Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Primaria

Piet Mondrian (1872-1944)

Piet Mondrian fue un pintor holandés y una de las figuras más importantes en el desarrollo del arte abstracto. Inicialmente, su pintura era naturalista y directa, a menudo de color delicado, pero entre 1907 y 1910, en parte por influencia de Toorop y quizá también debido a su conversión a la teosofía, su pintura emprendió un camino simbolista y empezó a trabajar con colores primarios.

Evolución y el Neoplasticismo

En 1911 se trasladó a París, donde entró en contacto con el cubismo. Regresó a Holanda en 1914 y permaneció allí durante la guerra, siguiendo con su estudio de la abstracción y desarrollando teorías sobre los ejes horizontal y vertical.

• De Stijl: Con Theo van Doesburg fundó la revista De Stijl

Fases del proceso gráfico: Edición. Creación de un producto editorial mediante el diseño gráfico y maquetado para su elaboración posterior. Preimpresión: Obtener textos a imprimir y captar las imágenes. Ensamblarlas en páginas completas y estas en pliegos. Obtener fotolitos. Obtener formas impresoras. Impresión: Offset: en máquina de pliegos o rotativas con 1 o más colores usando planchas. Huecograbado: en rotativa usando cilindros grabados. Flexográfica: en rotativas o pliegos con clichés de fotopolímero. Serigráfica: en pantallas. Digital: con una forma impresora variable. Postimpresión: En esta etapa se engloban todas aquellas actividades encaminadas a proporcionar la forma definitiva al producto final. Proceso de impresión:

Efectos de inmersión

La inmersión supone la identificación del espectador con el personaje llevada a su máxima expresión. Los espectadores ven lo que ve la mente trastornada de Tomás y, poco a poco, van descubriendo la verdad con él. Con este efecto, el teatro expresa la subjetividad. El progresivo cambio de escenario es un ejemplo, y cada transformación revela un fragmento del mundo real.

Los símbolos en la obra

• La Fundación: Representa los sueños y las convicciones a las que nos aferramos para escaparnos de las responsabilidades.
• La decoración: Se asocia con nuestra forma de vida moderna.
• El mundo: Puede ser también una cárcel, pero antes hay que pasar por un proceso de reconocimiento.
• Los ratones: Son un símbolo del destino que

Contexto Histórico

El funcionalismo se consolidó durante las décadas de 1940 y 1950, en un periodo marcado por los conflictos bélicos globales:

• Primera Guerra Mundial (1914-1918).
• Periodo de Entreguerras.
• Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

La Bauhaus: Vanguardia de Renovación Artística

La Bauhaus fue una institución clave en la modernidad alemana, cuya trayectoria se divide en cuatro etapas:

1. Fusión de la Escuela de Artes y Oficios con la Escuela de Bellas Artes.
2. Etapa bajo la dirección de Walter Gropius.
3. Etapa como escuela de arquitectura bajo Mies van der Rohe.
4. Cierre definitivo debido a la presión del régimen nazi.

Características del Edificio Bauhaus

• Simplicidad de formas y volúmenes basados en figuras geométricas básicas.
• Desaparición

Vincent van Gogh (1853-1890)

Presentación

Vincent van Gogh (1853-1890) fue un pintor y dibujante holandés, el más destacado, junto con Cézanne y Gauguin, entre los pintores postimpresionistas.

Primeros contactos y formación

Tuvo sus primeros contactos con el arte como empleado de una galería, primero en La Haya y más tarde en Londres y París. Estudió teología en Ámsterdam y actuó como predicador entre los mineros belgas. Lo despidieron por su interpretación literal de la enseñanza de Cristo. A partir de 1880 superó su crisis espiritual comprendiendo que su vocación era el arte.

Periodo en Holanda (1881-1885)

Desde 1881 hasta 1885 vivió en Holanda, unas veces con sus padres y otras en pensiones costeadas por su fiel hermano Theo.... Continuar leyendo "Vincent van Gogh: vida, obra y legado del pintor postimpresionista" »

Etimología

La palabra española «naranja» proviene del sánscrito narang (नारंग), sin embargo no es una palabra nativa a esa lengua sino que se especula que la tomó de las lenguas drávidas como el tamil donde se dice narandam (நரந்தம்) a la ‘naranja amarga’, nagarukam (நாகருகம்) a la ‘naranja dulce’, siendo nari (நாரி) ‘fragancia’.³ La palabra junto con la fruta fue lentamente llevada hacia occidente: del sánscrito pasó al persa (nārenshنارنج), luego al árabe (naranj (نرنج), el árbol, y naranjah نرنجة, el fruto) y de ahí al español «naranjo» y «naranja», respectivamente.⁴

Producción

Producción de naranjas en 2005.

Las naranjas destinadas a la producción... Continuar leyendo "La Naranja: Origen, Producción y Características" »

El Renacimiento: Transformación Cultural y Estética

A lo largo del siglo XV, se inicia en Europa un amplio proceso de transformaciones con cambios socioeconómicos y políticos. Al mismo tiempo, se produce una nueva concepción del saber y la cultura, imponiéndose una actitud más humanizada y llena de dinamismo que tuvo su mejor momento en el Renacimiento.

Este se considera un fenómeno italiano, pero se proyectó hacia diversos lugares de Europa con matices y diferencias locales. Es un fenómeno cultural que rechaza lo medieval y retoma los principios clásicos de la cultura grecorromana, actualizándola a través del humanismo; sustituye la omnipresencia de Dios por una afirmación de los valores del mundo y del hombre.

Principios del Lenguaje

Arquitectura

Modernisme

Llibertat de les formes i aplicació dels avenços enginyerils, molts elements decoratius, línia sinuosa.

Rococó

Decoració d'ambients luxosos amb dissimetries. Es pretenia arribar a l'horror vacui, ambients amb estètica xinesa.

Neoclàssic

Estructures i elements arquitectònics grecs, utilitzant material dels tractadistes clàssics. Arquitectura oficial i acadèmica, estètica clàssica.

Racionalisme

Preocupació per la distribució interior de les habitacions i per la lluminositat. Les formes dels edificis havien de ser decoratives i funcionals.

El Racionalisme a Europa fomentava l'absència de decoració i jugava amb les línies verticals i horitzontals, contrastos de materials, jocs volumètrics i distribució.

Le Corbusier... Continuar leyendo "Moviments Artístics Clau: Arquitectura, Pintura i Escultura" »

Test Bender Infantil

Evaluación de Organicidad (LC)

(Solo válido entre los 5 a 10 años)

1. Una vez terminada la evaluación psicométrica (madurativa), se buscan los indicadores de LC dentro de los indicadores (errores) encontrados.
2. Se requiere la presencia de un mínimo de 3 indicadores significativos y/o altamente significativos para hablar de “SOSPECHA de presencia de LC”. En esos casos, se deriva y se solicita interconsulta al neurólogo.
3. Cuando se termina la aplicación, si se observan distorsiones o rotaciones graves en 2 o 3 figuras, se le pregunta al niño si le parece que están bien. Si responde que sí, se deja como está. Si responde que no, entonces se le solicita que las realice nuevamente (en otra hoja) y se anota la conducta.

Introducción a la obra

El título de la obra, "Quelqu'un a volé la Joconde", se traduce al español como "Alguien ha robado la Mona Lisa", en referencia al famoso cuadro del artista del Renacimiento italiano Leonardo da Vinci.

Personajes principales

• Céline: una niña de 14 años cuya máxima pasión es la pintura.
• Mademoiselle Delacroix: una profesora de arte que trabaja en el Museo del Louvre de París.
• Monsieur Léonard: guarda del Museo del Louvre que, además, tiene dotes artísticas.
• Le commissaire Verne: comisario del Distrito 1 de París, donde se encuentra el mencionado museo.

Estructura de la historia

La historia se organiza en capítulos y comienza un miércoles 4 de enero. Céline, escribiendo desde su casa en la rue de Rivoli de París... Continuar leyendo "El misterio del robo de la Mona Lisa: Personajes y trama" »