Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

La Regla de la Evidencia

“No admitir jamás como verdadero cosa alguna sin conocer con evidencia que lo era: es decir, evitar con todo cuidado la precipitación y la prevención, y no comprender en mis juicios nada más que lo que se presentara tan clara y distintivamente a mi espíritu que no tuviese ocasión alguna para ponerlo en duda”. Descartes no acepta como verdadero sino lo que es evidente. La evidencia se produce sólo en la intuición, es decir, en un acto puramente racional por el que nuestra mente capta o “ve” de modo inmediato y simple una idea. La intuición es la captación intelectual inmediata de una idea. Inmediato implica que no hay una cadena deductiva de por medio y, por otra parte, que no hay mezcla con nada sensible... Continuar leyendo "El Método Cartesiano: Evidencia, Análisis, Síntesis y Comprobación" »

Pensament i Creativitat

1. Definició de Pensament

El pensament és la capacitat mental per ordenar, donar sentit i interpretar la informació disponible per resoldre problemes. L'ésser humà desenvolupa una activitat cognoscitiva superior, el pensament, de la qual entenem que estan privats els animals.

2. Funcions del Pensament Humà

• Funció cognitiva i racional: Utilitzem el pensament per conèixer la realitat a través de conceptes, proposicions i raonaments lògics.
• Funció deliberativa i de presa de decisions: El pensament participa activament en la presa de decisions.
• Resolució de problemes: Davant de problemes nous, el pensament i la intel·ligència ens permeten trobar solucions no apreses.
• Funció crítica: Avalua l'acceptabilitat de teories

El Interés Fundamental de la Ética

La ética es una disciplina de interés universal, ya que afecta a todo ser humano que se enfrenta a problemas morales, lo que implica la constante necesidad de tomar decisiones. Estas decisiones pueden ser calificadas como buenas o malas, correctas o incorrectas, convenientes o perjudiciales.

Dimensiones de la Ética

Podemos distinguir dos grandes dimensiones en el estudio de la ética:

• Ética Mundana

  Se refiere a la distinción entre acciones correctas o incorrectas, buenas o malas, tal como se manifiestan en la vida cotidiana. Incluye las normas morales y las prácticas morales que rigen nuestro comportamiento diario.

• Ética Filosófica

  Consiste en la reflexión crítica y sistemática que realizamos sobre la

La Revolución Copernicana de Kant: Un Nuevo Enfoque del Conocimiento

1. Kant realiza una mirada sobre la historia del conocimiento. Observa y concluye que una serie de ciencias han ido encontrando el “camino seguro” por el que desplazarse; mientras que la metafísica no lo ha hecho: “es un campo de batalla”.

2. Esta conclusión debe llevarnos a una reflexión, Kant la denomina: análisis trascendental del conocimiento científico.

3. Tiene como objetivo identificar el método que opera eficazmente en las ciencias ya consolidadas. Lo que nos ha de preocupar “no es tanto los objetos, sino nuestro modo de conocerlos”. El resultado de esta investigación es un sistema que se denomina: Filosofía trascendental.

4. El objetivo es estudiar... Continuar leyendo "El Giro Copernicano en la Filosofía de Kant: De la Experiencia a la Razón" »

Concepciones de lo Absoluto

• Panteísmo: Lo absoluto es una realidad divina inmanente al mundo. Creen en un Dios que se identifica con todo lo existente.
• Teísmo: Lo absoluto es una realidad divina trascendente al mundo. Creen en un Dios creador del universo que puede intervenir en lo que sucede en él.
• Deísmo: Lo absoluto es una realidad trascendente del mundo. Creen en un Dios como causa del mundo, pero que no interviene en él.

Conceptos de Realidad

• Inmanente: Todo aquello que pertenece al mundo natural; por lo tanto, es conocido por el ser humano.
• Trascendente: Todo aquello que va más allá de lo natural; por lo tanto, escapa del conocimiento humano.

Evolución Histórica de la Filosofía

Entre la Antigüedad y la Modernidad, la filosofía era... Continuar leyendo "Fundamentos de la Filosofía: De la Metafísica a la Ética y la Sociedad" »

Las Experiencias de Mendel

Entre 1856 y 1863, en la misma época en la que Charles Darwin escribía y publicaba la teoría de la evolución, un monje austriaco, de origen checo, llamado Gregor Mendel (1822-1884) realizó una serie de experimentos que le permitieron establecer los principios según los cuales las características que identificaban a los organismos se transmiten de los padres a hijos. Hasta ese momento, era conocido el hecho de que ambos padres, mediante la unión de sus células sexuales, contribuían a las características de sus hijos. Sin embargo, se pensaba que esta contribución consistía en una simple mezcla, semejante a la de dos pinturas de distinto color. Con sus experimentos, Mendel demostró que las características... Continuar leyendo "Principios de la Herencia: El Legado de Mendel" »

Filosofia: Amor a la Saviesa segons Plató

La paraula Filosofia significa «Amor a la saviesa». Per als grecs, saviesa vol dir també coneixement científic, per això els primers filòsofs (presocràtics) eren també físics. La paraula filosofia no significa mai en Plató un «sistema de coneixements ordenats». Plató evoluciona al llarg dels diferents períodes. En Plató, la filosofia és sinònim de dialèctica; només el diàleg i l'esforç de perfeccionar l'ànima aprenent dels qui saben (de Sòcrates) permet assolir el Món de les Idees.

Reminiscència (Teoria del Record)

Reminiscència significa «record». Conèixer és tenir la reminiscència de les Idees que ja estan a dins nostre. Per a Plató (com per a Sòcrates), si l'home desitja... Continuar leyendo "Conceptes Fonamentals de Plató: Filosofia, Justícia i Reminiscència" »

Desafíos y Propósitos de la Filosofía Socrática

1. ¿Qué problemas se plantea o enfrenta Sócrates?

   Sócrates se enfrenta a los atenienses de la época por creer que estos conocen la verdad cuando solamente saben hablar bien. Estos atenienses consideran que la realidad es personal y varía desde la perspectiva de cada uno (una postura conocida como relativismo).

2. ¿Qué se propone encontrar o conseguir?

   Sócrates se propone encontrar los principios de conducta que no varían en ninguna sociedad, ni por tiempo ni por espacio. Él busca la verdadera ética, la cual es universal y permanente.

La Visión de Sócrates sobre Conceptos Fundamentales

3. ¿Qué dice Sócrates sobre…?

   • El Arjé

     Para Sócrates, el arjé no es realmente importante, ya que considera

Platón y Aristóteles: Un Contraste Filosófico

Aristóteles coincide con Platón en la concepción del conocimiento como conocimiento de lo universal y en la identificación de este universal como principio de las cosas. Sin embargo, sus enfoques difieren significativamente.

Mientras Platón se centra en el mundo de las Ideas (el mundo inteligible), Aristóteles lo hace en el mundo sensible donde vivimos, el mundo de las cosas individuales. Aristóteles no concibe las 'ideas-cosas' platónicas.

Para Platón, la esencia de las cosas individuales está en las Ideas; para Aristóteles, está en la materia y la forma de las cosas sensibles. Si el mundo sensible es una copia imperfecta de las Ideas, Platón no admite la existencia de Ideas perfectas... Continuar leyendo "Platón y Aristóteles: Contrastes Filosóficos y su Influencia Perenne" »

La psicología es una ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que sienten, piensan y hacen las personas de acuerdo a su modo de ser, las circunstancias que viven y en su relación con los demás. La palabra 'psicología' fue usada por primera vez en 1590.

Evolución de la Psicología como Ciencia

En su evolución, varió su objeto de estudio: alma, conciencia, fenómenos mentales y conducta. Avanzó de lo menos observable, lo más abstracto, a lo más concreto y observable. A cada forma de entender la psicología le corresponde un método para emprender el conocimiento; cada método se adapta al objeto de estudio correspondiente.

Psicología Pre-científica

Surge antes de 1879, año que divide la psicología científica de la pre-científica.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Evolución, Escuelas y Conceptos Clave" »