en:
      • Básicas: Alegría, tristeza, miedo, enfado, aversión y sorpresa, presentes desde los primeros meses de vida.
      • Autoconscientes: Como vergüenza, orgullo, culpa y envidia, que emergen a los 2 años con el reconocimiento de la propia individualidad.
  2. Sentimientos:

    • Son emociones más elaboradas y duraderas, menos intensas,
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Claves de la Comunicación Humana: Habilidades, Barreras y Trastornos del Lenguaje

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Fundamentos de la Comunicación Humana

¿Qué es la comunicación?

  • Es un proceso de intercambio de información entre dos o más personas.
  • Puede ser verbal o no verbal.
  • Está influida por el contexto, que puede mejorarla o dificultarla.

Funciones del lenguaje

  1. Función emotiva: expresa emociones y estados de ánimo.
  2. Función apelativa: busca influir en el receptor o transmitir urgencia.
  3. Función poética: se centra en el uso estético del lenguaje (adornos, adjetivos).
  4. Función referencial: su objetivo es dar información o datos objetivos.

Elementos clave del proceso comunicativo

Los componentes esenciales de la comunicación son: Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Código, Contexto y Retroalimentación (o feedback).

Tipos de Comunicación: Verbal y No

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Tipus de Famílies, Crisis i Estils Educatius: Guia Completa

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Tipus de Crisis Familiars

Crisis Estructurals i Recurrents

Tensions entre forces internes de la família. No detonants: manca d'esforç per comprendre o evitar la crisi. Aquestes crisis solen ocórrer en famílies disfuncionals, amb violències estructurals o entorns familiars violents o agressius.

Resolució de Crisis

Temporalitat i Percepció de la Realitat: Cal afrontar els esdeveniments i els sentiments de forma realista per emprar els recursos personals en la resolució de la situació.

Cercar i Trobar Suport: Recórrer a l'entorn per buscar ajuda.

Posar en Marxa les Capacitats Personals: Visió realista de la situació, afrontar el problema i mantenir una actitud positiva.

Tècniques d'Intervenció en Crisi

  • Ventilació de Sentiments: Expressar-
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Fundamentos del Desarrollo Integral: Clasificación de las Necesidades Esenciales de la Infancia

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El Desarrollo Integral Infantil: Clasificación y Satisfacción de las Necesidades Esenciales

Las necesidades de la infancia son elementos esenciales cuyo cumplimiento garantiza el desarrollo integral y óptimo de un niño o niña en todas sus esferas. Se clasifican comúnmente en biológicas, cognitivas, emocionales y sociales. Es crucial entender que su privación o satisfacción inadecuada constituye la base de la situación de riesgo y maltrato en el desarrollo infantil.

1. Necesidades Biológicas o Físico-Biológicas

Estas necesidades son indispensables para la supervivencia y la salud física. Su satisfacción asegura el crecimiento y la vitalidad del menor.

  • Alimentación: Implica una nutrición adecuada en calidad y cantidad, fundamental
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Estrategias de Comunicación Asertiva y Programas de Entrenamiento Conductual

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Comportamiento No Verbal en la Asertividad

La asertividad se manifiesta a través de diversos elementos corporales que refuerzan el mensaje:

  • Su postura es abierta, relajada y recta.
  • Mantiene la cabeza alta.
  • Establece un contacto ocular directo.
  • Mantiene un espacio intrapersonal adecuado.
  • Su habla es fluida y firme.

Comportamiento Verbal en la Asertividad

En el plano lingüístico, la persona asertiva destaca por lo siguiente:

  • Se muestra sensible y expresa sus opiniones con claridad.
  • Emite mensajes en primera persona ("yo siento", "yo pienso").
  • Utiliza verbos positivos y constructivos.

Efectos de la Conducta Asertiva

Adoptar una actitud asertiva genera consecuencias positivas en el individuo:

  • Se siente con control sobre sus acciones y entorno.
  • Fortalece su
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Expressions Artístiques en la Infància: Guia Completa per a Educadors

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Expressió Corporal: Conceptes i Desenvolupament

Conceptes Bàsics de l'Expressió Corporal

  • El llenguatge corporal inclou gestos, moviments, somriures i mirades.
  • És essencial per a la comunicació inicial amb els adults i es desenvolupa en seqüències de gestos demostratius, representatius i simbòlics.

Evolució i Desenvolupament de l'Expressió Corporal

  • La interacció amb adults és crucial per a l'eficàcia de la comunicació mitjançant l'expressió corporal.
  • És important crear un ambient de proximitat i seguretat amb carícies i abraçades.
  • La música, el ritme i el moviment són suports bàsics per al desenvolupament afectiu i expressiu.

Activitats i Jocs per a l'Expressió Corporal

  • Cadena de gestos
  • Mirall
  • Doble acció
  • Qui riu primer?
  • El missatge
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Mejora de Habilidades Sociales y Competencia Comunicativa: Claves para Relaciones Interpersonales Efectivas

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Habilidades Sociales y Competencia Comunicativa

Las habilidades sociales son esenciales para mejorar la calidad de vida, ya que son fundamentales para establecer y mantener relaciones interpersonales efectivas. Estas habilidades se refieren a la capacidad para interactuar de manera adecuada en situaciones sociales, y son una mezcla de competencias comunicativas verbales y no verbales. A través de la práctica y el aprendizaje, estas habilidades pueden desarrollarse y perfeccionarse, lo que facilita la mejora de la comunicación en diversos contextos, tanto personales como profesionales. La competencia comunicativa implica no solo ser capaz de expresarse de forma clara, sino también de escuchar y comprender a los demás, lo cual es crucial... Continuar leyendo "Mejora de Habilidades Sociales y Competencia Comunicativa: Claves para Relaciones Interpersonales Efectivas" »

Conceptos Clave y Desarrollo de Habilidades en Dinámicas de Grupo

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Conceptos Clave y Desarrollo de Habilidades en Dinámicas de Grupo

Primera Parte: Motivación, Actitudes y Dinámicas Grupales

  1. A la capacidad de provocar, dirigir y mantener la conducta hacia un objetivo la llamamos... Motivación.✅
  2. Señala la afirmación correcta. La actitud...:
    • Está determinada por los valores y creencias del individuo.
    • Es relativamente estable.
    • Es un procedimiento que conduce a un comportamiento particular.
    • Todas las respuestas anteriores son correctas.
  3. Enumera 3 de las 4 discapacidades físicas vistas en clase:
    • Parálisis cerebral
    • Lesiones medulares
    • Enfermedades neuromusculares
    • Espina bífida
  4. ¿Cuál de las siguientes no es una actitud según la relación con los demás?: Racional.✅
  5. Señala la afirmación correcta respecto al
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Estrés y Mecanismos de Defensa en la Psicología Clínica

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1. La personalidad amenazada: estrés, afrontamiento y mecanismos de defensa

Se conoce como estrés, o también como síndrome general de adaptación, a la situación de presión o tensión psicológica que afecta a un organismo y le provoca ansiedad. El estrés está desencadenado por uno o varios factores llamados estresores y, entre sus síntomas más conocidos, aparecen la ansiedad, la falta de concentración, la irritabilidad y el insomnio.

Ha sido, sobre todo, el psicoanálisis la corriente psicológica que ha llevado a cabo la enumeración y definición de los mecanismos de defensa: estrategias utilizadas por una personalidad que percibe una amenaza y, en vez de afrontarla, se autoengaña de alguna manera para no tener que hacerlo. Como... Continuar leyendo "Estrés y Mecanismos de Defensa en la Psicología Clínica" »

Funcions Cognitives, Estat d'Ànim i Personalitat

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Recuperació de la informació

  • Reconeixement: identificació d’alguna cosa que ja s’havia percebut anteriorment.
  • Evocació: es produeix la recuperació d’algun element que no és present físicament, així que cal disposar d’un cert grau de simbolització.

Funcions superiors

Pensament

Funció cognitiva, summament complexa, per la qual processem i ordenem idees i conceptes per generar conclusions. Hi ha dos conceptes:

  • Raonament: procés mental mitjançant el qual s’extreuen conclusions a partir de premisses més o menys explícites; el raonament requereix disposar d’un cert nivell d’abstracció.
  • Creativitat: capacitat de què disposa una persona per arribar a enfocaments nous, originals i fins i tot genials, als quals no poden accedir
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