Chuletas y apuntes de Magisterio de Otros cursos

Comunicación Organizacional: Interna vs. Externa

Comunicación Interna (Intracomunicación)

La comunicación interna se refiere a los mensajes dirigidos a los públicos internos de la organización. Es fundamental para resolver problemas organizacionales y fomentar la participación y una visión compartida.

Según Elías y Mascaray, una organización es un sistema integrado que facilita la comunicación, permite la organización en red y requiere la aportación de todos sus miembros.

Definición, Objetivos y Destinatarios

Se vincula al concepto global de cultura organizacional, la cual incluye significados compartidos y mensajes verbales y simbólicos (conductas, políticas, normas). La nueva comunicación interna, o intracomunicación, debe evolucionar... Continuar leyendo "Estrategias y Fundamentos de la Comunicación Organizacional: Interna y Externa" »

Principios Fundamentales en la Atención Temprana

Principios Educativos

• No discriminación.
• Atención personalizada.
• Globalidad.
• Normalización.
• Inclusión educativa y flexibilidad.

Principios Irrenunciables

• Las relaciones modifican el cerebro y favorecen el aprendizaje.
• El papel fundamental de la familia.
• Intervención en Atención Temprana (AT) basada en la evidencia y la ética.
• Calidad de vida del niño.
• Entornos naturales.
• Contribución de la AT a la generación de contextos protectores inclusivos.

Principios Básicos

• Detección precoz y AT.
• El niño como individuo activo.
• Atención integral: niño, escuela y familia.
• Cooperación con la familia y participación activa.
• Servicio gratuito y universal.
• Interdisciplinariedad y cualificación profesional.
• Desarrollo

Finalidades de la evaluación

• Mejora de la práctica: Aprender de la experiencia para corregir errores y potenciar aciertos.
• Rendición de cuentas: Justificar la calidad, eficacia y uso de recursos ante las instituciones, financiadores o la propia comunidad.
• Empoderamiento comunitario: Implicar a la propia comunidad en la valoración de sus cambios, promoviendo su autonomía y protagonismo.
• Generación de conocimiento: Sistematizar la práctica para construir nuevos enfoques, metodologías o modelos teóricos basados en la realidad.
• Adaptación y flexibilidad: Permitir la revisión continua para reorientar la estrategia si se detectan desviaciones o efectos no deseados.

Modelos y enfoques de evaluación

• Modelos objetivistas o externos: Se orientan

¿Qué se entiende por atención sanitaria a personas en situación de dependencia?

Atención sanitaria a personas en situación de dependencia es el conjunto de cuidados y apoyos que se dan a personas que no pueden valerse por sí mismas, para mantener o mejorar su salud, prevenir enfermedades y favorecer su bienestar físico y emocional.

🩺 El plan de cuidados

El plan de cuidados es un documento que organiza los cuidados que necesita una persona dependiente según sus necesidades físicas, mentales y de autonomía. Su objetivo es mantener la salud y fomentar la máxima autonomía posible.

Plan de cuidados de enfermería 👩‍⚕️

Lo elabora el personal de enfermería, después del diagnóstico médico. Recoge:

• Los problemas de salud detectados.

Activitats d'estimulació cognitiva (0-3 anys)

Objectius

• Estimular el desenvolupament cognitiu.
• Afavorir l'atenció i la concentració.
• Desenvolupar la curiositat i l'exploració.
• Potenciar l'aprenentatge a través del joc.

Durada: 10-15 minuts.

Adaptacions

• Adaptar el material segons les necessitats dels infants.
• Donar ajuda o exemples si algun infant té dificultats.
• Simplificar l'activitat si és necessari.

Avaluació

Observació directa de l'infant per comprovar si:

• Participa en l'activitat.
• Mostra interès i manté l'atenció.
• Realitza l'activitat proposada.

0-6 mesos

Agrupament: Individual.

Desenvolupament:

• L'educador col·loca un mòbil de colors sobre el bressol perquè el nadó el pugui mirar.
• L'infant segueix els moviments amb la mirada.
• També se li poden

Estrategia Metodológica

Modalidades para la Obtención, Procesamiento y Sistematización de Datos

Se debe tomar en cuenta:

• Razones para la elección de métodos e instrumentos
• Criterios para esa elección
• Posibilidades y límites de los instrumentos: Crítica y balance
• Elaboración de los instrumentos para la recolección de datos

Para la Fase de Recolección de Datos se Debe:

• Listar variables a medir (hipótesis)
• Revisar su definición
• Operacionalizar las variables
• Elegir el instrumento adecuado para la medición de cada indicador
• Determinar los segmentos a los que se aplicará cada instrumento

Operacionalización

Variable General/Definición Operativa/Variables Intermedias/Indicadores/Rangos. Se trata de que exista correspondencia entre las indagaciones... Continuar leyendo "Metodologías de Investigación: Enfoques Cualitativos y Cuantitativos" »

Salud Social y Estratificación

Salud Social: Capacidad para adaptarse a cambios y formar relaciones satisfactorias. Depende de factores económicos, familiares y sociales.

Determinantes Sociales

• Condiciones de empleo
• Equidad de género
• Globalización

Clasificación Social

Karl Marx

• Filósofo alemán, autor de obras, crecido en el Romanticismo.
• Lucha de clases y dominación política.
• Visión materialista de la sociedad.

Max Weber

• Pensador alemán, creador del estudio moderno de la sociología y administración pública.
• Enfoque sobre la dominación como fin en sí misma.
• Clases sociales dependen del mercado.

Clases Sociales según Erikson y Goldthorpe

1. Empleadores
2. Trabajadores autoempleados
3. Empleados

Posibilidad de Movilidad Social

Relacionada con la ocupación... Continuar leyendo "Determinantes Sociales de la Salud y Modelos de Intervención en Educación Sanitaria" »

Sección 1: Planificación y Recursos en el Centro Educativo

1. Medidas para el fomento de la lectura

Este plan tiene como objetivo mejorar la comprensión lectora y desarrollar el hábito de lectura en el alumnado. Para ello, organiza actividades que fomentan el interés por leer en diferentes formatos, impulsa la participación de las familias y promueve el uso de la biblioteca escolar. Además, busca que el alumnado desarrolle una actitud crítica y reflexiva a través de la lectura.

2. Plan digital de centro

El Plan Digital de Centro (PDC) es el documento que guía el uso de las tecnologías en el ámbito educativo. Su finalidad es mejorar la competencia digital del alumnado y del profesorado e integrar herramientas digitales en los procesos... Continuar leyendo "Estrategias para el Fomento de la Lectura y el Plan Digital en el Aula" »

La Entrevista Psicológica en la Selección de Personal y la Clínica Breve

I. La Entrevista Laboral como Herramienta Clínica en la Selección de Personal

La entrevista laboral es una herramienta clínica fundamental utilizada en la selección de personal para evaluar al candidato en relación con el perfil del puesto requerido.

El Encuadre Técnico (Según Bleger)

El encuadre (Bleger) implica la fijación de constantes técnicas esenciales para el proceso:

• Objetivo: Conocer la personalidad y las capacidades del postulante en relación con las exigencias del cargo.
• Lugar: Debe ser cómodo, privado y adecuado para garantizar la confidencialidad.
• Tiempo: Suele oscilar entre 1 hora y 30 minutos (1h30) y 3 horas, dependiendo de la profundidad requerida.

Estrategias y Desafíos de la Gestión Pública en Perú

Articulación de Políticas y Planes del Estado

El Perú cuenta con un marco estratégico compuesto por políticas públicas, planes y programas que buscan articular los objetivos nacionales. Sin embargo, en la práctica, la falta de coordinación interinstitucional y la burocracia afectan su implementación efectiva. Planes como el PESEM (Plan Estratégico Sectorial Multianual) definen metas para sectores específicos, mientras que los Planes de Desarrollo Concertado intentan integrar las prioridades locales y regionales. A pesar de ello, los desafíos estructurales, como la centralización excesiva, limitan el impacto en las zonas más vulnerables. La articulación transversal del Estado,... Continuar leyendo "Estrategias y Desafíos de la Gestión Pública en Perú: Articulación, Gobierno Abierto y Desarrollo Regional" »