Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

El Mensaje y sus Dificultades

Para que la comunicación oral sea eficaz, lo que transmitimos tiene que ser interesante para el oyente y debemos hacer que el receptor entienda, razone y participe en la comunicación. Es normal sentirse nervioso al hablar en público, ya sea por falta de costumbre, falta de confianza en uno mismo o escasez de preparación. Los nervios no desaparecen, pero con la experiencia la tensión es menor.

Estrategias de Exposición

Hay que cuidar la pronunciación, la entonación y el ritmo de voz; hay que hablar despacio, sobre todo cuando el mensaje es complejo. Hay que tener en cuenta:

1. Comenzar explicando brevemente los puntos que se van a tratar y por qué.
2. No usar tópicos.
3. Mirar al público el mayor tiempo posible.
4. Ponerse

Percepción Social

Es un dato inicial importante que la conducta social está organizada. Este orden y sentido en nuestra conducta social es tan global, unitario y profundo que solo se puede justificar desde lo cognitivo. Si nuestra interacción con el mundo "tiene un sentido", es porque lo tiene nuestro conocimiento (nuestra percepción) del mundo.

Factores que determinan la percepción

Factores estructurales:

• Naturaleza física de los estímulos.
• Efectos fisiológicos de los estímulos en el sistema nervioso.

Factores funcionales (influyen más cuanto mayor sea el valor social del objeto o la necesidad del individuo):

• Necesidades.
• Estados de ánimo.
• Sentimientos.
• Experiencias.

Proposiciones que explican la percepción

1. El campo perceptual está organizado

Control de Lectura: El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

¿Qué tipo de trastorno es el TEL?

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente a la adquisición y desarrollo del lenguaje oral.

¿Por qué pueden coexistir el TEL y la dislexia?

Pueden coexistir debido a los problemas de lectura y las dificultades en la pronunciación de fonemas que presentan ambos cuadros clínicos.

¿Qué son las habilidades fonológicas?

Se definen como la capacidad para identificar los sonidos de las letras que conforman una palabra.

¿Qué es un grafema?

Es el símbolo o forma gráfica que se le asigna a un sonido específico.

¿Cuál es el modelo del retraso del desarrollo entre TEL y la dislexia?

Los... Continuar leyendo "Trastorno Específico del Lenguaje y Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa" »

Conductismo: Fundamentos del Aprendizaje

• Pavlov: ¿Qué es el condicionamiento clásico? → Es la asociación de un estímulo con una respuesta automática.
• Watson: ¿Qué afirmaba? → La conducta se aprende y solo importa lo observable.
• Skinner: ¿Qué es el condicionamiento operante? → Es la conducta moldeada por refuerzos y castigos.

Freud y el Inconsciente

• Freud: ¿Qué niveles de la mente existen? → Consciente, preconsciente e inconsciente.
• Sueños: ¿Qué revelan? → Los deseos del inconsciente.
• Conducta actual: ¿Qué la explica? → Las experiencias infantiles.

Gestalt y Humanismo: Enfoques Holísticos

• Gestalt: ¿Qué leyes de percepción existen? → Proximidad, semejanza, cierre, figura-fondo y continuidad.
• Maslow: ¿Qué es la pirámide

Expresión Corporal y Comunicación No Verbal

La Expresión Corporal es una disciplina que permite encontrar un lenguaje propio mediante el estudio y la profundización del empleo del cuerpo (Schinca, 2000). Parte del hecho de que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, se manifiesta mediante su cuerpo y lo utiliza como un instrumento irremplazable de expresión, que le permite ponerse en contacto con el medio y con los demás. El cuerpo se convierte en una forma de expresión que el individuo emplea en su comunicación habitual, pero que puede aprender a utilizar mejor, adquiriendo instrumentos que le permitan enriquecer su expresividad, creatividad y sensibilidad estética. El lenguaje a través del cuerpo posee un gran significado.... Continuar leyendo "Expresión Corporal y Habilidades Motrices: Claves para el Desarrollo Humano y Educativo" »

Fundamentos Biológicos de la Conducta

El comportamiento y los pensamientos se explican a través de la biología. El sistema nervioso es el encargado de captar información del medio exterior e interior mediante los receptores sensoriales.

Sistema Nervioso Central (SNC)

Su función principal es procesar la información y tomar decisiones. Se compone de:

• Encéfalo: donde el cerebro gestiona las funciones cognitivas y sensoriales más complejas.
• Médula espinal: actúa como vía de comunicación entre el cerebro y el resto del cuerpo, además de gestionar los reflejos automáticos (que no requieren intervención del cerebro).

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Funciona como la conexión entre el cuerpo y el SNC, aunque no procesa la información por... Continuar leyendo "Cómo el Cerebro Construye la Realidad: Biología y Percepción Humana" »

La Deconstrucción de la Realidad: Los Maestros de la Sospecha

Se trata de desvelar lo que Nietzsche descubrió acerca de la realidad, preguntándose qué hay de auténtico bajo los valores morales y el concepto de verdad; lo que Marx indagó acerca de la ideología y lo que Freud puso de manifiesto en torno a las acciones del ser humano y del papel del inconsciente. En el fondo, estos pensadores descubren que algo de la realidad, algo fundamental, no es como nos lo habían contado siempre.

A partir de ellos, se compartan o no sus afirmaciones, es imperativo tenerlos en cuenta; no se les puede ignorar si se quiere comprender el ámbito que cada uno de ellos iluminó para la historia del pensamiento.

La Estructura de la Personalidad según Freud

La... Continuar leyendo "Los Maestros de la Sospecha: Nietzsche, Marx y Freud en la Deconstrucción de la Realidad" »

Estímulos y Capacidades Sensoriales

Un estímulo es un agente interno o externo que provoca una reacción en un organismo. Las capacidades sensoriales son la base del desarrollo motor y cognitivo.

Proceso de Recepción e Interpretación de los Estímulos

1. Se produce un estímulo.
2. La información sensorial asciende hasta el sistema nervioso central.
3. Se interpreta la información y se elabora una respuesta.
4. La información motora genera una orden inmediata.

Sensación

La sensación es una impresión que se produce en el cerebro por la excitación originada en un receptor sensorial a causa de un estímulo proveniente del mundo externo o interno. Es el proceso por el que la información pasa hasta el cerebro. En el caso del Trastorno del Espectro Autista

Sistemas Fundamentales de la Memoria Humana

Tipos de Memoria

La memoria se clasifica en varios tipos según su duración y función:

• Memoria Sensorial (MS): Captura brevemente la información sensorial del entorno.
• Memoria a Corto Plazo (MCP): Retiene información por un periodo limitado y sirve como puente hacia la memoria a largo plazo.
• Memoria a Largo Plazo (MLP): Almacena información de manera más permanente. Se subdivide en:
  • Declarativa: Incluye la memoria semántica (conocimientos generales) y la memoria episódica (eventos personales).
  • Procedimental: Asociada a habilidades y hábitos motores.
  • Emocional: Relacionada con eventos cargados emocionalmente.
• Memoria de Trabajo (MT): Es un sistema activo, estrechamente relacionado con la MCP, que permite

La pregunta per la utopia

Utopia: alguna cosa desitjable però inassolible. Té una connotació negativa. La utopia es basa en la insatisfacció o el desacord amb la realitat social existent. El recurs a la utopia és un fet antropològic bàsic.

Característiques bàsiques:

• Origen: rebuig de les condicions socials existents i recerca de solucions.
• Fonamentació: determinades concepcions de la naturalesa humana.
• Funció: crítica.
• Objectiu: societat perfecta.
• Metodologia: no per conèixer la realitat, sinó per ampliar-la.

L'home, animal simbòlic

Només els humans podem expressar-nos mitjançant un llenguatge. Les paraules són signes (representen alguna cosa), però el receptor ha de tenir el coneixement necessari per entendre-ho. Podem distingir... Continuar leyendo "Antropologia Cultural: Societat, Individu i Naturalesa" »