Para comprender la profundidad de una obra narrativa, es fundamental estudiar al personaje desde tres dimensiones distintas: como persona, como rol y como actante.
1. El personaje como persona (Nivel del relato)
En este nivel, el personaje es concebido como un individuo dentro del relato. Aquí se estudia la construcción física y la caracterización externa, que incluye elementos fundamentales como el vestuario, el maquillaje y la peluquería. Son seres que, en su dimensión de persona, poseen una serie de tics o rasgos distintivos que los diferencian claramente de otros personajes.
2. El personaje como rol (Nivel de la historia)
En el nivel de la historia, observamos si los personajes poseen una evolución
Resum: L’autor descriu el paisatge del País Valencià. Abans hi havia un barranc i ara és un pla dedicat al conreu de tarongers. L’autor ens descriu el mas on va passar moltes temporades. El poema és, bàsicament, una exaltació de la vida natural (mas, arbres, ocells, plantes...).
Forma: Quatre cobles de vuit versos octosíl·labs amb rima creuada.
Jacint Verdaguer: Vora la mar
Resum: És un poema que conté, resumidament, tot el món poètic de Verdaguer: el del triomf i la plenitud, i el de la crisi del final de la seva vida. Hi ha una actitud romàntica de confrontar-se amb la pròpia obra i demanar-se qui és ell, què és la poesia i quin és el...
Antonio Machado: Vida, Pensamiento y Contexto Histórico
El Poeta de la Generación del 98
ANTONIO MACHADO, gran poeta de la Generación del 98, fue descrito por Rubén Darío como «misterioso y silencioso». Nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla y fue bautizado como Antonio Cipriano y José María el 28 de julio. Aunque sus abuelos influyeron profundamente en su sensibilidad, son poco evocados en su obra.
Formación e Ideología
Su padre, Antonio Machado Álvarez, fue considerado uno de los primeros folkloristas de España. Machado se crio en un ambiente liberal. Era un hombre de izquierda, republicano; sin embargo, no estaba ajeno a la religión ni a Dios. Siguió el triunfo de los nacionalistas como una tragedia. Su padre era amigo de los...
A. por analogía: discurren de un caso o ejemplo específico a otro ejemplo, argumentado que, debido a que los dos ejemplos son semejantes en muchos aspectos, son también semejantes en otro aspecto específico, Las analogías no requieren que el ejemplo usado como una analogía sea absolutamente igual al ejemplo de la conclusión, Las analogías requieren sólo similitudes relevantes. Ej: George Bush afirmó una vez que el papel del vicepresidente es apoyar las políticas del presidente, esté o no de acuerdo con ellas, porque «Usted no puede bloquear a su propio quarterback». La gente lleva su coche a arreglar y a revisar cada pocos meses sin rechistar ¿Por qué no prodigan los mismos cuidados a su cuerpo?
LA PROSA NEOCLÁSICAHubo escasa producción y la poesía lírica y un auge del ensayo y el teatro.Benito Jerónimo Feijoo con un tono personal y lenguaje claro, con gran variedad temática. Teatro Crítico Universal y Cartas eruditas y curiosas. Defendió la búsqueda de la verdad mediante la razón y la experiencia. Su obra muestra problemas prácticos y defiende el acceso de la mujer a la educación y a la cultura.Gaspar Melchor de Jovellanos tiene gran variedad temática. Fue el principal escritor político de su época (Informe sobre la Ley Agraria, Espectáculos y diversiones públicas) José Cadalso se propuso enlazar las nuevas ideas de la cultura europea moderna con la tradición cultural española.Su obra ensayística la forman Los
Familia Aglutinada: Muestra un incremento consecuente de comunicacion y preocupacion. Familia Desligada: Los miembros de la adquieren la capacidad de actuar autonomamente. Familia Normal: Es capaz de adaptarse a diversas situaciones y responder a las necesidades de sus miembros. Familia con Soporte: Los hijos mayores tienen acceso a los padres en forma mas directa. Familia Fantasma: Se encuentran en estado de transicion, las configuraciones anteriores estorban es desarrollo de nuevas estructuras. Familia Acordeon: Si el padre o madre que se queda cumple adecuadamente sus funciones evita que los hijos sufran la ausencia del padre (madre). Familia Cambiante: Proporciona mayores experiencias, contactos y relaciones humanas a sus miembros. Familia Huesped:...
¿QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO?INTRODUCCIÓN¿Quién se ha llevado mi Queso? Es un cuento sobre el cambio que tienelugar en un laberinto donde cuatro divertidos personajes buscan “queso”.El queso es una metáfora de lo que uno quiere tener en la vida, ya sea untrabajo, una relación amorosa, dinero, una gran casa, libertad, salud,reconocimiento, paz interior o incluso una actividad como correr o jugar golf.Cada uno de nosotros tiene su propia idea de lo que es el queso, y va trasél porque cree que le hace feliz. Si lo consigue, casi siempre se encariñacon él. Y si lo pierde o se lo quitan, la experiencia suele resultar traumática.
El en cuento, el “laberinto” representa el lugar donde pasas el tiempo enbusca de lo...
VICIOS IDIOMÁTICOS Las deficiencias idiomáticas que pueden tener tanto el emisor como el receptor, impiden muchas veces establecer la comunicación apropiada entre ellos. Para poder solucionar este problema, es preciso conocer cuáles son. La R.A.E. reconoce, básicamente cinco tipo de vicios idiomáticos: cacofonía, monotonía, ambigüedad o anfibología, solecismos y barbarismos.
1. CACOFONÍA: (KAKO=malo, PHONE=sonido)
Este vicio se presenta tanto en el lenguaje oral como en el escrito. Resulta ser un error muy evidente, que consiste en repetir sílabas o sonidos, quedando éstos, contiguos o muy próximos. La cacofonía puede darse al comienzo, medio o al final de las oraciones, por ejemplo:
Trabajo de los viejos señales de transirto I Requisitos de la Señalización de Tránsito: Toda señal de tránsito debe satisfacer los siguientes requisitos para cumplir integralmente su objetivo: -debe ser necesaria -debe ser visible y llamar la atención -debe ser legible y fácil de entender -debe dar tiempo suficiente al usuario para responder adecuadamente. 1-Aspectos Claves de la Señalización a-Diseño El diseño de la señalización debe asegurar que: -su mensaje sea autoexplicativo -su tamaño, contraste, colores, forma, composición y retrorreflexión o iluminación se combinen de tal manera que atraigan la atención de todos los usuarios b-Emplazamiento Toda señal debe ser instalada de tal manera que capte oportunamente la atención de usuarios Las...
2-Argumenta la importancia del aprendizaje del vocabulario y las estrategias para desarrollarlo. La clase de lengua es uno de los espacios q contribuye a mejorar el bagaje lexico del alumnado.Cuando un niño llega a la escuela, ya sea en infantil o primaria,tiene un dominio del vocabulario.Esto depende del entorno del niño.Esta primera etapa de adquisicion lexica,q la escuela no controla,es decisiva para el desarrollo posterior,ya q configura unas bases iniciales,a partir de las cuales se construye el vocabulario personal.Ya en la escuela,el enfoque didactico del lexico tiene q tener en cuenta los puntos siguientes: 1)Objetivos lexicos y lengua:el objetivo global de la clase de lengua es mejorar la comprension y expresion del alumno.El alumno...
