Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Primaria

El Kouros de Anavyssos: Una Obra Maestra del Periodo Arcaico

El Kouros de Anavyssos es una obra escultórica exenta o de bulto redondo, fechada en el siglo VI a. C. Está realizada en mármol y tiene una altura de 1,94 metros. Representa a un joven atleta en pie y desnudo, con una larga melena trenzada que descansa sobre sus hombros y espalda.

Características Estéticas y Convencionalismos

Esta pieza pertenece al periodo arcaico, cuya escultura se caracteriza por el uso de convencionalismos heredados del arte egipcio:

• Concepción de escultura-bloque: Se intuye el bloque de mármol original, formando una figura cerrada y simétrica.
• Rigidez formal: Los brazos permanecen pegados al cuerpo, apenas quebrantada por la posición de una de las piernas,

El Modelo de Van Hiele en la Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría

Fundamentos Teóricos

El Modelo de Van Hiele es un marco de referencia fundamental para abordar el aprendizaje y la enseñanza de la geometría. Dicho modelo posee un doble carácter: descriptivo y prescriptivo.

Carácter Descriptivo y Prescriptivo del Modelo

• Descriptivo: Explica e interpreta los conceptos geométricos a través de una serie de niveles de razonamiento progresivo.
• Prescriptivo: Propone pautas específicas para la organización de la enseñanza, facilitando la transición efectiva de un nivel a otro.

Características Fundamentales del Modelo de Van Hiele

1. Carácter Secuencial: El estudiante debe transitar por los niveles en un orden estricto. Para progresar, debe haber

Mapes Cognitius: Coneixement Espacial i Idees Prèvies

Autors: A. Lleopart i C. Torrents

Els mapes cognitius es basen en el coneixement espacial i en la representació simbòlica que es fa sobre aquest coneixement. Consisteixen a interioritzar l’espai a partir del dibuix.

Els mapes cartogràfics i els cognitius tenen una relació intrínseca: mentre els cartogràfics són una projecció simbòlica de la realitat, en els cognitius intervé el coneixement que el subjecte té sobre aquesta realitat.

Categories d'Interpretació dels Mapes Cognitius

Segons Elena Martín (Siegel), s'estableixen unes categories que ens permeten interpretar els mapes cognitius en funció dels seus elements clau:

1. Els mollons o fites: punts de referència significatius per

Significado y simbolismo de los colores

Hay que tener en cuenta que la valoración de los colores es subjetiva y depende de cada cultura:

Significado por color

Blanco

Representa la pureza, limpieza, juventud, suavidad… Se emplea en ceremonias nupciales.

Negro

Es el símbolo del silencio, del misterio y, en ocasiones, puede significar lo impuro y lo maligno. En nuestra cultura es también el color de la muerte y del luto.

Gris

Es el color del cielo cubierto y del hierro; sugiere seriedad, madurez, neutralidad, equilibrio, indecisión, ausencia de energía. Expresa duda y melancolía. Puede resultar monótono. El gris metálico tiene una imagen lustrosa, adoptando las cualidades de los metales. Da impresión de frialdad metálica pero también de elegancia... Continuar leyendo "Simbolismo y significado de los colores en distintas culturas" »

Describe el contexto general de la cinematografía: el nacimiento del cine con el desarrollo de la fotografía y la posibilidad de captar el movimiento gracias al fenómeno óptico de la persistencia retiniana.

Primeras Ilusiones de Movimiento

En el siglo XIX aparecieron máquinas que creaban la ilusión del movimiento:

• Taumatropo: Superficie plana y circular que tiene una imagen diferente en cada lado. Al girar, las imágenes se superponen y se ve una sola.
• Fenaquistoscopio: Disco dibujado varias veces con un objeto en diferentes variaciones. Al girar, da la ilusión de movimiento.
• Zootropo: Cilindro con agujeros. Al girar, se ven figuras animadas.
• Linterna Mágica: Se basa en el principio de la cámara oscura, pero invierte el proceso y proyecta

Detección del punto final en valoraciones ácido‑base

Con electrodo de pH.

El potencial medido es directamente proporcional al pH, de modo que las valoraciones pueden hacerse de forma automática con un valorador automático (autotitulador). Se vierte poco a poco el valorante a la vez que se va midiendo el pH con unos electrodos sumergidos en el vaso del analito, que se ha situado sobre el agitador magnético. El instrumento, tras cada adición, espera a que el pH se estabilice para proceder a la siguiente. El punto final se calcula automáticamente, hallando el punto de máxima pendiente de la curva de valoración.

Con indicadores ácido‑base

Muchos compuestos presentan una coloración que depende del pH de la disolución en la que se hallen... Continuar leyendo "Detección del punto final en valoraciones ácido‑base con electrodo de pH e indicadores" »

Reducción de Distorsiones y Artefactos Visuales en Video

La visibilidad de las distorsiones en el video está directamente relacionada con el parámetro de cuantificación utilizado. Para mitigar estos efectos, se emplean diversas técnicas y modelos.

Modelo Básico de Atenuación de Distorsiones

Este modelo utiliza dos filtros en cascada, cada uno diseñado para atenuar un tipo específico de distorsión.

Reducción del Efecto Bloque

La reducción del efecto bloque se logra mediante un filtrado paso bajo, que produce un desenfoque de la imagen. Es deseable aplicar este filtro solo cuando sea estrictamente necesario. El proceso implica comparar la diferencia entre puntos adyacentes en cada cara del borde con un umbral predefinido. Si esta diferencia... Continuar leyendo "Evaluación y Mejora de la Calidad de Video: Métodos y Parámetros Clave" »

El Patrimonio en el Currículum de Primaria: Progresión por Cursos

En relación con el patrimonio cultural dentro del currículum de Educación Primaria, la progresión se establece de la siguiente manera:

• Primer Curso: Se busca que los niños aprendan a buscar información sobre distintos apartados. Por lo tanto, en 1º encontraremos poco contenido específico de patrimonio; se considera un curso más introductorio.
• Segundo Curso: Es similar al primero. Se habla de actividades culturales, pero sin especificar cuáles.
• Tercer Curso: Se comienza a sacar a los niños fuera del colegio y se les empieza a hablar de elementos concretos del patrimonio.
• Cuarto Curso: Se da un paso más, introduciendo la historia y la investigación sobre el patrimonio.

Arquitectura e Industrialización: Consecuencias de la Revolución Industrial

La Revolución Industrial determinó las formas arquitectónicas con la aparición de nuevas tipologías, nuevos materiales y nuevas funciones. Convivieron la arquitectura tradicional y conservadora (que recuperaba el arte egipcio, grecorromano) y una arquitectura innovadora que quería utilizar los nuevos materiales (hierro y vidrio) y que trataba de dar respuesta a las necesidades de la sociedad y cultura modernas.

Se generaliza la arquitectura destinada al uso colectivo. Aparece la figura del ingeniero, que cuestiona a la figura del arquitecto, ya que el ingeniero buscaba acabar con las formas tradicionales y utilizar los nuevos materiales y técnicas, buscando anteponer... Continuar leyendo "Arquitectura e Industrialización: Impacto de la Revolución Industrial en la Construcción" »

Una imagen es una representación de una parte de la realidad; es importante recordar que no son la realidad en sí mismas.

Iconicidad en la Imagen

La iconicidad se refiere a cómo una imagen es captada por los sentidos, aunque comúnmente se asocia a lo percibido por los ojos e interpretado por el cerebro. En cualquier imagen, debemos apreciar el grado de parecido que tiene con lo representado:

• Alto grado de iconicidad: si el parecido es mucho.
• Bajo grado de iconicidad: si el parecido es poco.

Niveles Fundamentales de Iconicidad

Existen tres niveles principales de iconicidad, ordenados de mayor a menor:

1. Representativo o Realista

   La percepción directa del referente visual por parte del receptor se establece desde un nivel de codificación bajo. Presenta