LA CONDUCTA HUMANA:

El entorno nos afecta, nos conmueve interiormente. No solo reaccionamos con tristeza y alegría, ademas, participamos  directamente dando una respuesta palpable. La conducta es el modo observable de cómo reaccionamos anta la realidad.

CONDUCTA HEREDADA O CONDUCTA APRENDIDA

 Entendemos por conducta: la reacción observable que un individuo tiene ante un estimulo, ya sea interno o externo.

Lo que diferencia la conducta de otras reacciones es que puede ser observada, comprobada y analizada por cualquiera. Todo el mundo puede ver cuando tapo mis ojos con unas gafas pero ninguno puede conocer lo que pienso. Esta es la principal diferencia entre las dos vertientes del comportamiento.

CONDUCTA INSTINTIVA:

Los instintos son pautas... Continuar leyendo "Diferencias conceptuales entre la conducta heredada y la conducta aprendida" »

Autoconciencia: El Primer Paso hacia el Bienestar

Autoconciencia: Reconocer y comprender emociones, pensamientos y comportamientos propios, y su influencia en las acciones.

Aspectos Clave de la Autoconciencia

• Reconocimiento Emocional: Identificar emociones propias y ajenas, comprendiendo su manifestación física y psicológica.
• Comprensión del Comportamiento: Entender las razones detrás de las acciones en diversas situaciones, reconociendo motivos, intenciones y consecuencias.
• Autoevaluación: Examinar críticamente fortalezas, debilidades, valores y creencias para una visión objetiva de uno mismo.
• Regulación Emocional: Influir en las emociones experimentadas y su expresión, gestionando respuestas emocionales de manera adaptativa.
• Relación

Marco de Referencia para la Evaluación Integral de Patrones Funcionales de Salud

A continuación, se presenta una estructura detallada para la valoración sistemática de los patrones funcionales de salud, incluyendo los elementos clave a observar, las condiciones que indican alteración y pistas comunes para su identificación en la práctica clínica.

1. Percepción–Manejo de la Salud

• Observar: Higiene, estado de vacunación, consumo de tóxicos (tabaco, alcohol, drogas), adherencia al tratamiento médico, y conductas de riesgo asociadas.
• Alterado si: El paciente refiere no cuidarse adecuadamente, incumple el tratamiento, presenta abuso de tóxicos, tiene una higiene deficiente o no está vacunado según corresponda.
• Pista de los casos: Paciente

Fundamentos de la Condición Femenina: Conflicto, Construcción y Liberación

1. La Contradicción Existencial: Trascendencia vs. Inmanencia

Existe una **contradicción** entre la libertad esencial del ser humano como sujeto trascendente y la situación particular de la mujer, obligada a la **inmanencia** y la **alteridad**.

Desde la perspectiva existencialista, todo sujeto se afirma mediante proyectos como **trascendencia**. La existencia auténtica exige trascendencia hacia un futuro abierto. Sin embargo, la mujer es definida como “la Otra” por los hombres, quienes intentan fijarla en la inmanencia, negándole su trascendencia natural. Su drama reside en este conflicto: siendo una libertad autónoma, vive en un mundo que la determina como... Continuar leyendo "Existencialismo y Género: La Lucha de la Mujer entre Trascendencia e Inmanencia" »

L'Agressivitat: Definició i Factors

L’agressivitat és una conducta intencionada que busca fer mal físic o psicològic a una altra persona o objecte. Pot manifestar-se de manera verbal, física o emocional, i sovint està relacionada amb sentiments com la ràbia o la ira. També pot ser una resposta a una amenaça percebuda o un desig de dominació o destrucció.

Aspectes de l'Agressivitat

• Aspectes instintius: Agressivitat innata que es desenvolupa en certes circumstàncies.
• Processos d'aprenentatge i entorn: La conducta agressiva és apresa, s’adquireix i es manté igual que qualsevol altra conducta social:
  • Per aprenentatge observacional o vicari (repetició per part de l’infant de la conducta observada en el medi social).
  • Pel reforç directe

Principios Fundamentales de la Filosofía de J.S. Mill

El Principio del Daño (Principio Liberal)

Mill defendía que cada persona debe ser libre de hacer lo que quiera, siempre que no haga daño a otros.

• 📌 La única razón legítima para limitar la libertad de un individuo es si su acción perjudica a alguien más.

Ejemplo Práctico

✅ Puedes decir lo que piensas sobre política, pero no puedes incitar a la violencia, porque eso sí haría daño a otros.

Libertad de Pensamiento y Expresión

Mill afirmaba que todos debemos poder expresar nuestras ideas libremente, aunque sean raras o molesten a la mayoría.

• 📌 Si prohibimos ideas, estamos frenando el avance y el progreso de la sociedad.

Ejemplo de Censura y Excepción

❌ Ejemplo de censura: Si... Continuar leyendo "John Stuart Mill: Principios Clave de la Libertad, Utilitarismo y el Principio del Daño" »

L'Educació Sexual als Instituts: Clau per a Joves Responsables

L'educació sexual en els instituts és clau perquè els joves prenguin decisions responsables i segures sobre la seva vida íntima. No obstant això, en molts casos, la informació és limitada o incompleta, la qual cosa pot generar desinformació i riscos innecessaris.

Beneficis de l'Educació Sexual Integral

• Prevenció: Una educació sexual adequada prevé embarassos no desitjats i malalties de transmissió sexual (MTS), ja que ensenya als joves sobre anticoncepció i pràctiques segures.
• Relacions Saludables: Fomenta relacions basades en el respecte i el consentiment, reduint situacions d'abús.
• Combat de Mites: Parlar obertament de sexualitat en un entorn educatiu ajuda a combatre

1. ¿Qué son los Procesos Psicológicos Cognitivos Básicos?

Son las funciones mentales fundamentales que permiten recibir, procesar, almacenar y utilizar información. Son esenciales para la percepción del mundo, la adaptación y el aprendizaje.

2. ¿Qué es la Sensación?

Es la captación de estímulos del entorno a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto y olfato). Es el primer paso en el procesamiento de la información.

Ejemplo: Sentir el calor del sol en la piel.

3. ¿Qué es la Percepción?

Es la interpretación y organización de la información sensorial para darle significado.

Ejemplo: Ver una figura y reconocer que es una casa.

4. ¿Qué es la Atención?

Es la capacidad de seleccionar y concentrarse en un estímulo mientras... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología Cognitiva: Procesos Mentales Esenciales" »

1) Completa con el concepto que se está definiendo

• CONFLICTO: La coexistencia de motivaciones contradictorias entre sí.
• MOTIVACIÓN: Estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
• AROUSAL: Nivel de activación considerado como una de las medidas objetivas de la motivación.
• TENDENCIA: Factores internos que orientan e impulsan a la acción.

2) ¿Qué teoría es?

• HUMANISTA: Realización del ideal humano.
• HOMEOSTÁTICA: Búsqueda por restaurar la estabilidad fisiológica y endocrina del individuo.
• COGNOSCITIVA: Expectativas como responsables de la dirección.
• DEL INCENTIVO: Búsqueda del placer.
• PSICOANALÍTICA: Estados inconscientes para preservar el organismo.

3) ¿Qué tipo de conflicto es?

• a) Me gusta mi pareja pero no lo paso bien con él/