Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

4 Tipos de esquizofrenia


1-
Paranoide, ideas delirantes de persecución y grandeza. 2-
Catatónica, negativismo extremo, son pasivos e incomunicativos. 3-
Desorganizada, comportamiento infantil en sus gesticulaciones, hablan con personas imaginarias y su afecto es superficial. 4-
Residual, síntomas psicóticos moderados, como tener un pensamiento ilógico.

Anorexia nerviosa:

Dismorfofobia ,obsesión con la imagen de tu cuerpo, te ves distinta.literalmente esto quiere decir “sin apetito”. Es un trastorno de la conducta alimentaria que se crece y se come con miedo a engordar. Esto empieza bajo el dominio de la razón pero acaba convirtiéndose en una enfermedad. Es típica en chicas de 12 a 20 años, y hay un mínimo porcentaje de chicos con este

Conceptos Clave en Ciencias Sociales

Utilidad de Enseñar Ciencias Sociales

• Comprender la realidad social: Proporcionar a los niños conocimientos para entender nuestro entorno.
• Formar un pensamiento crítico y creativo.
• Intervenir socialmente y transformar la realidad hacia un mundo democrático y solidario.

Dificultades en la Enseñanza de las Ciencias Sociales

No existen conceptos cerrados y únicos para enseñar Ciencias Sociales, ya que estas son un conjunto de disciplinas (Historia, Geografía, etc.).

Para crear conceptos clave, estos deben cumplir con los siguientes criterios:

• Selección transdisciplinar: Aceptada por la mayoría de las ciencias sociales.
• Adaptación al proceso de aprendizaje: Conceptos que se acomoden al desarrollo cognitivo.

La Memoria: Procesos Fundamentales y Estructura Cognitiva

La memoria es un proceso cognitivo esencial que se sustenta en tres funciones fundamentales que nos ayudan a recordar la experiencia:

• Retener: Guardar el material percibido.
• Codificar: Clasificar y organizar la información.
• Recuperar: Acceder al almacén de la memoria para extraer la información necesaria (o el olvido, cuando este acceso falla).

La memoria es el fundamento de nuestra identidad. William James (1890) fue el primero en defender la existencia de dos clases de memoria.

El Modelo Estructural de la Memoria (Atkinson y Shiffrin, 1968)

El modelo estructural de memoria que más ha influido en la investigación actual es el propuesto por Atkinson y Shiffrin (1968). La idea principal... Continuar leyendo "Modelos Cognitivos y Tipos de Memoria: Codificación, Almacenamiento y Recuperación" »

Trastorns de la Percepció

Agnòsies

Incapacitat per a identificar un estímul per un sentit concret.

Il·lusions

Deformació de l'objecte percebut, per una percepció falsa o un error en el reconeixement.

Tipus d'il·lusions

1. Falta d'atenció: Quan no prestem atenció cometem un error de reconeixement.
2. Pareidòlies: Il·lusions fantàstiques, es dona una estructura normal a una no formal.

Al·lucinacions

Percebem objectes que no hi són, percebem sense estímul i es poden produir amb qualsevol sentit.

Criteris per a considerar un fenomen al·lucinatori

1. Tenir una experiència subjectiva en absència d'estímul extern.
2. Té tota la força i l'impacte d'una percepció real.
3. Apareix de forma inesperada i involuntària.

Al·lucinacions més significatives

1. Auditives:

Tècniques Psicoanalítiques de Freud

Si experimentes una lluita constant entre l'Ego i el Superjò, la psicoanàlisi suggereix que es pot resoldre fent conscient allò que és inconscient. Per aconseguir-ho, Sigmund Freud va posar en pràctica les següents tècniques psicoanalítiques:

• Hipnosi: Mètode inicial per accedir a l'inconscient.
• Associació lliure d'idees: Expressió espontània de pensaments sense censura.
• Lapsus linguae i fallades: Anàlisi dels errors verbals o d'acció com a manifestacions de l'inconscient.
• Interpretació dels somnis: Una via fonamental per desxifrar continguts inconscients.

L'Angoixa en la Psicoanàlisi

L'angoixa és una emoció penosa i desagradable que sorgeix davant una situació experimentada pel subjecte com... Continuar leyendo "Psicoanàlisi Freudiana: Tècniques, Angoixa i Interpretació dels Somnis" »

Tipos de Reglas

Existen tres tipos principales de reglas:

• Accionables: Permiten tomar decisiones de negocio, como ofrecer promociones específicas.
• Triviales: Son fortuitas y no ofrecen información útil para la toma de decisiones.
• Inexplicables: Carecen de sentido o lógica.

Reglas de Asociación

Una regla de asociación entre dos productos, A y B, indica que la presencia del producto A implica la presencia del producto B. Esto se utiliza, por ejemplo, en sistemas de recomendación.

Métricas Clave en Reglas de Asociación

Para evaluar la relevancia y utilidad de las reglas de asociación, se utilizan las siguientes métricas:

• Soporte de la regla (A->B): Indica el porcentaje de transacciones en las que se cumple la regla. Se calcula como:

  Soporte

Oportunidad

Oportunidad: la violación en espacios urbanos públicos está muy condicionada por variables espaciales y de oportunidad. El agresor debe encontrar un espacio que ofrezca las condiciones adecuadas para consumar el delito y, adicionalmente, en dicho espacio debe coincidir con una víctima.

2.2.8. Violador prototípico

• Hombre con historia familiar problemática.
• Relaciones adultas pocas y superficiales.
• Mira a las personas con desconfianza.
• Vida sexual impersonal; utiliza la prostitución y la pornografía.
• Consumo de alcohol.
• Sexo y alcohol como mecanismos para afrontar emociones negativas.
• El sexo es muy importante (adicción) y piensa mucho en ello (fantasías).
• Considera su deseo sexual como incontrolable.
• Interés a veces sexualmente desviado:

L'Ésser Humà

Biologia i Cultura

Hominització

Característiques: bipedisme permanent, gran cervell, neotènia, llenguatge molt elaborat, sexualitat no reproductora i ecumenisme o ocupació planetària.

Reflexos i Instints

Són innats, és a dir, estan inscrits en el codi genètic de l'espècie.

• Compartits per tots els membres de la mateixa espècie.
• Rígids: segueixen unes pautes fixes i invariables.
• Difícils de modificar.
• Tendeixen a consumar-se, fins i tot quan ha desaparegut l'estímul.
• Finalitat de supervivència.

Comportaments Innats en els Humans

• Reflex de succió
• Reflex de recerca
• Reflex de marxa
• Reflex de "grasping"
• Reflex d'imitació
• Escrutar l'horitzó en menjar
• Badall contagiós (heretat dels primats)
• Sobresalts en dormir

Socialització

Socialització

Teoría de la Evolución de Charles Darwin

Las dos afirmaciones más importantes de la teoría de la evolución de Charles Darwin son:

• Todos los seres vivos, presentes y pasados, comparten un parentesco real, derivando de un mismo origen.
• Propone una evolución continuada, donde en la lucha por la vida, sobreviven los individuos mejor adaptados (selección natural). La adquisición y herencia de pequeñas variaciones conducen a la especiación.

La idea de selección natural contrastaba con el creacionismo religioso tradicional, que postulaba la creación divina de las especies.

Problemas del Evolucionismo de Darwin

Aunque la teoría de Darwin ofreció una explicación científica, la evolución no siempre ha sido progresiva. El registro fósil muestra... Continuar leyendo "Evolución, Mente Humana y Psicoanálisis: Un Recorrido Conceptual" »

Este documento constituye una herramienta de apoyo para los docentes y tiene la intención de que identifiquen la importancia de las habilidades socioemocionales en el marco del Programa Construye T, los alcances y retos que representa el desarrollo de estas habilidades en las y los jóvenes de Educación Media Superior. Se explica brevemente la primera etapa del Programa y la reorientación del mismo en esta nueva fase, que concentra directamente los esfuerzos en el trabajo con directivos y docentes, pensando en impactar a las y los jóvenes que cursan la Educación Media Superior para proporcionarles herramientas de desarrollo socioemocional, que les permitan desenvolverse con asertividad y con una actitud prosocial para desarrollar su proyecto... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en la Educación Media Superior: Programa Construye T" »