Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Formación Profesional

El teatre a la València del segle XV

• Serafina (1417) transcorre a la ciutat de València i les seves dues protagonistes empren el català per comunicar-se.

• La vesita, de Ferrandis d'Herèdia, és una farsa costumista i satírica de la burgesia valenciana, representada a la cort de Germana de Foix i de Ferran d'Aragó, duc de Calàbria. Planteja un problema senzill: un clergue anuncia a la seva senyora que vindran a visitar-la.

• El cortesano, de Lluís del Milà, permet entendre millor la relació entre la cort i el teatre. Recrea la cort del virregnat de Germana de Foix. El text és plurilingüe i imita Il cortegiano, escrit per Castiglione i traduït al castellà per Joan Boscà.

Teatre popular

Al llarg de l'Edat Mitjana, el teatre adquireix una... Continuar leyendo "Teatre popular a l'Edat Mitjana" »

Euskarazko Ahalera: NOR-NORI-NORK Aditz-Jokabideak

Ondorengo taulan, izan aditzaren ahalerako (potentziala) jokabideak aurkezten dira, NOR-NORI-NORK eskeman, bai orainaldian (diezaio mota) bai lehenaldian (ziezaion mota).

Hari eta Haiei (Hura/Haiek)

Niri eta Guri (Ni/Gu)

Zuri

Romanticisme: Característiques, Autors i Impacte

Johann Wolfgang von Goethe és un dels grans autors de la literatura universal, que representa el canvi de la Il·lustració al Romanticisme. La seva obra més important és Els sofriments del jove Werther, una novel·la en forma epistolar on, a causa de la impossibilitat de l'amor, el protagonista se suïcida.

Característiques del Romanticisme

El Romanticisme és un moviment d'arrel nacionalista que va néixer a Anglaterra i Alemanya a finals del segle XVIII i principis del segle XIX, estenent-se posteriorment per tota Europa. Aquest moviment buscava recuperar les tradicions populars i es caracteritza per:

• Rebuig dels clàssics i, per tant, oposició al Neoclassicisme.
• Defensa de la llibertat de

Exploración das dimensións da organización segundo Mª Tere Santos Guerra e outros aspectos relevantes.

Dimensión Estrutural

Unha das dimensións máis estruturadas. Abarca:

• Roles: dirección, docente, alumno, orientador.
• Unidades organizativas: o consello escolar, departamento de orientación, equipo directivo.
• Mecanismos organizativos: ANPA, dirección, calquera tipo de reunión que sirva para tomar decisións no centro.
• Estrutura de tarefas: ratio, horarios, agrupamento.
• Espazos e materiais: distribución e uso.

Dimensión Relacional

Refírese ás relacións entre individuos e grupos:

• Formais: director-profesor.
• Informais: amizade.
• Micropolíticas: para tomar decisións.
• Profesionais.

Inflúe no clima.

Dimensión Procesual

Alude aos procesos e estratexias

Instrumental para el Pulido de Composites

El pulido de composites requiere de un instrumental rotatorio específico, que incluye turbina y contraángulo. Se recomienda su uso con irrigación y a baja velocidad. Los instrumentos más utilizados son:

• Fresas de diamante: Disponibles en diversas formas y granulometrías, codificadas por un aro de color. Las de banda roja son para pulido fino, las de banda amarilla para pulido extrafino y las de banda blanca para pulido ultrafino.
• Fresas de terminación multifollas de carburo de tungsteno: Similares a las de pulido de amalgama, pero con aristas axiales. Presentan diferentes formas según la zona a pulir. Se utilizan para eliminar excesos de composite subgingivales, siendo poco lesivas para el tejido.

La Programación del Aula en Educación Infantil -

Introducción

Las intenciones educativas reflejadas en la propuesta pedagógica se concretan en la elaboración de la programación del aula.

La programación es una recopilación de todas las actividades educativas que se pretenden desarrollar durante un curso escolar. (Es el 3º nivel de concreción).

La programación deberá ser coherente con las líneas de trabajo que todo el centro educativo pactó.

• La programación da coherencia al proyecto educativo del centro.
• La programación da continuidad a la propuesta pedagógica del centro.

Cuando se inicia la planificación de lo que se piensa hacer en el aula, se debe tener en cuenta que hay unos acuerdos previos que, para facilitar el trabajo, están... Continuar leyendo "La Programación en la Educación Infantil" »

Definició i Orígens del Noucentisme

El Noucentisme és el moviment cultural i ideològic que va donar forma a la política cultural reformista de la Mancomunitat de Catalunya. El terme noucentisme va ser encunyat per l’ideòleg del moviment, Eugeni d’Ors, en oposició al vuitcentisme/modernisme.

La data de fundació del moviment se situa el 1906 per la coincidència de diversos fets clau:

• La celebració del I Congrés Internacional de la Llengua Catalana.
• L'accés d'Enric Prat de la Riba a la presidència de la Diputació de Barcelona.
• La publicació del Glosari d'Eugeni d'Ors, el qual presentava didàcticament el pensament ideològic i estètic del moviment, és a dir, la doctrina que calia seguir.

Objectius i Assoliments

El moviment noucentista... Continuar leyendo "El Noucentisme: Moviment Cultural i Polític Català" »

T.15. L'Assaig de Joan Fuster

Joan Fuster fou l'intel·lectual més important de tot el domini lingüístic del segle XX. Les seves idees nacionals van mobilitzar els valencians. La seva tasca fou desvetllar el poble valencià, mostrar-los els problemes i les insuficiències amb una moral cívica sense violència. Tenia un estil molt directe que irritava i seduïa alhora.

Les obres més polèmiques foren: El País Valenciano i Nosaltres els valencians.

Fuster fou víctima d'un atemptat a casa seva amb dues bombes i, recentment, la seva tomba ha estat profanada.

Salvador Espriu: L'Evolució de la Poesia

L’obra poètica de Salvador Espriu va evolucionar cap a una poesia més realista, partint de l’existencialisme dels anys 40 i 50.

Etapes de l'

Els Gèneres Periodístics

Un mitjà de comunicació és el canal a través del qual es transmet informació a grans col·lectius socials.

Les funcions dels mitjans de comunicació són:

• Informar: comunicar dades veraces i objectives.
• Formar: transmetre coneixements i teories.
• Entretenir: comunicar per distreure.
• Persuadir: influir en el comportament o les creences.

Elements de la comunicació periodística:

• Emissor: periodista, redacció...
• Canal: premsa, ràdio, televisió, internet.
• Receptor: públic lector, oient, teleespectador, internauta.
• Missatge: contingut (notícies, opinions...).
• Codi: lingüístic, icònic, tipogràfic, audiovisual...
• Context: circumstàncies del tema, lloc, moment...

Gèneres Informatius

Notícia

Text narratiu que informa d'esdeveniments... Continuar leyendo "Gèneres Periodístics: Guia Completa per Entendre'ls" »