Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Universidad

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Sssss

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Sopas:
El termino sopa se define como: plato compuesto principalmente por caldo y otros ingredientes que le dan nombre, sin embargo, la definición que se le da a en el diccionario de la real academia española, puede ayudar a entender el origen de la palabra.

Sopa:
Pedazo de pan empapado en cualquier líquido. Plato compuesto de rebanadas de pan, fécula, arroz, fideos, etc., y el caldo de la olla u otro análogo en el que se han cocido. Plato compuesto de un líquido alimenticio y de rebanadas de pan pasta, fécula o verdura, que se mezclan con un caldo del mismo nombre.

Sopas frías o calientes:
Dependiendo de la temperatura a la que son servidas.
Andalucía se considera experta en la preparación de sopas frías, ejemplo de ello se puede destacar
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Derecho politico Ultima WOW

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CONTRACTUALISMO : teoria filosofica politica de la edad moderna el recnoncimiento en el siglo XVII segun la cual el hombre no es ser politico si no por adquisicion
Thomas hobbles
Jhon Locke
J.J Rousseu
hombre animal politico (si)
1-Por naturaleza siempre fue politico es impensable que le hombre nosea animal politico por definicion aristotelicamente
2-Por concenso despues de llego hacer politico sin pacto contrato (adquirida) ex post (pacto adquirido posteriormente)

El hombre biene de un estado natural y por concenso el hombre constituyo en un estado politico

Estado situacion por lo que se escribe con miniscula

John Lockes: habla de un estado natutal y con el tiempo por conceso se construyo en un estado politico

Thomas Hobbes:en el siglo XVII 1789
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Elmentos

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Datos sin agrupar

S= V? ( X-X-) 2

___________

     N

 

X-= Media arismetica

X= Valor Variable

N= Total De datos

 

Datos Agrupados:

S= V? F( Xm-X-) 2

__________________

       N

 

XM: Puntos medios de los intervalos

X-- = Media Arismetica de los datos agrupados

F= Frecuencia Absoluta

N = Nº De tods los datos

 

Moda:

Li +( ?1) C

__________

(?1 + ?2)

 

Li= limite inferior del intervalo modal

?1= Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la clase contigua inferior

?2= Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la calse contigua superior

C= Amplitud del intervalo

 

Mediana:

Li + ( N/2 - F. Acomulada) C

__________________________

F. Relativa

 

Li= limite inferior de la media

N= numero total de datos

C= amplitud

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Tipología ling1

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Tip.Ling - descubrir las irregularidades e regularidades de las LdM respecto de un modelo dado.Regularidades=universales del lenguaje: existe en LdM fonología, morfología, semántica , sintaxis,pragmática y textualidad. Semejanzas por:
-
proximidad (o areales) -el rasgo se halla en las lenguas de un cierto entorno. Hay convergencia entre ellas, determinada por los usos bilingües.
-
genético: un determinado número de lenguas k comparten muchas características más en otros niveles. Lenguas emparentadas, en que el rasgo compartido, generalmente léxico, indica herencia común.
-tipológico- el rago de una lengua coincide con el de otra por motivos estructurales o de otro tipo (cognitivos, sociológicos, físicos). Entre ellas no hay parentesco... Continuar leyendo "Tipología ling1" »

Ana

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teoria de la pulsion:es la que comenzo como una explicacion filosofica,pero acabo por extenderse hasta incluir las necesidades psicologicas,no es la explicacion ideal de muchas motivaciones del hombre
motivacion segun Hull:es la iniciacion de pautas de movimiento o conductas aprendidas o habituales,creia que los comportamientos innatos satisfacen necesidades primarias y que el aprendizaje ocurre solo cuando aquellos resultan ineficaces
motivacion de la teoria del condicionamiento
en terminos de respuestas provocadas por estimulos o emitidas en presencia de ellos.
teoria de la congruencia cognoscitiva
resulta de la interaccion de cogniciones y conductas son homeostaticas
dos puntos de vista de la congruencia cognoscitiva
teoria del equilibrio:hay
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OyM tema 4,5,6

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Unidad 4 - Graficos secuenciales Fluxograma.- Es una forma de representacion grafica utilizada para demostrar esquematicamente los pasos de un determinado proceso en una empresa estableciendo su secuencia cronologica. Pautas diseño fluxo.- Identificar el proceso, los sectores y documentos que intervienen en el proceso, y la descripcion del proceso. Signos fluxo.- Redondo (Accion u operacion), cuadrad (Control), flecha (Transporte o movimiento), triangulo (Archivo), la mitad derecha de un redondo (Demora o espera). Tipos de fluxo.- Vertical (Muestra dla sucecion cronologica de los pasos de un proceso), Horizontal (Se utiliza para mostrar los pasos de un proceso). Diagrama de flujos.- Muestra las secuencias de un determinado proceso y se utiliza... Continuar leyendo "OyM tema 4,5,6" »

El sistema de la Lengua

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TEMA 9:EL SISTEMA DE LA LENGUA I
1-¿Q es y q abarca la competencia gramatical?Razona su aplicacion en la enseñanza.
La lengua primero se conoce bajo el nombre de retorica o gramatica,y era la disciplina por excelencia en las primeras etapas de la historia.En la Grecia clasica estudiar retorica era estudiar tecnicas para expresar y ejercitar el pensamiento y,en definitiva,para convencer.
Mas adelante,aprendr lengua paso a significar aprender lenguas clasicas,es decir,aprender un segundo idioma culto,modelico y literario. A mediados del siglo XIX,como resultado de una renovacion en los estudios linguisticos q empezaron a dar importancia al lenguaje oral,y con la aportacion posterior de ls movimientos de renovacion pedagogica,surge el metodo directo,
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Enseñanza de la Lengua

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3-¿Cual es la finalidad fundamental de la E-A de la L y L de ed.primaria?
La finalidad fundamental es la comunicacion, la cual es desarrollar las competencias educativas de leer,escribir,escuchar y hablar.
4-¿Q debemos tener en cuenta para llevar a cabo la E-A de la L y L?
La formacion linguistica del profesorado es uno de los aspectos a tener en cuenta.Hay una buena parte de maestros de habla no castellana escolarizados en castellano q aun tienen mas facilidad de expresio,sobretodo escrita,en castellano,o bien limitan su competencia linguistica a un nivel inferior al q seria conveniente.
Por otra parte,se encuentran los maestros castellanoparlantes q han seguido unos cursos de reciclaje q les acreditan para dar clases de catalan,gallego,euskera,
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Proyectos

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el modelo del proyecto de investigación: cuando se inicia la realización de una investigación se hace necesaria la presencia de 4 rekerimientos son: conocim de fundam de investiga, conocim minimo del tema, plan o proyecto de inves, recursos para realizar el proyecto.
la planeación inicia con la elección del tema, dicha planeación es la fase en la cual van a fundamentarse lógicamente los problemas, las hipótesis y los métodos de estudio. la elaboración del pla rekiere tiempo y reflexión. una
investiga posee 2 tipos de objetivos, unos internos o propios de la investiga, los cuales expresan la duda o lo q se espera despejar y otros externos ke se derivan de las razones q originaron el estudio.
Elección del tema: consist en determinar
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Analisis de contenido

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Analisis de contenido
a) RELEVANCIA: 1. Metodo de tratamiento de la informacion obtenida. 2. Sirve para analizar los datos obtenidos mediante tecnicas cualitativas. 3.Resulta Eficaz y cada vez mas utilizado para el analisis de datos provenientes de documentos con caracter de comunicacion. 4.Bandir (1997) lo define como "un conjunto de tecnica de analisis de las comunicaciones". 5.No es solamente un instrumento, se trata de un conjunto de instrumentos diversificados y cada vez mas elaborados. 6. Tiene un campo de aplicacion extremadamente amplio. 7. Considera el contenido del mensaje.
b) FASES DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACION: 1.Primera fase: descripcion o enumeracion sintetizada de las caracteristicas de un texto.-corresponde a un analisis descriptivo.
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