Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Els Tres Mosqueters: Un Triangle Sentimental al Cafè de la Marina

El leitmotiv clàssic de les trames amoroses és el triangle sentimental. El Cafè de la Marina en presenta un: Caterina/Claudi/Mussiú Bernat. I en congela un segon (Caterina/Claudi/Artista), que resta en embrió perquè el mosso rebutja els oferiments de la cantant. Al·ludíem més amunt a les tres classes de personatges de l’obra en relació amb el grau de proximitat que els vincula al bar. Miquel Gibert ha observat com el triangle eròtic reuneix un representant de cadascuna de les parts: la propietària (Caterina)/ un pescador local (Claudi)/ un estranger (Bernat). Així doncs, el triangle es presenta com una síntesi de tot l’univers dramàtic. El remei de la crisi... Continuar leyendo "Els Tres Mosqueters: Amor, Gelosia i Redempció al Cafè de la Marina" »

La Joventut a Catalunya: Demografia i Canvis Socials

La població jove catalana es caracteritza pel seu baix pes demogràfic, representant només el 19% del total. Això significa que els joves viuen enmig d'una societat envellida. Dins d'aquest grup, els joves de 15 a 19 anys són el 4,6%, mentre que els de 25 a 29 anys arriben al 8,2%, gairebé el doble.

Un altre canvi important dels últims anys és l'arribada d'immigració, majoritàriament jove. L'any 2000, els immigrants representaven el 3,3% de la població jove, i l'any 2008 el percentatge ja era del 25,5%.

Pel que fa a la formació de la família, s'observa una tendència a menys casaments i a tenir fills fora del matrimoni (l'any 2007, el 42% dels naixements eren fora del matrimoni).... Continuar leyendo "Joves a Catalunya: Demografia, Educació, Treball i Emancipació" »

Definiciones Clave

Orientación

Dar a alguien información o consejo en relación con un determinado fin.

Intervención

Interceder o mediar por alguien.

Orientación Psicopedagógica

Se refiere a un facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, tras el análisis de las diferentes perspectivas.

Intervención Psicopedagógica

Se refiere a involucrarse en el campo de acción dando atención a la prioridad inmediata con el propósito de aportar en la transformación y comprensión de la realidad o realidades educativas.

Preguntas Frecuentes sobre Orientación e Intervención Psicopedagógica

¿Qué es la orientación e intervención psicopedagógica?

Es un proceso de ayuda continuo, en todos sus aspectos, con el objeto de potenciar el desarrollo humano... Continuar leyendo "Fundamentos de la Orientación e Intervención Psicopedagógica: Modelos y Procesos" »

3. Métodos de investigación Psicológica

La Psicología Emplea diversos procedimientos metodológicos para llevar a cabo sus Investigaciones. Los más importantes son el estudio de casos, los Cuestionarios, las entrevistas, la observación natural, y los experimentos.

-Estudio de casos

Es un método de investigación Consistente en reunir abundante y detallada información sobre un individuo. Este método es especialmente útil cuando hay que decidir qué terapia hay que Aplicar con un individuo determinado.

-Cuestionarios

Cuando los investigadores necesitan Información sobre un grupo grande de personas utilizan cuestionarios que Aplican a una muestra al azar de la población que se quiere estudiar. A pesar De que los cuestionarios pueden dar... Continuar leyendo "Experimentos formales psicología" »

Funciones de la Agencia Europea de Medio Ambiente

La Agencia Europea de Medio Ambiente tiene como principales funciones:

• Proporcionar información objetiva a la Comunidad y a los Estados miembros para la elaboración y puesta en práctica de políticas medioambientales.
• Facilitar información técnica, científica y económica para acciones y disposiciones jurídicas.
• Desarrollar técnicas de previsión adecuadas.
• Garantizar la incorporación de datos medioambientales en programas internacionales sobre medio ambiente.

Eficiencia y Eficacia

Eficiencia

Se refiere al beneficio obtenido por la interacción en condiciones reales. Lo ideal es obtener el máximo beneficio con los recursos mínimos, es decir, "resultados al menor precio".

Eficacia

Se refiere... Continuar leyendo "Salud Pública y Epidemiología: Conceptos Clave y Aplicaciones Prácticas" »

El modelo de Canale y Swain (1980) intenta ir más allá de la competencia gramatical como objetivo de enseñanza y como evaluación en la adquisición de segundas lenguas, teniendo una importante influencia en la adquisición y enseñanza de lenguas.

Competencia Comunicativa (Canale & Swain, 1980)

La competencia comunicativa se divide en:

• Competencia gramatical: Incluye el conocimiento de los elementos léxicos y las reglas de morfología, sintaxis, semántica a nivel gramatical de la oración y fonología. Este componente se centra en el conocimiento y habilidad de comprender y expresar el significado literal de los enunciados.
• Competencia sociolingüística: Implica usar la lengua según las normas del uso y las del discurso que sirven para

Què és la publicitat?

La publicitat és un mitjà de comunicació que serveix per informar els consumidors dels avantatges d'un determinat producte o servei anunciat pel seu fabricant.

Tipus d'anuncis

Hi ha dos tipus d'anuncis: competitius i no competitius:

• Competitius: Representen un 40% dels anuncis.
• No competitius: Donen informació, adverteixen, suggereixen i avisen.

Tipus de publicitat

• Referencial: Explica les característiques del producte, detalla com és, com actua i mira de donar arguments objectius, raonats i comprovables.
• Emocional: Apel·la als nostres sentiments, a la nostra relació amb els altres i amb el món, intentant convèncer-nos que amb el producte ens sentiríem més estimats o més feliços.
• Simbòlica: Fa un pas més enllà

La Unidad Didáctica en el Marco Curricular

La unidad didáctica es un microcurrículo articulado en el interior del currículo más amplio. La programación de aula será diseñada por un maestro o equipo de maestros para unos alumnos determinados.

Fases Previas al Diseño Didáctico

Antes de diseñar la unidad didáctica, el docente debe:

• Estudiar el tema que luego desarrollará.
• Actualizar los contenidos que adquirió en su formación inicial.
• Acercarse a otras propuestas didácticas emparentadas con la que diseñará más tarde.

El aprendizaje sucede tanto por la motivación de los alumnos como por la pasión del maestro por la materia.

Los Mapas Conceptuales como Herramienta Pedagógica

Los mapas conceptuales son una estrategia propia del aprendizaje

Historia del Lenguaje Logo

Logo es un lenguaje de programación que nace en los años 60. Diseñado con fines didácticos por Danny Bobrow, Wally Feurzeig y el matemático Seymour Papert, quien creó la primera versión de este lenguaje en el año 1967. El Logo se basa en las características del lenguaje LISP. A pesar de que Logo no fue creado con la única finalidad de usarlo para enseñar programación, puede emplearse perfectamente para enseñar la mayoría de los principales conceptos de la programación, ya que proporciona soporte para el manejo de listas, archivos y entrada/salida.

Usos del Lenguaje Logo

Este lenguaje no se limita a un tópico en particular o a una materia específica. Normalmente, se pueden realizar programas con el lenguaje... Continuar leyendo "Introducción al Lenguaje de Programación Logo y sus Comandos de Dibujo" »