Chuletas y apuntes de Primaria

El Sector Público y el Sistema de Pensiones

Fundamentos del Sistema Español de Pensiones

El sistema español de pensiones es un sistema de reparto, donde las cotizaciones de los trabajadores activos se destinan a pagar las pensiones de quienes ya están jubilados.

Reformas Clave del Sistema de Pensiones (2011-2023)

Reforma de 2011

• Aumento progresivo de la edad de jubilación a los 67 años.
• Jubilación anticipada: parcial (61 años) y anticipada (63 años).
• Aumento de los años de cotización requeridos.
• Aumento del período para el cálculo de la pensión a los últimos 25 años (lo que supuso una reducción de la pensión media).

Reforma de 2013

Retraso progresivo de la edad de jubilación anticipada:

• Jubilación anticipada involuntaria (63 años)

Desequilibrios y Políticas Macroeconómicas

Política Monetaria: Objetivos y Fundamentos

La política monetaria tiene como objetivo principal garantizar la estabilidad de precios en la UEM (Unión Económica y Monetaria). Para ello, pretende mantener una inflación en el medio plazo en torno al 2%.

Riesgos de la Inflación Elevada y Fluctuante

Una inflación elevada y fluctuante produce diversos riesgos:

• Pérdida de competitividad.
• Distorsión de la asignación eficiente de recursos.
• Incremento de incertidumbre para los inversores extranjeros a través de las primas de riesgo.
• Desviación de recursos en operaciones de cobertura.
• Deficiente distribución de la renta.

Riesgos de la Deflación de Demanda

La deflación de demanda también conlleva riesgos... Continuar leyendo "Política Monetaria del Eurosistema: Estabilidad de Precios y Desafíos Macroeconómicos" »

Proyecto Temático: Los Dinosaurios

Este documento detalla una propuesta didáctica completa centrada en el fascinante mundo de los dinosaurios, diseñada para el segundo ciclo de Educación Infantil.

Contexto y Destinatarios

• Curso y Edad: 5-6 años (2º ciclo de Educación Infantil).

Objetivos de Aprendizaje

• Objetivo General: Desarrollar la creatividad a través de la expresión de distintos lenguajes (plástico y verbal).
• Objetivos Específicos:
  • Conocer diferentes aspectos sobre los dinosaurios.
  • Desarrollar la expresión plástica a partir de la creación de una figura tridimensional y un mural.
  • Desarrollar la expresión verbal.
  • Aprender a trabajar de manera cooperativa.
  • Controlar el trazo y coordinar los movimientos.

Áreas de Desarrollo Curricular

• Crecimiento

1. Contexto del Escenario Educativo

El documento propone la integración de la robótica educativa en el primer ciclo de enseñanza básica como una herramienta para:

• Fomentar el pensamiento computacional
• Estimular la resolución de problemas
• Promover el aprendizaje activo y significativo mediante la construcción tangible

Se basa en las teorías del constructivismo y construccionismo de Papert, centradas en el "aprender haciendo".

2. Objetivos Educativos

Los objetivos están divididos en generales y específicos. Entre los más relevantes se encuentran:

• Abordar conceptos científicos desde una perspectiva práctica.
• Estimular el raciocinio lógico, la creatividad y la colaboración.
• Desarrollar competencias digitales básicas y actitudes resilientes.

Trabajo Social Feminista: Orígenes, Enfoques y Postulados Clave

El Trabajo Social Feminista, aunque con inicios en los años 60 y 70, se consolidó y desarrolló significativamente en la década de los 80. Entre sus autoras más relevantes se encuentran Dominelli y McLeod (1989), Hanmer y Statham (1988), y Van Den Bergh y Cooper (1986).

Este enfoque nace como un movimiento de lucha por la liberación de las mujeres de su sometimiento por las estructuras sociales, políticas y económicas del patriarcado.

Enfoques y Orientaciones del Trabajo Social Feminista

El Trabajo Social Feminista integra diversos enfoques y orientaciones:

• Liberales: Se centran en la eliminación de barreras legales que restringen la igualdad de oportunidades para las mujeres.

EMR ALSINA: Proyecto de Enseñanza de Masa y Peso

Fase 1: Matematización del Contexto

• Contexto: Los alumnos no intervienen activamente, y el docente reflexiona sobre qué problema de masa les planteará.
• Actividad Inicial: El docente les leerá un cuento sobre animales para que diferencien su peso. El cuento elegido será: "¿A qué sabe la luna?", donde los animales se suben unos encima de otros para alcanzar la luna y darle un mordisco.
• Planificación de Contenidos y Procesos Matemáticos:
  • Contenido Matemático: Se trabaja la masa comparando diferentes pesos.
  • Procesos Matemáticos: Resolución de problemas, representación (dibujos o gráficas), comunicación oral.
• Materiales a Utilizar: Animales de plástico del aula.

Fase 2: Trabajo Previo en

1. La Metàfora dels 5 Euros en Educació Social

Aquesta metàfora es refereix a una actitud fonamental en la intervenció amb persones. Implica acceptar cada individu amb tot el seu valor intrínsec, reconeixent-lo com una persona digna de rebre respecte i dignitat, independentment de la seva situació o origen. Aquesta acceptació incondicional és clau per a un procés de canvi satisfactori.

2. Anàlisi d'un Cas: Faltes d'Assistència Escolar

En el cas d'una noia derivada a l'EBAS per 15 faltes d'assistència, s'observa l'incompliment de diversos principis fonamentals de la intervenció socioeducativa:

• Principi de Racionalitat: No hi ha un coneixement previ i aprofundit de l'educanda.
• Principi de Globalitat: S'aborda només el problema visible

Fuerza: Conceptos Fundamentales y Tipos

Definición de Fuerza

Definición: Una fuerza es una causa capaz de:

• Iniciar el movimiento de un cuerpo.
• Cambiar la velocidad o la trayectoria de un cuerpo.
• Deformar objetos.

Unidad de Medida: La unidad de medida de la fuerza en el Sistema Internacional es el Newton (N).

Tipos de Fuerza

Las fuerzas se pueden clasificar principalmente en:

• Fuerzas por contacto: Requieren el contacto directo entre los cuerpos (ej. empujar, frenar, estirar).
• Fuerzas a distancia: Actúan sin necesidad de contacto físico (ej. la fuerza de gravedad, la fuerza magnética, la fuerza eléctrica).

Naturaleza Vectorial: La fuerza es una magnitud vectorial, lo que significa que posee módulo (intensidad), dirección y sentido.

Suma de Fuerzas:

Contexto Histórico de Friedrich Nietzsche

Friedrich Nietzsche fue un influyente filósofo alemán del siglo XIX. Su obra se caracteriza por una profunda crítica a la cultura occidental, la cual consideraba contaminada por la filosofía platónica y la religión judeocristiana. Abogó por la superación del nihilismo a través de la transvaloración de todos los valores tras la simbólica "muerte de Dios".

Las Tres Metamorfosis del Espíritu

Nietzsche describe la evolución del espíritu humano a través de tres transformaciones simbólicas, una alegoría sobre la conquista de la libertad y la creación de una nueva moral:

• Transformación en camello: El espíritu se vuelve paciente y sumiso, se arrodilla para recibir las cargas más pesadas, asumiendo

Cosmos

Orden racional y armónico del universo, opuesto al caos, comprendido por la razón.

Cosmovisión

Concepción global del universo y del lugar del ser humano en él, propia de una época o paradigma.

Ley de inercia

Todo cuerpo sigue en reposo o movimiento rectilíneo uniforme si no actúa una fuerza externa.

Paradigma

Marco teórico que guía la ciencia: incluye visión del mundo, leyes, problemas y métodos.

Región sublunar

Parte del cosmos (Tierra hasta la Luna) sujeta al cambio y compuesta por los cuatro elementos.

Revolución científica

Cambio radical de paradigma que transforma la forma de entender y estudiar la realidad.

Teleología

Explicación que interpreta los fenómenos según un fin o propósito.

1. Título sugerido:

“Comprender el... Continuar leyendo "Explorando la Cosmología: La Intersección entre Filosofía y Ciencia" »