Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Desarrollo motor y cognitivo en la infancia

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Desarrollo motor

Desarrollo motor: se refiere al proceso de adquisición de las habilidades motoras, la capacidad de ejecutar una acción motora voluntaria. Características:

  • Secuencial: la consecución de una capacidad y ejercitarla, favorece la aparición de otra. (Ej: para andar, primero gatear).
  • Progresivo: se adquieren habilidades sencillas y, a partir de estas, se van alcanzando otras más complejas.
  • Continuo: evolución ascendente que se produce sin saltos ni retrocesos.

Córtex cerebral: es la cara externa del cerebro y es la que permite que la persona posea un control voluntario sobre las reacciones frente a los estímulos sensitivos y sensoriales.

Sinapsis: conexión entre neuronas, que transmite el impulso nervioso de unas a otras. Esta... Continuar leyendo "Desarrollo motor y cognitivo en la infancia" »

Neurofisiologia del Moviment i la Percepció: Vies, Cerebel i Visió

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Via Aferent

  • Hipotalàmica: Transporta la informació general de sensacions com temperatura i dolor.
  • Dorsal: Transporta la informació propioceptiva i aspectes més específics de les sensacions.

Via Eferent

  • Piramidal: Transporta la informació als músculs per als moviments voluntaris i conscients (p. ex., vull aixecar la mà).
  • Extrapiramidal: Transporta la informació dels moviments automatitzats.

El Cerebel: Equilibri i Coordinació

El cerebel té moltes més fibres aferents (sensorials) que eferents. És un punt de referència clau per saber què està passant a l'entorn i en nosaltres mateixos. Té un paper molt important en la detecció i possible correcció d'errors, i està estretament relacionat amb l'equilibri i la postura. Es connecta amb... Continuar leyendo "Neurofisiologia del Moviment i la Percepció: Vies, Cerebel i Visió" »

Bezeroaren arreta

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PARALENGOAIA

Nola esaten den mezua. Hitz berberak era guztiz desberdinean esan daitezke, emozio edo esanahi desberdinak adieraziz.

Osagai garrantzitsuenak: Bolumena, tonua, abiadura, barre egitea, negar egitea, u, mm, o….


Komunikazio paralinguistiko hobea lortzeko aholkuak.


  • Ahotsaren bolumena aldatzea entzulearen arreta erakartzeko. Ez egin berba oso ozen, ezta oso baxu ere.

  • Tonu egokiak erabiltzea entzuleen interesa erakartzeko.

  • Hitz-jarioa: isiltasun-une asko eta errepikapenak, zentsurik gabeko hitzak esatea…

  • Argitasuna: Mezua trabarik gabe irits dagokiok argi hitz egiten saiatu behar da.

  • Abiadura eta erritmoa: Muturrak sahiestu egin behar dira: ez oso mantso hitz egin ezta oso azkar ete.

  • Etenaldiak: Egokia izaten da hitzaldiaren aurretik, ideia

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Mecanismos de Defensa en Psicología: Tipos y Ejemplos

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Mecanismos de Defensa en Psicología

Los mecanismos de defensa son estrategias psicológicas inconscientes que se ponen en juego por diversas entidades para hacer frente a la realidad y mantener la autoimagen. Las personas sanas normalmente utilizan diferentes defensas a lo largo de la vida.

Tipos de Mecanismos de Defensa

Proyección

La proyección es un mecanismo de defensa mental mediante el cual una persona atribuye a otros sentimientos, pensamientos o impulsos propios que niega o le resultan inaceptables para sí.

Negación

La negación es un mecanismo de defensa que consiste en enfrentarse a los conflictos negando su existencia o su relación o relevancia con el sujeto. Se rechazan aquellos aspectos de la realidad que se consideran desagradables.... Continuar leyendo "Mecanismos de Defensa en Psicología: Tipos y Ejemplos" »

Fobias, Histeria y TOC: Explorando Trastornos Psicológicos

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Tipos de Fobias

Existen varios tipos de fobias, entre las que destacan:

a) Agorafobia

Miedo a espacios abiertos, multitudes y la dificultad de escapar rápidamente a un lugar seguro (bus, tren, centro comercial, conciertos, etc.). La fobia disminuye si la persona va acompañada.

b) Fobia Social

Temor acusado y persistente a una o más situaciones sociales o actuaciones en público donde el individuo se ve expuesto a personas fuera de su ámbito familiar. Ejemplos incluyen correr, beber, hablar en público, escribir delante de otros, entrevistas, etc.

c) Fobias Específicas o Simples

Desencadenadas por la presencia o anticipación de un objeto o situación específica (miedo a animales, volar, agujas, payasos, etc.). La exposición al estímulo fóbico... Continuar leyendo "Fobias, Histeria y TOC: Explorando Trastornos Psicológicos" »

Animació Esportiva i Temps d'Oci: Conceptes i Aplicacions

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Animació esportiva

Intervenció socioesportiva que té per objectiu la participació social en l'activitat físicoesportiva, en l'àmbit de la salut, formació i diversió (qualitat de vida). Hi ha de 3 tipus físics (bons hàbits, destreses motrius), psicològics (comunicació, personalitat, valors) i socials (relacions, integració). Destinat per a totes les edats, nivells culturals i sectors amb necessitats específiques. Sorgeix a Europa a la dècada dels 70 per l'augment de la població, més temps lliure i més interès en la pràctica esportiva.

Animador esportiu

Té la funció de dinamitzar, mobilitzar i activar un grup o a persones.

Temps d'Oci

Temps lliure (sense obligacions reglades) que cada persona decideix en què dedicar per realitzar... Continuar leyendo "Animació Esportiva i Temps d'Oci: Conceptes i Aplicacions" »

PSICOLOGI 2 EVA 1ER EXAAMEN

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j+emW8GvP9juQAAAABJRU5ErkJggg== Comunicación verbal: • Establecer una relación interpersonal con el enfermo. • Informar al paciente, orientándole y dándole instrucciones sobre los aspectos que le producen ansiedad. • Persuadirle para que colabore de manera voluntaria. • Obtener información acerca de su estado físico y emocional, y de sus progresos. • Transmitir información sobre sus tareas técnicas a otro compañero. 

Comunicación no verbal: • Mirar al enfermo con actitud positiva. • Estar a su disposición. • Mantener el contacto visual. • Acercarse, demostrando interés en sus opiniones. • Conservar una postura relajada de aceptación y escucha.

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Consecuencias de una comunicación ineficaz con el enfermo:


Dificultades de comunicación, acentúan... Continuar leyendo "PSICOLOGI 2 EVA 1ER EXAAMEN" »

Vocabulario Español Esencial: Definiciones y Sinónimos Clave

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Explorando el Léxico Español: Palabras y Significados

Instigar

(provocar, inducir)

Tramar o preparar con astucia algo.

Exabrupto

(brusquedad, salida de tono)

Salida de tono, dicho o ademán inconveniente e inesperado, manifestado con viveza.

Nimiedad

(tonterías, pequeñez)

1. Pequeñez, insignificancia.
2. Exceso, demasía.

Pueril

(infantil)

Propio de un niño o que parece de un niño.

Perplejidad

(asombro, sorpresa, confusión)

Irresolución, confusión, duda de lo que se debe hacer en algo.

Dilucidar

(aclarar, resolver, solucionar)

Aclarar y explicar un asunto, para su posible resolución.

Conjeturar

(suponer, imaginar)

Formar juicio de algo por indicios u observaciones.

Aciago

(nefasto, triste, infeliz)

1. Infausto, infeliz, desgraciado, de mal agüero.
2. Azar,... Continuar leyendo "Vocabulario Español Esencial: Definiciones y Sinónimos Clave" »

Fundamentos del Psicoanálisis y la Psicología de la Salud

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Este documento explora los pilares del psicoanálisis y su relación con la psicología de la salud, abarcando desde modelos médicos hasta las contribuciones de figuras clave en la historia de la psicología.

Modelos de Salud y Enfermedad

  • Modelo Biomédico: Concibe la enfermedad como una entidad independiente de la persona y su contexto social. El médico es el agente diagnóstico y terapéutico, mientras que el paciente adopta un rol pasivo. Las enfermedades mentales se consideran separadas de las físicas.
  • Modelo Biopsicosocial: Un enfoque centrado en la persona y de carácter sistémico. El diagnóstico integra aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
  • Psicología de la Salud: Considera la enfermedad física como el resultado
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La actividad en la infancia y fases del sueño

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La actividad en la infancia: tipos de actividades

Durante la primera infancia, más de la mitad del tiempo se dedica a las actividades cotidianas. Las demás horas se dedican al juego y a actividades de otro tipo:

  1. Las actividades cotidianas: son las de alimentación, descanso e higiene que marcan los cortes de tiempo en el ritmo diario.
  2. Las actividades de juego y otras: comienzan ya en los primeros días de vida. Los objetos y los juguetes son muy importantes para estas actividades.

Fases del sueño

Mientras la persona duerme, se pueden distinguir varios estadios y etapas que se van repitiendo de forma cíclica. Concretamente, se pueden diferenciar 3 momentos:

  1. El adormecimiento: va desde el momento de irse a dormir hasta que la persona está dormida.
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