Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

L'Acció Humana Individual i Social

• Moviments involuntaris: Accions que succeeixen sense control conscient (com ara roncar, digerir, relliscar o rebre el "regalet" d'un colom). Com que no depenen de la voluntat, no es poden avaluar ni atribuir responsabilitat a la persona.
• Actes verbals i accions: Els actes verbals (com dictar sentència, aconsellar, confessar o explicar) i les accions (com pescar, cosir o utilitzar la targeta de crèdit) impliquen la voluntat de la persona i, per tant, comporten responsabilitat. Tot el que depèn directament de la voluntat pot ser avaluat positivament o negativament.
• La llibertat: Requereix que una persona pugui realitzar accions amb intenció, cosa que comporta responsabilitat per les seves decisions.
• El món

La relación entre el individuo y la sociedad según Durkheim

Para Durkheim, nuestro propio egoísmo es, en gran parte, producto de la sociedad. El sentimiento del valor supremo del individuo es, así, un producto social.

La sociedad ha consagrado al individuo y lo ha hecho preeminentemente digno de respeto. Su emancipación progresiva no implica una debilitación, sino una transformación de los vínculos sociales. El individuo se somete a la sociedad y esta sumisión es la condición de su liberación. Para el hombre, la libertad consiste en su liberación de las fuerzas físicas ciegas e irracionales; esto lo consigue oponiéndoles las fuerzas grandiosas e inteligentes que es la sociedad, bajo cuya protección se cobija. Colocándose bajo... Continuar leyendo "Durkheim vs. Weber: Perspectivas sobre Individuo y Sociedad" »

Relaciones Interpersonales en la Adolescencia

Hay dos tipos principales de relaciones interpersonales en los adolescentes:

Relaciones Jerárquicas

Son aquellas que se dan en la familia, el centro educativo y el trabajo. Se basan en la autoridad que ejercen los padres sobre los hijos, los profesores sobre los alumnos, los jefes sobre los empleados, etc.

Relaciones entre Iguales

Son aquellas que se dan entre hermanos, amigos, parejas, etc. Se basan en la igualdad mutua.

Autoestima: Valoración Personal

La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos, y puede ser negativa o positiva.

Un primer paso es el autoconcepto, que es la valoración interior. A continuación, viene la autoestima, que es la valoración de los demás más la de nosotros... Continuar leyendo "Entendiendo las Relaciones Interpersonales, Autoestima y Dignidad en la Adolescencia" »

Lévi-Strauss: Estructuras y Sistemas de Parentesco

Claude Lévi-Strauss, figura clave en la etnología y la antropología, postula la existencia de estructuras y normas independientes de la voluntad humana. Estas estructuras, según Lévi-Strauss, son leyes o formas que la mente impone a los contenidos, siendo las mismas para cada individuo. El autor identifica relaciones y estructuras constantes bajo la diversidad y complejidad de los sistemas de parentesco, considerándolos elementos que adquieren significado al integrarse en sistemas.

Para Lévi-Strauss, existe una razón escondida que estructura el caos de los fenómenos humanos. Interpreta las reglas de matrimonio y los sistemas de parentesco como un lenguaje, un conjunto de operaciones... Continuar leyendo "Estructuras de la Mente y la Cultura según Lévi-Strauss y Freud" »

🧠 Química Cerebral y Salud Mental

• Neurotransmisores: Afectan la impulsividad y la toma de decisiones.
• Serotonina: Reduce pensamientos suicidas, mejora la estabilidad emocional.

💊 Tratamiento Psicológico

• Farmacológico: Antidepresivos ISRS.
• Psicoterapia: Terapia cognitivo-conductual (TCC).
• Autocuidado: Ejercicio, alimentación, sueño adecuado.

📊 Impacto de los Trastornos Mentales

• Salud mental = Prioridad en México.
• Factores de suicidio:
  • 45% problemas de pareja.
  • 32% enfermedades.
  • 28% crisis económicas.
  • 25% salud física.
  • 15% trabajo/finanzas.
• Casos en EE.UU.: Falta de apoyo, sanciones al bullying necesarias.

📖 Estructura del Texto Argumentativo

1️⃣ Introducción

📌 Justificación del tema y metodología.
Preguntas clave:
✔ ¿De qué se va... Continuar leyendo "Impacto de la Química Cerebral en la Salud Mental y el Suicidio" »

L'Educació Sexual als Instituts: Clau per a Joves Responsables

L'educació sexual en els instituts és clau perquè els joves prenguin decisions responsables i segures sobre la seva vida íntima. No obstant això, en molts casos, la informació és limitada o incompleta, la qual cosa pot generar desinformació i riscos innecessaris.

Beneficis de l'Educació Sexual Integral

• Prevenció: Una educació sexual adequada prevé embarassos no desitjats i malalties de transmissió sexual (MTS), ja que ensenya als joves sobre anticoncepció i pràctiques segures.
• Relacions Saludables: Fomenta relacions basades en el respecte i el consentiment, reduint situacions d'abús.
• Combat de Mites: Parlar obertament de sexualitat en un entorn educatiu ajuda a combatre

Abraham H. Maslow (1954) es el autor más destacado del movimiento de la **psicología humanista**. Este autor parte del supuesto de que las personas tienen cinco tipos o niveles de necesidades que desean satisfacer. Estas necesidades están ordenadas de forma jerárquica según su importancia y de manera progresiva, puesto que cuando las necesidades inferiores se han satisfecho, estas ya no son motivadoras del comportamiento y la persona tiende a satisfacer las necesidades de un nivel superior.

La Teoría de Jerarquía de Necesidades Aplicada al Contexto Laboral

La teoría de Maslow se puede aplicar al contexto laboral de la siguiente manera:

1. Necesidades Básicas

El trabajo debe permitir a una persona cubrir sus **necesidades básicas**: comer,... Continuar leyendo "La Jerarquía de Necesidades de Maslow en el Ámbito Laboral" »

1. Psicoanàlisi (Freud)

Freud defensava que molts problemes psicològics tenen el seu origen en l'inconscient, especialment en experiències o traumes reprimits de la infància. El seu objectiu era descobrir aquests continguts ocults mitjançant la conversa, l'associació lliure i la interpretació dels símptomes. Segons Freud, si es fa conscient allò que estava reprimit, la persona pot comprendre millor el seu problema i superar-lo.

2. Teràpia Cognitiva Conductual (TCC)

La TCC considera que els problemes psicològics no provenen tant del passat com de la manera en què interpretem la realitat. Els pensaments influeixen directament en les emocions i en la conducta. Per això, si una persona aprèn a identificar i modificar pensaments irracionals... Continuar leyendo "Principals Teories de la Psicologia i la Ment" »

Charles Darwin: Un Naturalista Visionario

Charles Darwin, un naturalista del siglo XIX, sentía un profundo interés por la historia natural, sus observaciones, datos y descripciones acerca del mundo físico. La historia natural, como disciplina, engloba la zoología, la botánica y la geología.

El método propio de la historia natural consistía en la mera recopilación de la información obtenida a través de la observación del entorno (animales, plantas y rocas).

El Viaje del Beagle (1831-1836)

El viaje de Charles Darwin a bordo del HMS Beagle, que duró cinco años, fue fundamental para el desarrollo de su pensamiento. Durante este tiempo, realizó exhaustivos estudios de geología, botánica y zoología, madurando una teoría que explicaría... Continuar leyendo "El Legado de Charles Darwin: Viaje, Descubrimientos y la Teoría de la Evolución" »

A lo largo de la historia, el conflicto ha estado muy presente en la vida de las personas y de las sociedades. Muchas veces lo percibimos como algo negativo, ya que provoca enfrentamientos, tensiones o incluso guerras. Sin embargo, cabe preguntarse si, en algunos casos, el conflicto puede actuar como un catalizador para el avance del conocimiento y el progreso social. En mi opinión, aunque el conflicto puede acarrear consecuencias negativas, también constituye una fuerza vital que impulsa cambios y nuevas ideas.

El conflicto como herramienta epistemológica

En primer lugar, el conflicto favorece el avance del conocimiento porque nos obliga a cuestionar nuestras certezas. Cuando diferentes individuos defienden ideas opuestas, se genera un debate... Continuar leyendo "El Conflicto como Motor de Transformación Social y Evolución del Pensamiento" »