Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística

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Exploración das Obras Mestras do Impresionismo e Postimpresionismo

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Contexto Histórico e Artístico: Séculos XIX e XX

Durante os séculos XIX e XX, a arte experimenta unha profunda transformación, evolucionando da figuración á abstracción para responder aos cambios sociais e culturais da época. Este proceso iníciase na segunda metade do século XIX co Impresionismo, que rompe coa tradición académica e abre o camiño ás vangardas do século XX.

Entre 1870 e 1914, Europa vive un período de intensos cambios coñecido como a Paz Armada. Politicamente, consolidáronse os estados liberais constitucionais en Francia e Gran Bretaña, mentres que Italia e Alemaña se unifican. O imperialismo colonial intensifícase como resposta ás necesidades da Segunda Revolución Industrial. No ámbito económico, a industrialización... Continuar leyendo "Exploración das Obras Mestras do Impresionismo e Postimpresionismo" »

Etapas del Desarrollo Cognitivo en la Infancia: Guía para la Educación Artística

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Etapas del Desarrollo Cognitivo en la Infancia

¿Qué es un Estadio?

El estadio conformaría un conjunto de patrones que organizan la conducta y la forma de conocer la realidad en un periodo de tiempo. En cada estadio el niño/a despliega una serie de habilidades cognitivas interconectadas, que pueden repetirse en diferentes situaciones.

Los estadios se componen de esquemas: cada uno de los pensamientos o representaciones que le ayudan a solucionar problemas concretos. Los esquemas se perfeccionan y se van ampliando con la experiencia.

Estadio Sensoriomotor

Subestadio 1. Ejercicio de reflejos innatos (0-1 mes):

  • Acaparamiento de los reflejos sobre toda la actividad.

Subestadio 2. Reacciones circulares primarias (1-4 meses):

  • Comienza a repetir acciones
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Fenosistema y criptosistema

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.     Carácterísticas Del paisaje natural

Existen Distintas aproximaciones sobre el paisaje:

Aproximación Objetual:


Agregación de todos aquellos Factores interrelacionados que ocupan la superficie de un territorio. Como si hiciéramos un Inventario de lo que el paisaje tiene.

Aproximación Subjetiva:


Percepción plurisensorial de un Sistema de relaciones ecológicas. Percepción de la población local, y de cada personal, algo Que es identidad.

Aproximación Economicista


: Un recurso que es posible valorar Monetariamente. Es Como decir cuánto vale ese paisaje, valorar daños, valorar lo que cuesta

Aproximación Legal:


un bien a proteger (Ley de Conservación de los Espacios Naturales y de la Flora y Fauna silvestres…)

Hay también otras... Continuar leyendo "Fenosistema y criptosistema" »

Elementos Fundamentales del Lenguaje Musical y Expresión Corporal en Educación Artística

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Conceptos Clave del Lenguaje Musical y su Aplicación Práctica

  1. Cualidades del Sonido: Definición y Aplicación

    • Duración: Es la longitud de un estímulo o sonido (largo/corto).
    • Intensidad: Es la cualidad del sonido basada en el contraste *flojo-fuerte*.
      • Se aplicará progresivamente en las interpretaciones de canciones y ritmos.
      • Se identificará en las audiciones.
      • Se introducirán la terminología y las grafías musicales.
    • Altura: Forma parte de las cualidades del sonido; se le llama altura a la diferencia de sonidos según sean más graves o agudos.
    • Timbre: Es la cualidad del sonido que permite diferenciar unos sonidos de otros.

El Tempo y la Variación de Velocidad

El tempo es la variación de velocidad en que se interpreta un ritmo. Ejemplo de actividad:

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Los Seis Movimientos Clave de las Vanguardias Artísticas Europeas del Siglo XX

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Los Movimientos de Vanguardia en Europa

1. Fauvismo

El **término** procede de la palabra "**fieras**" y el **promotor** del movimiento fue **Matisse**, especialmente a partir de la exposición de 1905. El Fauvismo suprime los detalles, muestra tendencia a la **simplificación** y utiliza de forma libre el **color** para expresar sus sentimientos.

2. Cubismo

Sus inicios son pictóricos en 1907 con "Las señoritas de Avignon" de **Picasso**, obra que rompe con la noción de **perspectiva**, yuxtapone planos y puntos de vista no únicos. Pasa a la literatura con la creación de imágenes visuales, el uso del **collage** o de los **caligramas** de **Apollinaire**, el verdadero teórico del cubismo. Los caligramas son disposiciones tipográficas que... Continuar leyendo "Los Seis Movimientos Clave de las Vanguardias Artísticas Europeas del Siglo XX" »

Buayers significado

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La primera imagen se trata de una pintura cantábrica y la Segunda de una levantina.
Las pinturas cantábricas fueron creadas por el homo Sapiens. Se crearon a finales del paleolítico y se concentran en el suroeste de Francia y la regíón cantábrica, siendo la cueva de Altamira uno de sus máximos Exponentes. La pintura levantina, por el contrario, fue descubierta en el Levante peninsular y se ha datado tradicionalmente en el mesolítico. Muchas de Estas pinturas no se encuentran en cuevas , sino al aire libre, en abrigos u Oquedades de acantilados. Algunos de los ejemplos más interesantes de esta Pintura son los de Cogull en Lérida y Valltorta en Castellón.Los temas Predominantes de la pintura cantábrica son los animales, entre los que... Continuar leyendo "Buayers significado" »

Vanguardias Artísticas del Siglo XX: Fauvismo, Cubismo, Postimpresionismo e Impresionismo

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El Impresionismo: Orígenes y Características

El término Impresionismo les fue puesto por Louis Leroy al ver la obra de Monet Impresión, sol naciente (1872). Su máximo reconocimiento se afianza ya entrado el siglo XX.

Características del Impresionismo:

  • El objetivo principal es sustituir el ideal de belleza por el de libertad.
  • El paisaje es el tema principal, ofreciendo un campo donde todos los intereses impresionistas se ven concentrados: el aire libre, la luz natural.
  • Se caracterizan por su técnica rápida de largas pinceladas cargadas de materia pictórica.
  • Eliminan de su paleta el color negro, al igual que el blanco puro no existe.
  • Abolen el concepto de la perspectiva euclidiana, desapareciendo así el punto de fuga, y apuestan por una pintura
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Fundamentos Esenciales del Dibujo Técnico, Perspectiva y Diseño de Productos CAD

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Conceptos Fundamentales del Dibujo Técnico

El dibujo técnico es la representación gráfica de objetos con el fin de proporcionar información precisa para que puedan ser fabricados o construidos.

Normalización y Escalas

  • Normalización: Es el proceso de elaboración de normas aplicadas a un ámbito concreto, asegurando la uniformidad y la comprensión universal de los planos.
  • Escala: Es la relación matemática entre las medidas del dibujo y las medidas reales del objeto representado.

Tipos de Escala

  • Escala natural (1:1): El dibujo se ha realizado manteniendo todas las medidas reales del objeto.
  • Escala de ampliación (N:1): El dibujo se ha realizado multiplicando las medidas reales del objeto por el numerador (N).
  • Escala de reducción (1:N): El
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Evaluación de Competencias Digitales y Medios Audiovisuales en Educación Artística

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Corrección y Optimización de Contenido sobre Tecnología y Medios en la Enseñanza Artística

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Cuestionario de Evaluación sobre Herramientas Digitales y Lenguaje Audiovisual

  1. En una WebQuest se denomina rúbrica: a. Una escala de valoraciones donde se indica los criterios de evaluación y la calificación correspondiente.
  2. En general, el encuadre más adecuado para expresar el diálogo o relaciones entre dos personajes es: c. El primer plano.
  3. La herramienta de comunicación textual, asíncrona y normalmente individual (de uno a uno), que
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Conceptes Clau de la Imatge i la Narrativa Audiovisual

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Funcions de la Imatge

  1. Representativa

    Busca reproduir la imatge de manera fidel. Sempre té alguna cosa més que la simple representació; no hi ha imatges neutres. No és la realitat. Ex: La funció representativa de la foto del DNI té menys elements que la meva pròpia representació.

  2. Simbòlica

    Associa imatges amb idees o valors abstractes. Per recrear una idea, cal agafar elements simbòlics. Té un gran impacte cultural. Ex: La bandera, la representació de la justícia.

  3. Semàntica

    Assigna significats a les imatges en un context cultural o lingüístic. Els camps semàntics depenen de l’idioma i del seu entorn cultural. Ex: Senyals de trànsit.

  4. Epistèmica

    Tracta la imatge com una font de coneixement. Ex: Imatge d’un bacteri. Una imatge científica

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