Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

La Entrevista como Técnica de Investigación

La entrevista se inscribe dentro de las técnicas cualitativas. Es un proceso comunicativo cuyo objetivo es obtener, recuperar y registrar las experiencias de vida de las personas. Se trata de un encuentro entre dos o más individuos, donde uno formula preguntas y el otro (informante calificado) responde. No es una conversación ordinaria, sino que está sistematizada a través de pautas. Nos proporciona información desde la experiencia personal del entrevistado. Es fundamental registrar la información recabada. El investigador tiene la posibilidad de aclarar conceptos y permite analizar la información obtenida en conjunto con otros métodos, como la encuesta. Es una técnica flexible y económica,... Continuar leyendo "Técnicas de Investigación: La Entrevista y sus Aplicaciones" »

Etapa del Perfeccionamiento Específico (18 Años)

Esta sección detalla los objetivos y contenidos clave para el desarrollo de atletas en la etapa de perfeccionamiento específico, enfocándose en habilidades técnico-tácticas, físicas y psicológicas.

Contraataque

Aspectos Individuales:

• La anticipación perceptiva.
• El transporte del balón: ejercicios con tiempo limitado o con reglas que aceleren la toma de decisiones.
• Pases con movimientos cortos.
• Engaño con la vista y con el gesto.
• Mejora del lanzamiento: lanzamientos con recorridos cortos de brazo.

Aspectos Colectivos:

• Organización para las fases de inclinación y desarrollo del contraataque.
• Resolución de situaciones de igualdad simple (2x2, 3x3).
• El pase y va (pared).
• Los cruces.

Ataque Posicional

Aspectos

Metodología: Principios Metodológicos

Esta propuesta estará centrada en el juego constructivista, ya que, los menores en la edad temprana de 5 años aprenden mediante el mismo. El juego constructivista radica en hacer sentir al alumnado el responsable de su propio aprendizaje, de manera significativa y dinámica, para que el menor sea el responsable de su propio aprendizaje y los maestros sirvan de guía, mediante la observación y el apoyo constante proporcionándoles seguridad en su desarrollo para ayudarles a cumplir sus objetivos. "Las interacciones que favorecen el desarrollo incluyen la ayuda activa, la participación guiada o la construcción de puentes de un adulto o alguien con más experiencia. La persona más experimentada puede

Actividad Didáctica: El Robot Numérico

La actividad del Robot es didáctica y adidáctica, ya que la estrategia de base se hace insuficiente cuando la maestra cambia la forma de realizarla. Por ejemplo, en vez de tres viajes, los niños pueden hacer solo uno o no dejar ningún gomet sobrante.

Fases y Roles en la Actividad del Robot

• Hipótesis: Se formula si es necesario que los alumnos vean si el trabajo del compañero está bien y si intercambian información.
• Acción: Los alumnos realizan la actividad propuesta.
• Formulación: Es necesario que los alumnos verifiquen si el trabajo del compañero es correcto.
• Intercambio de Información: Los alumnos comparten sus hallazgos y estrategias.
• Validación: Se comprueba el resultado de la actividad.

Roles

• Alumno:

¿Los niños aprecian la Literatura?

Los niños en esta etapa sí aprecian la literatura, siempre y cuando se les presente en circunstancias y condiciones adecuadas.

¿Cuándo comenzamos con la iniciación literaria?

El marco de la legislación recoge que la literatura infantil es posible desde la edad más temprana de la infancia. En el ámbito escolar se debe realizar una programación con objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación relacionados con la literatura a esas edades.

Una programación literaria de este tipo debe considerar, ante todo, que estamos hablando de **iniciación**, **aproximación** y **acercamiento**, lo cual va acorde a un carácter introductorio de la etapa educativa.

La enseñanza literaria forma parte... Continuar leyendo "Explorando la Literatura Infantil: Iniciación, Finalidades y su Rol en la Educación" »

Els factors biòtics:

Són tant la presència com qualsevol acció d’un ésser viu que modifiquen la vida d’un altre dins la comunitat. Les interaccions es produeixen en l biocenosi.

Les relacions o interaccions biòtiques són les que s’estableixen entre individus de la comunitat o biocenosi i poden ser intraespecífiques o interespecífiques.

-Les relacions intraespecífiques són les que produeixen en la biocenosi els organismes d’una mateixa espècie.

·Competència intraespecífica (negatiu) es manifesta en diverses actuacions dels organismes com la lluita del territori i la jerarquia de dominància.

-Les associacions(positiu)

·Les associacions familiars: individus emparentats entre si. Poden ser parentals,matriarcals o filials.

·Les

La Educación y la Psicología: Una Interconexión Fundamental

Sin duda, entre los valores universales más apreciados está la educación, porque envuelve todos los aspectos de la vida del hombre y de la sociedad en su conjunto. Su importancia es tan grande que ha sido y continuará siendo objeto de estudio y reflexión de disciplinas como la filosofía, la psicología, la sociología y la pedagogía, entre otras, las cuales aportan conocimientos útiles para mejorar nuestra comprensión acerca de su naturaleza, de los procesos subyacentes y de sus efectos. La educación es un intento de crear ambientes que promuevan cambios en la forma de hacer, saber y sentir, con la única finalidad de impulsar y acrecentar el conocimiento personal, social

Escalas de Evaluación de la Función Motora en Pediatría

Función Motora Gruesa

La evaluación de la función motora gruesa es fundamental para comprender el desarrollo y las capacidades de los niños, especialmente aquellos con condiciones como la parálisis cerebral (PC).

1. Gross Motor Function Measure (CMFM)

• Edad: 5 meses - 6 años.
• Utilidad: Evalúa cambios en la función motora en niños con parálisis cerebral.
• Limitaciones: No valora cambios cualitativos ni es útil en discapacidad grave.
• Ventajas: Ampliamente utilizada en clínica e investigación. Es una escala observacional que mide la realización del movimiento, no su calidad. Permite evaluar a niños con ortesis y a aquellos que necesitan ayuda para la marcha.

2. Gross Motor Function

La Crisis del Oficio del Historiador y el Escepticismo

Los historiadores enfrentan problemas al estudiar el pasado. Antiguamente, existían métodos que daban respuesta a todo, casi como conjuros. Esta rigidez transformó el mundo y condujo al escepticismo, entendido como la doctrina que niega la existencia de un saber firme o una opinión segura. Como consecuencia, los historiadores dejaron de preocuparse por los problemas de la sociedad.

Los métodos tradicionales ya no funcionan, y algunas escuelas parecen sectas. Los estudiantes demandan estudios que se aproximen más a la realidad. No buscan una solución universal para todos los problemas, sino la capacidad de buscar una solución diferente dependiendo de la naturaleza específica del problema.... Continuar leyendo "La Relevancia Social de la Historia: Desafíos Metodológicos y la Formación de la Conciencia Crítica" »

Atención Primaria de Salud

La Atención Primaria de Salud representa el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el sistema público de salud, brindando atención ambulatoria.

OBJETIVO: Conceder una atención de excelente calidad, centrada en las personas y sus familias, orientada en la prevención y la promoción, es decir, anticipándose a la enfermedad, consta principalmente de enfermera, médico, asistente social, técnico paramédico y otros, brinda atención continua a lo largo de todo el ciclo vital. APS gratuita, que cubre a más del 70% de la población.

Establecimientos de Atención Primaria

CONSULTORIOS GENERALES: Consultorio general urbano y rural. CENTROS DE SALUD: centro de salud familiar (CESFAM)... Continuar leyendo "Atención Primaria de Salud y Garantías Explícitas en Salud" »