Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Lanaren balorazioa eta arazo nagusiak

Azala ez da erakargarria. Sarrera ez da harrapatzailea. Esaldi egiturak eta errepikapenak daude; ez dago erritmorik eta tentsiorik. Amaiera bat-batekoa ematen du. Testu txikiagoetan amaiera alaiak ematen dira, baina ondoren ulergarritasun negatiboagoa sortzen da; idealizazioak desagertzen joan behar lirateke. Narratzailearen ahotsa aspergarria da; pertsonaiak antza berdinak dira, eta nortasuna ezarri behar da. Narratzailea hirugarren pertsonan, omnizientea da eta didaktikaren joera sumatzen da. Testuak irudi gabeak dira eta intrigarik gabeak; ez dira maila ezberdinak erakusten. Zinemako gidaioak ez daude ondo egituratuta. Irudiak esteriotipatuak dira; zailtasun handiagoa eman beharko lioke testuari. Pertsonaia... Continuar leyendo "Ikastetxeko Irakurketa Estrategia: Helburuak eta moduak" »

Clasificación de las Adaptaciones Curriculares y Modelos de Apoyo

Adaptaciones Curriculares

Adaptaciones de Acceso al Currículo (AAC)

Generadas por **deficiencias** que impidan a los alumnos beneficiarse de los medios habituales del **sistema educativo** y precisen de **ayudas técnicas** para acceder al aprendizaje. Estas ayudas facilitarán el desarrollo de un currículo ordinario o de uno adaptado, según las características globales, y pueden ser tan variadas como el tipo de necesidades a las que deban dar respuesta.

Adaptaciones Curriculares Significativas (ACS)

**Medidas extraordinarias** por las que se introducen modificaciones importantes en el currículo, modificándose y eliminándose una parte de los **objetivos de área o etapa**.... Continuar leyendo "Modelos de Adaptación Curricular y Estrategias de Apoyo Educativo para NEE" »

Dirección Estratégica en la Era de la Incertidumbre

En una sociedad marcada por la incertidumbre y la complejidad, la tarea de dirigir organizaciones ha de fundamentarse en tres pilares básicos:

• El sentido del equilibrio
• El pensamiento estratégico y sistémico
• La competencia para identificar y gestionar los recursos y capacidades estratégicas, para dar respuesta a los nuevos desafíos.

El management contemporáneo puede ser entendido como la capacidad de gestionar la paradoja y la diversidad hasta alcanzar una situación de equilibrio satisfactoria. Esta perspectiva ha sido denominada el paradigma del directivo equilibrista.

El Control de lo Paradójico y la Gestión de la Diversidad

El control (no la eliminación) de lo paradójico hasta encontrar... Continuar leyendo "Dirección Estratégica en la Era de la Incertidumbre: El Equilibrio entre Conocimiento, Innovación y Liderazgo" »

La Enfermería: Ciencia, Profesión y Cuidado Integral

La Enfermería se posiciona como una disciplina fundamental que integra la ciencia y la profesión. La ciencia, en su esencia, genera conocimiento, predice fenómenos, transfiere saberes e investiga, enfrentando constantemente diversas dificultades. Esta disciplina se entrelaza con los aspectos biológicos, tecnológicos y culturales del ser humano, promoviendo una cultura científica humanística esencial en el contexto de la globalización y las ciencias de la salud.

Patrones y Fundamentos del Cuidado Profesional

El cuidado en enfermería se rige por patrones distintivos:

• Empírico: Basado en la experiencia y la observación.
• Estético: Relacionado con el arte y la creatividad en el cuidado.

1. CONCEPTO

Se trata de un sector del conocimiento esencial/ dinámico, q se ha ido extendiendo a nuevos campos, enriqciendo su metodología y estableciendo intercambio con varias disciplinas, como la sociología, la demografía y la estadística.

Piedrola (1980), la Epi “estudia y analiza desde el punto de vista preventivo, y como fenómeno de masa, los factores q influencian la aparición y presencia, frecuencia y distribución de cualquier enf transmisible o no, física o mental, de origen infeccioso, genético, degenerativo o cualquier otro, en una comunidad humana, para averiguar sus causas y su difusión, a fin de conseguir su desaparición y disminución.

Un gr de especialistas definíó reciente/ la Epi como la “ciencia encargada del... Continuar leyendo "Etapas del Método Epidemiológico" »

Temas Clave en la Intervención Social

1. Diferencia entre Espacios Profesionales Especializados y Servicios Sociales Especializados.
2. La Iniciativa Privada como Prestadora de Servicios Sociales.
3. Autoempleo en el Trabajo Social.

1. Diferencias entre Espacios Profesionales Especializados (E.P.E.) y Servicios Sociales Especializados (S.S.E.)

A) Espacios Profesionales Especializados (E.P.E.)

Hacen referencia a los ámbitos laborales donde se desempeñan las funciones de la profesión, atendiendo a:

• Colectivos concretos.
• Situaciones concretas de cierta población.

Se trata de todos aquellos ámbitos de actuación donde, de forma especializada, se realizan funciones dirigidas a un colectivo concreto. Es importante señalar que no todos los colectivos son atendidos... Continuar leyendo "Estructura y Tipologías de la Intervención Social: Espacios Profesionales, Tercer Sector y Autoempleo" »

Atención a la Diversidad en Educación Infantil

Conceptos Clave

Diversidad

Conjunto de características físicas, afectivas, sociales, cognitivas y culturales de cada uno de nosotros. Algunas de ellas las heredamos de nuestros padres y otras están relacionadas con el contexto sociocultural en el que nos desarrollamos.

Educación Inclusiva

Es una educación que acoge y valora a todos los niños en su diversidad y tiene en cuenta las diferencias de género, sociales, culturales, étnicas e individuales.

Pedagogía de la Diversidad

Flexibilidad en la organización y los objetivos, diversificación de situaciones de aprendizaje, de materiales...

Factores de la Diversidad en Educación Infantil

Factores Personales

• Discapacidad (físicos-motores, psíquicos,

Sistema social:

Un sistema social consiste en una pluralidad De actores individuales que interactúan entre si en una situación que tienen, Al menos, un aspecto físico o de medio ambiente, actores motivados por una Tendencia a obtener un optimo de gratificación, y cuyas relaciones con sus Situaciones –incluyendo a los demás actores- están mediadas y definidas por un Sistema de símbolos culturalmente estructurados y compartidos.

Un sistema social se divide en cuatro subsistema

•     (A) Adaptación;
es el subsistema que en lo económico cumple la función de la Adaptación de la sociedad al entorno mediante el trabajo, la producción y la Distribución.  Todo sistema debe abarcar Las situaciones externas. Debe adaptarse a su entorno... Continuar leyendo "Suposiciones y valores del desarrollo organizacional" »

Evaluación de Desempeño: Concepto y Fundamentos

La Evaluación de Desempeño es un proceso sistemático que permite medir el cumplimiento de los objetivos propuestos por un trabajador en un periodo dado, basándose rigurosamente en la descripción de su cargo.

Factores Clave a Evaluar

Los principales aspectos que se evalúan incluyen:

• Conocimiento del trabajo
• Puntualidad y asistencia
• Nivel de aprendizaje
• Relaciones interpersonales
• Capacidad para resolver problemas

Capacidad de Análisis: Estructura por Niveles

La capacidad de análisis se puede clasificar en al menos tres niveles, definidos por el porcentaje de participación o enfoque:

• Nivel Alto (5%): Implica planificar, organizar, dirigir y controlar.
• Nivel Mediano (35%): Enfocado en dirigir y controlar.

Conceptos Fundamentales en la Estructura de Proyectos

Definiciones Preliminares

Sintaxis

Orden correcto de las palabras.

Título

Es expresar el contenido del documento con el menor número de palabras posible. Debe cumplir tres funciones esenciales:

• Identificación
• Tecnología/Temática
• Ámbito y a quién le sirve

Introducción

Nunca lleva numeración. Contiene el resumen del proyecto y es lo último en redactarse.

Existen dos maneras de escribir una introducción:

• Capítulo a capítulo (mencionando la estructura).
• Sin nombrar los capítulos, hablando de todo el contenido en general.

1. Generalidades

Define el contexto del proyecto: para quién, dónde y a quién le servirá.

Nota: Al final de las generalidades se debe hablar un poco del proyecto.

2. Problema