Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Desenvolupament Sensorial

Introducció:

Els sentits fan possible:
‒ El contacte amb el medi intern i extern i el seu coneixement. Aquest coneixement és la
base del desenvolupament de les capacitats cognitives i motores.
‒ Funcionen com a receptors que ajuden els infants a construir-se com ésser, a existir com
a persona i a pensar-se com a una totalitat.
‒ Rep informació per aprendre i desenvolupar-se.
El desenvolupament sensorial coincideix des del començament amb el desenvolupament motor, socioafectiu i cognitiu de forma integrada (qualsevol canvi en una zona afecta i estimula les altres).

Procés Sensorial i Perceptiu

La sensació “és una impressió (o efecte) que es produeix en el cervell per l’excitació originada en un receptor sensorial,... Continuar leyendo "Desenvolupament Sensorial: Sensació i Percepció" »

El Proceso de Socialización

Si de repente nos encontramos en una sociedad remota y desconocida, comprenderíamos lo difícil que puede resultar convivir con los demás. Hablar o no un mismo idioma, compartir unas mismas creencias y tener o no costumbres parecidas puede ayudar a integrarnos en la sociedad para convivir. El proceso de adquisición y asimilación de estas habilidades, pautas y creencias recibe el nombre de socialización.

Definición de Socialización

Hemos tenido que aprender a ser miembros de nuestra sociedad (vivir en compañía de forma plena y satisfactoria con los demás). La socialización es el proceso de aprendizaje mediante el que nos integramos en la comunidad de la que formaremos parte. Consiste en la adquisición de... Continuar leyendo "Socialización: Proceso de Integración y Desarrollo Humano en la Sociedad" »

Teoría de la Jerarquía de Necesidades de Maslow

En general, la teoría de Maslow presenta los siguientes aspectos:

1. Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento; solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento.
2. El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas, y su comportamiento gira en torno a la satisfacción cíclica de ellas (hambre, sed, ciclo de sueño, actividad, sexo, etc.).
3. Las necesidades fisiológicas y las de seguridad constituyen las necesidades primarias y tienen que ver con la conservación de la vida.
4. En la medida en que el individuo logra controlar sus necesidades fisiológicas y de seguridad, aparecen gradualmente necesidades más elevadas: sociales, de estima y de autorrealización.

L.7:
PERSPECTIVES CONDUCTISTES D’APRENENTATGE - APRENENTATGE ASSOCIATIU: l'experiència d'interacció amb l'entorn genera canvi en el coneixement. Hi ha 2 tipus: Condicionament Clàssic (transformar un estímul neutre en condicionat per una resposta condicionada) i Condicionament Operant (reforçar o debilitar conducta per premis i càstigs amb Programes de Reforçament). Tipus de reforç: continu, reforçador; intermitent: depèn; extinció: no reforçador. I amb Accidents i Canvi Conductal: control estímul: missatges clars, senyalitzadors i instigadors.
- ANÀLISI CONDUCTAL APLICADA: explicació dels principis conductals per modificar el comportament (modificació conducta). Mètodes d'intervenció: Reforçament amb l'atenció del professor... Continuar leyendo "Perspectives Conductistes i Cognitives de l'Aprenentatge" »

Definición de Psicología

La psicología es la ciencia que estudia la conducta del ser humano y los procesos mentales que subyacen a la misma. Es la ciencia que se ocupa del conocimiento de la actividad psíquica, intelectual, afectiva y de la conducta con el fin de describir, entender, predecir y controlar el comportamiento.

Metas de la Psicología Científica

• Descripción: Se basa en recopilar datos. Se recopila la conducta de forma directa y las funciones mentales de forma indirecta.
• Explicación: A partir de la descripción se establece una hipótesis, que es el establecimiento de una red de relaciones causa-efecto. Estas hipótesis son sometidas a prueba mediante experimentación controlada.
• Predicción: Si la hipótesis es acertada, lo siguiente

El ser humano, un ser social

Socialización: Hace apto al individuo para la vida en sociedad. Es el proceso mediante el cual las personas adquieren e interiorizan los comportamientos, creencias, valores, normas y costumbres de la cultura en la que viven.

Agentes de la socialización

Personas o instituciones presentes en los diferentes contextos en los que interactúa la persona que inciden en su socialización:

• Familia: Inicia el proceso, adquiere los primeros valores y normas.
• Grupos de iguales: Inician especialmente durante la infancia y la adolescencia.
• Escuela: Instrumento para promover y desarrollar la socialización intencionadamente.
• Medios de comunicación: Difunden información, modelos y tendencias (Ofrecen modelos positivos y negativos)

Conceptos Clave sobre la Evolución y el Ser Humano

Teorías y Representantes

1. El representante más importante: Linneo.
2. En la teoría fijista: las especies son fijas, creadas por Dios, inmutables y forman grupos aislados.
3. Lamarck defendía las teorías transformistas.
4. Genotipo: una combinación de genes y cromosomas; lo que es innato.
5. Las conductas naturales: son aquellas que *no* han sido transformadas genéticamente. (Nota: Originalmente decía "han sido transformadas", lo cual es incorrecto).
6. Para Lamarck, el individuo se adapta al ambiente en el que vive.
7. Quien completó de modo definitivo la teoría evolutiva: Charles Darwin.
8. Darwin defiende que no hay finalismo en la naturaleza.
9. Tesis de Darwin: el origen común de las especies, la lucha por la

Factors Clau del Canvi Social

Factor demogràfic: La distribució de la població influeix en la propensió al canvi. Un creixement demogràfic elevat o una baixa taxa de natalitat alteren la importància d'altres factors.

Factor econòmic: L'organització de la producció i reproducció dels mitjans de vida és crucial. La propietat privada o la distribució igualitària dels mitjans de producció influeixen en la definició de la societat. Aquesta infraestructura econòmica és dinàmica i està en constant transformació.

Factor cultural: Els valors culturals poden estimular o resistir el canvi. Maneres de pensar tradicionals poden obstaculitzar-lo. Weber va destacar la influència dels valors religiosos en el desenvolupament del capitalisme.... Continuar leyendo "Factors de Canvi Social: Anàlisi Demogràfica, Econòmica i Cultural" »

Telentzefaloa (Garuna)

Bi zatitan banatuta dago (ezker eta eskuin), eta horiek garuneko hemisferioak osatzen dituzte. Hemisferioak garuneko zirkunboluzioak izeneko ildaska ugariz zeharkatuta daude. Hemisferioen azalean kortexa dago; substantzia grisaz osatutako geruza bat da, eta sinapsi ugariren bitartez elkar konektatuta dauden milaka neurona multipolarren somaz osatuta dago.

Hizkuntza, adimena, ikaskuntza, oroimena, emozioak… Horiez guztiez arduratzen diren zentro nagusiak garunean daude, baita integrazio sentsorialeko eta jarduera motorreko zentro nagusiak ere.

Dientzefaloa (Talamoa eta Hipotalamoa)

Talamoa substantzia grisaz osatuta dago, kortexeko neuronen eta azpiko eremuen arteko erlazio gunea da, eta emozioak eratzeko eta oinazea hautemateko... Continuar leyendo "Entzefaloaren Atalak eta Funtzio Nagusiak" »

Componentes de la Personalidad

Para finalizar y como recapitulación, el ello representa los impulsos psicobiológicos, el yo al agente consciente o al meollo de la personalidad, y el superyó el aspecto moral y social de esta. Cada sistema trata de dominar la personalidad en el mayor grado posible.

El ello quisiera eliminar las consideraciones de la realidad y la moralidad; el yo se esfuerza por ser racional y razonable, y por eliminar las tensiones asociadas a las necesidades; en tanto que el superyó trata de eliminar los impulsos y de perseguir los fines moralistas e idealistas.

No existe manera alguna de eliminar estos componentes básicos de la personalidad. La única solución está en que el yo se haga cargo de esta y permita alguna expresión... Continuar leyendo "El Ello, el Yo y el Superyó: Conceptos Fundamentales de la Teoría Psicoanalítica" »