Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

PRÁCTICAS

1.TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

*CONCEPTO

Cualquier procedimiento que aspira a enseñar a la persona a controlar su propio nivel de activación. Las diferentes técnicas enseñan al sujeto un respueta incompatible con los efectos fisiológicos producidos por la ansiedad y la activación sostenida. Abarcan aspectos fisiológicos (reducción de la actividad somática y autónoma), subjetivos (sosiego) y conductuales (quiescencia motora). Los procedimientos de intervención son útiles en la psicología médica y en la psicología aplicada.  

*MECANISMOS DE ACCIÓN

Se debe comenzar la relajación haciéndole al paciente entender que la técnica se aprende de forma progresiva, en función de la cantidad de tiempo que se dedique a practicar y... Continuar leyendo "Síntomas maniformes" »

Definició de Psicologia

La psicologia és l'estudi científic de l'activitat humana. Parlem de l'estudi científic perquè des de la psicologia intentem fer una aproximació sotmesa a les exigències de la metodologia científica en ús (formular hipòtesis, contrastar-les, etc.). Parlem de l'activitat humana perquè la psicologia inclou tant l'estudi de la conducta (el comportament observable com a moviment, la conducta verbal, el comportament no verbal, etc.) com l'estudi dels processos cognitius i de les emocions.

La Investigació en Psicologia

L'estudi científic al qual ens hem referit anteriorment sol incloure una sèrie d'etapes:

1. La formulació del problema.
2. La formulació de les hipòtesis o dels objectius.
3. La definició de les variables.

L'estructuralisme de Wundt

Els historiadors de la psicologia consideren el fisiòleg alemany Wundt com el pare de la psicologia científica. Va crear el primer laboratori de psicologia l'any 1869 i la seva obra més important és Elements de la psicologia fisiològica, on va defensar la independència de la nova ciència. Segons Wundt, la tasca de la psicologia era estudiar els continguts mentals (sensacions, imatges, pensaments) per mitjà de la introspecció i l'experimentació. Se'l considera estructuralista perquè pensava que l'estructura de la ment podia estudiar-se en els seus diversos components. Es va dedicar a estudiar la psicofisiologia de la sensació, la percepció i la descripció de la consciència.

El funcionalisme de James

W.

Filosofia i Coneixement

La filosofia, del grec filo (amor) i sofos (saviesa), es pot entendre com l'amor per la saviesa. El filòsof estima el saber. El coneixement és important perquè ens permet entendre el perquè de les coses, satisfer la nostra curiositat i controlar el nostre entorn. Quan els filòsofs antics no trobaven una explicació racional, recorrien a la intervenció divina. A diferència dels animals, que tenen necessitats determinades genèticament, els humans necessitem adquirir coneixements.

Thales de Milet, considerat el primer filòsof occidental, va afirmar que l'aigua és el principi de totes les coses. A la Grècia clàssica, la filosofia s'ocupava d'explicar l'origen del món. A l'Edat Moderna, se li va exigir a la filosofia... Continuar leyendo "Filosofia, Psicologia i Intel·ligència: Conceptes Clau" »

Inteligencia

La inteligencia es la capacidad que posee una persona para aprender, comprender, razonar y sintetizar los conocimientos, permitiéndole responder y adaptarse a las circunstancias.

Teorías de la Inteligencia

Una de las teorías más aceptadas es la de los factores de la inteligencia. Sostiene que las diferencias individuales entre las aptitudes cognitivas se pueden expresar en función de un número de aptitudes mentales distintas, pero no totalmente independientes entre sí. Los factores principales son:

1. Habilidad verbal: Capacidad para comprender y utilizar el lenguaje.
2. Habilidad numérica: Capacidad para realizar operaciones matemáticas y razonamiento numérico.
3. Fluidez verbal: Capacidad para producir palabras rápidamente.
4. Razonamiento:

Fundamentos del Condicionamiento Clásico y Operante

El Condicionamiento Clásico: Bases del Aprendizaje Asociativo

Un concepto básico para entender el condicionamiento clásico es el reflejo. Se entiende por reflejo una unidad simple de conducta innata, en la que se produce una respuesta inevitable ante una modificación de la situación ambiental. Por lo tanto, es una combinación de dos factores: estímulo (E) y la respuesta (R).

Podemos pensar, por ejemplo, en el reflejo rotular, o movimiento de elevación de la pierna, pantorrilla y pie (R), después de haber golpeado la rodilla con un pequeño martillo (E).

El Experimento Pionero de Iván Pávlov

El fisiólogo ruso I. Pávlov (1927), durante sus estudios en laboratorio sobre los procesos... Continuar leyendo "Fundamentos del Condicionamiento Clásico y Operante en Psicología del Aprendizaje" »

Conceptos Fundamentales del Aprendizaje

Aprendizaje:

Proceso mediante el cual interiorizamos conocimientos y habilidades intelectuales.

Instinto:

Características hereditarias propias de la especie o características heredadas de sus progenitores.

Refuerzo:

Cualquier estímulo que sigue a una acción correcta y que aumenta la probabilidad de que se repita.

Motivación:

Impulso que dirige nuestra conducta hacia un fin determinado.

Condicionamiento:

Asociación entre estímulo y respuesta que no se hallan relacionados previamente.

Teorías Clave del Aprendizaje

Tesis de Köhler: Inteligencia Animal y Comprensión Súbita

Köhler intentó demostrar que los animales poseían inteligencia, p. ej., apilando cajas para alcanzar un alimento. Observó que los chimpancés... Continuar leyendo "Principios del Aprendizaje y Modificación de Conducta: Teorías y Aplicaciones" »

Societat, Cultura i Socialització

Quan l'infant neix, s'assembla a la cria d'un primat. Què seria de nosaltres fora d'un entorn social? (Pensem en figures com Tarzan o Mowgli). Freud ja va advertir a El malestar en la cultura que cada generació ha d'aprendre per ella sola allò que la humanitat ha trigat milers d'anys a aprendre, i que, per tant, l'espècie viu un perpetu rejoveniment i envelliment.

La Socialització: Definició i Etapes

La socialització és el procés pel qual fem nostres les normes del grup; és, doncs, la inculcació de la cultura al servei de la reproducció social. Comprèn tres aspectes fonamentals:

• L'adquisició de coneixements.
• La integració en el medi sociocultural: de manera que sentim com a pròpies les normes del

Repaso de Conceptos Fundamentales en Psicología

Este documento presenta una revisión estructurada de los conceptos esenciales que definen la disciplina psicológica, sus bases biológicas y sus principales escuelas de pensamiento.

I. Definiciones y Objeto de Estudio

1. Definición de Psicología

   Es la ciencia que estudia los procesos mentales y el comportamiento del ser humano.

2. Objeto de Estudio de la Psicología

   El comportamiento o la conducta.

3. ¿Qué es la Conducta?

   Es la manera de comportarse de las personas en una situación determinada o en general.

4. ¿Qué es la Conducta Social?

   Comportamiento o conducta dirigido hacia la sociedad o que tiene lugar entre los miembros de la misma especie.

5. Definición de Motivación

   Es la acción de motivar a una persona.