Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Ley Nacional 13: Disposiciones sobre Inclusión y Educación Permanente

A continuación, se presentan extractos corregidos y estructurados de la normativa:

Accesibilidad y Orientación para Alumnos con Discapacidad

• Garantizar la accesibilidad física de todos los edificios escolares.

ARTÍCULO 45. - Orientación y Certificación Escolar

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, creará las instancias institucionales y técnicas necesarias para:

1. La orientación de la trayectoria escolar más adecuada de los/as alumnos/as con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles de la enseñanza obligatoria.
2. Establecer las normas que regirán los procesos de evaluación y certificación

Recolección de Evidencias en la Escena del Crimen

**Lugar**

• Manchas secas: Muestras pequeñas y de fácil transporte. En muestras grandes no transportables, frotar con hisopo. Soportes absorbentes (alfombra).
• Indicios húmedos.
• Líquidos (sangre, semen, orina).
• Pelos dubitados (pinzas y bolsa de papel).
• Restos cadavéricos (en buen estado, carbonizados, restos óseos o en avanzado estado de putrefacción).

**Cuerpo**

• Manchas (hisopos estériles con agua estéril).
• Saliva en marcas de mordedura (frotar con hisopo húmedo).
• Manos y uñas.
• Pelos dubitados (papel y bolsa de papel).

**Agresiones Sexuales**

• Muestras de semen (lengua, encías, paladar).
• Superficie corporal (hisopos).
• Peinado del vello púbico (cepillo quirúrgico).
• Toma anal (hisopo).
• Ropas vestidas

Diseño y Análisis de Puestos

Tarea, Obligación y Función

• Tarea: Actividad individualizada realizada por un empleado en puestos simples y repetitivos.
• Obligación: Actividad individualizada más diferenciada.
• Función: Conjunto de tareas o funciones ejercidas sistemáticamente por un empleado.

Puesto

Conjunto de funciones que definen el nivel jerárquico del empleado.

Diseño de Puesto

Especificación del contenido del puesto, métodos de trabajo y relaciones con otros empleados.

1. Conjunto de tareas (contenido del puesto)
2. Métodos y procedimientos de trabajo
3. Relación con la jefatura (responsabilidad)
4. Supervisión (autoridad)

Modelos de Diseño de Puestos

Modelo Clásico

Lógica fría y mecanicista que busca maximizar la eficiencia. El trabajador es visto... Continuar leyendo "Diseño y Análisis de Puestos: Factores Humanos y Capacitación" »

Criminalística

Es aquella disciplina encaminada a la determinación de la existencia de un hecho criminal, al levantamiento de pruebas e indicios, a la identificación de los autores mediante la aplicación de métodos científicos de laboratorios e informes parciales.

Características

Disciplina científica, multidisciplinaria, auxiliar del derecho, específicamente comparativa, metódica, evolutiva, reconstructiva, identificativa e individualizadora.

Principios

Uso, producción, correspondencia, probabilidad y reconstrucción del hecho.

Diferencia entre Criminología y Criminalística

Criminología: ya me la sé. Criminalística: constituida por una serie de conocimientos orientados a la indagación técnica del delito y la identificación con... Continuar leyendo "Criminalística y Ciencia: Métodos y Procedimientos" »

1. Habilidades Gerenciales

• Habilidades técnicas: Involucra el conocimiento y experticia en ciertos procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área específica que ocupa.
• Habilidades humanas: Se refiere a la habilidad de interactuar efectivamente con la gente. Un gerente interactúa y coopera principalmente con los empleados a su cargo; muchos también tienen que tratar con clientes, proveedores, aliados, etc.
• Habilidades conceptuales: Se trata de la formulación de ideas: entender relaciones abstractas, desarrollar nuevos conceptos, resolver problemas en forma creativa, etc.

2. Formas de Discriminación

• Prácticas o políticas discriminatorias
• Acoso sexual
• Intimidación
• Burlas e insultos
• Exclusión
• Descortesía

3. Teoría de los Eventos

Misiones de Cacería

Estepa de Archylte

• Misión 1 - El júbilo del viajero
  Objetivo: Ectoflan
  Ubicación Efigie: Estepa de Archylte
  Clase: D
  Recompensa: Faja energética
  Observaciones: Ninguna.
• Misión 2 - La estratagema del cazador
  Objetivo: Uridimmu
  Ubicación Efigie: Estepa de Archylte: Tierras Centrales
  Clase: D
  Recompensa: Cobaltita
  Observaciones: Está acompañado de 4 Gorgonops.
• Misión 3 – Los remotos montes de Yaschas
  Objetivo: Ugarurummu
  Ubicación Efigie: Estepa de Archylte: Tierras Centrales
  Clase: D
  Recompensa: Aro de platino
  Observaciones: Puede inducir Veneno y Maldición.
• Misión 9 - Resignación
  Objetivo: Bégimo Kaiser
  Ubicación Efigie: Estepa de Archylte: Tierras Centrales
  Clase: C
  Recompensa: Rodocrosita
  Observaciones:
• Misión 10 - La última

Fundamentos de la Psicología del Desarrollo

1. Definición de Psicología del Desarrollo

La Psicología del Desarrollo (también conocida como Psicología Evolutiva) inicialmente se centró en la descripción de las conductas en diferentes edades, prestando especial atención a la infancia y la adolescencia. Posteriormente, su enfoque evolucionó desde una simple descripción de las conductas infantiles hacia la explicación del cambio comportamental a lo largo del ciclo vital.

2. Objetivos del Estudio del Proceso Evolutivo Humano

Los principales objetivos que se intentan alcanzar en el estudio del proceso evolutivo humano son:

• A- Describir los cambios producidos por la edad y la experiencia acumulada (incluyendo procesos cognitivos, sociales,

Recolección de Datos

Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo con el planteamiento del problema y las etapas previas de la investigación.

• Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos para recolectar los datos requeridos.
• Aplicar los instrumentos.
• Obtener los datos.
• Codificar los datos.
• Archivar los datos y prepararlos para su análisis por computadora (o manualmente).

Cuestionarios

Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir.

• Preguntas cerradas: Contienen categorías u opciones de respuesta que han sido previamente delimitadas. Es decir, se presentan las posibilidades de respuesta a los participantes, quienes deben acotarse a éstas.
• Preguntas abiertas: No delimitan de antemano

Argumentación de la Planeación Didáctica

Para la elaboración de la planeación didáctica (P. Did.) se consideraron los recursos con los que los alumnos cuentan en la escuela y la comunidad. Se plantearon ejercicios que están relacionados con su contexto rural, buscando que el contenido sea más claro y objetivo para ellos.

Los materiales que se emplearon fueron de fácil acceso, así como el tiempo para trabajar la actividad, que fue de 50 minutos. Se trabajó de diferentes maneras: individual, en binas y en equipo, para fomentar el intercambio de ideas. Para evaluar esta actividad se consideró su participación, trabajo y los materiales utilizados.

Diagnóstico del Grupo y Estilos de Aprendizaje

Al planear las estrategias didácticas del... Continuar leyendo "Implementación de Estrategias Didácticas en Matemáticas: Contexto Rural y Estilos de Aprendizaje VAK" »

Etapes de la Política Migratòria a Espanya (2000-2009)

Període 2000-2004 (Govern del PP)

• Rigidesa i poca credibilitat dels canals d’entrada «legals», massa rígids.
• La irregularitat esdevé un problema estructural que ignora la dimensió de la integració.
• Recurs a instruments extraordinaris per tal de fer aflorar la irregularitat.

Període 2004-2008 (Govern del PSOE)

• Increment dels controls interns a través de les inspeccions laborals i de la vigilància policial aleatòria.
• Es pren com a fet consumat l’existència d’un important contingent d’irregulars.
• Recórrer a FRONTEX.
• Passa a ser important la incidència de la irregularitat sobrevinguda («overstayers») com l’entrada irregular.

A partir de 2009 (Govern del PSOE)

• Introducció de