Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística

    "Impresionismo"

  -El impresionismo no fue propiamente un ismo de vanguardia, sino un antecedente contra el que reaccionaron los vanguardistas. Su principal aporte a las vanguardias fue la liberación del poder expresivo del color. Los impresionistas aprendieron a manejar la pintura más libre y sueltamente, sin tratar de ocultar sus pinceladas fragmentadas, y la luz se fue convirtiendo en el gran factor unificador de la figura y el paisaje.

    "Expresionismo"

  -
 corriente pictórica que nacíó como  principios del Siglo XX, entre 
1905 y 
1925, en 
Alemania y otros países centroeuropeos de ámbito germánico y austro-húngaro, ligado al fauvismo francés como arte expresivo y emocional que se opuso diametralmente al impresionismo

-... Continuar leyendo "Paso guachapeado" »

Test de Matrices Progresivas (J.C. Raven)

ANTECEDENTES

AUTOR

RAVEN (1938). PENSADO PARA EVALUAR A UN GRUPO SELECTIVO DE PERSONAS (OFICIALES DE LA ARMADA ESTADOUNIDENSE).

ANTECEDENTES:

RAVEN Y PENROSE (1936).

RAZONAMIENTO ANALÒGICO, PERCEPCIÒN Y CAPACIDAD DE ABSTRACCIÒN.

MIDE

CAPACIDAD INTELECTUAL PARA COMPARAR FORMAS Y RAZONAR POR ANALOGÌAS.

Características

ES UN TEST DE INTELIGENCIA DESDE EL ENFOQUE FACTORIAL. SE CENTRA EN LA CAPACIDAD DE Abstracción Y RAZONAMIENTO Lógico.

SON ADECUADAS PARA UNA Estimación Rápida DEL NIVEL DE FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL DE UN GRAN NUMERO DE SUJETOS

TEST NO VERBAL

DURA:

APROXIMADAMENTE 60 MINUTOS (GENERALMENTE TIEMPO ILIMITADO).

 EXISTEN 3 VERSIONES DIFERENTES: ESCALA GENERAL,

    M. P. EN COLOR Y M. SUPERIORES.... Continuar leyendo "Escala coloreada-test de matrices progresiva" »

TEMA 6

Reduccionismo:

es el enfoque filosófico según el cual la reducción es necesaria y suficiente para resolver diversos problemas de conocimiento.

1.LA CAPACIDAD Simbólica

Aristóteles definía al ser humano como un animal racional. El animal humano posee emociones, sentimientos, imaginación poética, etc.. El ser humano posee una característica que le diferencia quizás mas que ninguna del resto de animales: su capacidad simbólica. El hombre es el único animal capaz de construir formas simbólicas como el lenguaje.
Así, hace posible que surjan la cultura o la civilización y permitan que el ser humano supere los limites que le impone la vida orgánica.

1.1¿QUE ES EL Símbolo?

-El símbolo es un elemento sustitutivo que el ser humano... Continuar leyendo "La capacidad simbólica del ser humano" »

Proyección CÓNICA O CENTRAL: Está caracterizada por un punto ‘’v’’ del espacio, propio o finito al que denominamos centro de proyección;
Un plano ‘’π’’ al que llamamos plano de proyección y sobre el que proyectamos oblicuamente los puntos del espacio mediante rayos proyectantes (ver figura 1). 

PERSPECTIVA EN GEOMETRÍA: Definición Y DIVISIÓN: El concepto de perspectiva viene del latín ‘’perspicere’’, que significa ver a través la cual se puede definir como ‘’toda proyección de un cuerpo sobre un plano tal y como le aparece a un observador desde un punto de vista determinado’’. La imagen de una figura, un edificio, etc. Varía según el observador, por cuyo motivo podemos considerar dos clases de perspectiva.... Continuar leyendo "Representación de puntos en el plano r2" »

El Esplendor del Teatro Kabuki

La ejecución del Kabuki resulta tan perfecta que es suficiente para producir emoción en el público, incluso cuando este no comprende el idioma. Las danzas son ejecutadas por el actor principal, a veces en solitario y otras en colaboración con el resto de los danzarines-actores y artistas. Es frecuente que el personaje central sea femenino, pero el artista domina ambas técnicas —la del baile de la mujer y la del hombre—, ya que tradicionalmente solo bailan los hombres. A estos actores que interpretan personajes femeninos se les denomina onnagatas.

Elementos Fundamentales de la Danza Kabuki

• Forma del teatro: El telón está compuesto por bandas anchas de tela, dispuestas verticalmente y cosidas borde con borde.

Evaluación de Conocimientos en Educación Cultural y Artística

Sección 1: Conceptos Fundamentales y el Rol del Artista

1. ¿Quién es un artista dentro de una comunidad cultural?
   • a. Una persona que copia obras antiguas.
   • b. Alguien que crea obras solo por entretenimiento.
   • c. Una persona que expresa ideas, emociones y cultura a través del arte.
   • d. Un vendedor de obras artísticas.

Sección 2: Completación de Conceptos Clave

2. Complete los siguientes enunciados sobre la dinámica cultural:
   • Los agentes culturales promueven y difunden manifestaciones artísticas.
   • El proceso formativo de un artista incluye práctica y disciplina.
   • Las emociones influyen directamente en la creación artística.
   • El arte permite expresar ideas, sentimientos y valores culturales.

T.3 Expresión gestual

1. El lenguaje corporal y gestual

El lenguaje corporal engloba todas las manifestaciones que el niño/niña realiza con su cuerpo: gestos, movimientos, sonrisas, miradas, etc.

• Es la forma más temprana de expresión.

1.1 Expresión corporal y comunicación

Los niños y las niñas se expresan a través de su cuerpo:

• Primero exteriorizan necesidades espontáneamente.
• Después pasan a ser intencionadas.

Evolución del lenguaje gestual:

• Demostrativo: más primitivo y sencillo. Inicialmente involuntario. Indica necesidad.
• Representativo: surge de la imaginación del niño/niña, reproduciendo gestos y movimientos del adulto.
• Simbólico: representa ideas por asociación: saludo, despedida, etc.

El lenguaje corporal se mantiene toda la... Continuar leyendo "Expresión gestual, musical, lógico-matemática y plástica en la primera infancia" »

Conceptos Fundamentales del Arte y la Expresión

1. El arte permite principalmente a las personas:

• a) Memorizar datos históricos
• b) Expresar ideas y emociones
• c) Copiar modelos establecidos
• d) Seguir reglas estrictas

2. ¿Cuál de los siguientes es un lenguaje artístico?

• a) Científico
• b) Matemático
• c) Corporal
• d) Informático

3. El proceso creativo inicia generalmente con:

• a) La presentación final
• b) La evaluación
• c) La idea o inspiración
• d) La crítica

4. Una manifestación artística refleja principalmente:

• a) El gusto del público
• b) El contexto cultural del autor
• c) Las normas sociales
• d) El costo de producción

Lenguajes y Disciplinas Artísticas

5. El dibujo, la pintura y la escultura pertenecen al lenguaje:

• a) Sonoro
• b) Corporal
• c) Visual
• d) Literario

6.

Conceptos Fundamentales de Colorimetría

Metamerismo

El metamerismo es el fenómeno por el cual dos muestras de color parecen idénticas bajo una fuente de luz determinada (por ejemplo, la luz del taller), pero muestran una diferencia clara al cambiar la iluminación (por ejemplo, bajo la luz del sol). Este efecto se debe a que los pigmentos utilizados en las mezclas son diferentes, aunque el resultado visual sea similar en un entorno controlado.

Tipos de Reflexión

• Especular: La luz incide sobre una superficie lisa (como el barniz) y se refleja en un mismo ángulo, creando un efecto espejo.
• Difusa: La luz choca contra una superficie irregular o pigmentos y se dispersa en muchas direcciones, lo que nos permite percibir el color.

Características

Las Vanguardias Artísticas: Una Revolución Estética en el Siglo XX

Reciben el nombre de Vanguardias o Arte de vanguardia los movimientos artísticos que surgieron en el siglo XX, específicamente durante el periodo de entreguerras (entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial). Estos movimientos se extendieron por toda Europa con la firme intención de romper con las corrientes estéticas anteriores y abrir nuevos caminos en el arte.

Afectaron a todas las manifestaciones artísticas: pintura, literatura, música, cine, entre otras. El calificativo de “vanguardias” subraya el carácter combativo de estos nuevos movimientos, que se rebelaron contra las normas tradicionales del arte.

Origen del Término y Carácter Elitista

La palabra vanguardia... Continuar leyendo "Movimientos de Vanguardia del Siglo XX: Ruptura Estética y Renovación Artística" »