Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

La Filosofía de Kant: Un Puente entre Racionalismo y Empirismo

Teoría del Conocimiento Kantiana

En cuanto a su teoría del conocimiento, Kant sintetiza los principios del racionalismo y el empirismo, afirmando que la razón humana posee principios universales. Todo conocimiento, por tanto, no proviene únicamente de la experiencia, como sostenía el empirismo de Hume, sino que es posible gracias también a las categorías del entendimiento. Esto coincide con el racionalismo de Descartes, que postula la validez de la razón como única fuente de conocimiento y la existencia de ideas innatas en el individuo.

La Metafísica en el Pensamiento de Kant

Respecto a la metafísica, Kant defiende su imposibilidad de constituirse como ciencia al no constar... Continuar leyendo "Kant: Conocimiento, Metafísica y la Ética del Deber frente a la Eutanasia" »

Gnoseología: la gnoseología es la parte de la filosofía que trata sobre el funcionamiento de la ciencia, sus métodos, su fundamento y su valor.

Verificacionismo:concepción defendida por los integrantes del positivismo lógico,corriente empirista aparecida a principios del Siglo XX.

La verdad de una afirmación se establece cuando se verifica y confirma mediante experimentos y observaciones.

Falsacionismo: una concepción falsacionista sostiene que lo que caracteriza a los enunciados científicos es la posibilidad de ser refutados. Los científicos hacen predicciones de modo que estas puedan ser contrastadas por la realidad mediante experimentos y observaciones. Cuando la predicción no coincide con la observación o el resultado se descarta... Continuar leyendo "Diferencias entre fijismo, creacionismo y evolucionismo teoría de Darwin" »

Siglo XIX

Nace el Romanticismo

Propónía una figura del artista como si fuera un genio. No formaba parte de la sociedad que lo conténía, era un ser superior al resto y era el único que podía traducir la humanidad en el arte y plasmar la belleza en ella.
Las vanguardias que surgen en el siglo 20 quieren destruirlo.

Baudelaire

Pone en cuestionamiento el concepto de belleza, durante este siglo la realidad ya no era bella. El artista no debía alejarse de la sociedad y ser superior a ella, sino que unirse a ella. Debía mezclarse, bajar a tierra, abrir los ojos y empezar a ver la realidad, lo que sucede a su alrededor.

Spleen: término inventado por Baudelaire que significa el choque absoluto entre las representaciones con la realidad que lo rodea.... Continuar leyendo "Arte como realidad imaginativa" »

El Pensamiento Ilustrado

¿Qué fue la Ilustración?

La Ilustración fue un movimiento de carácter intelectual, desarrollado en la Europa del siglo XVIII, que puso en cuestión todos los principios del Antiguo Régimen.

Sus precedentes más importantes fueron John Locke e Isaac Newton. Locke criticó el absolutismo y planteó la división de poderes. Con Newton nació el método científico, basado en la observación y posterior comprobación de los hechos planteados.

La Ilustración defendía la razón como único medio para entender el mundo. Los ilustrados creían que la humanidad, mediante la razón, podría alcanzar el conocimiento, que era para ellos la base de la felicidad. Se mostraban firmes partidarios de la educación y del progreso,... Continuar leyendo "El Pensamiento Ilustrado: Razón, Libertad y Progreso en el Siglo XVIII" »

El Estado y el Poder Político

El Estado es aquella institución a la que se le reconoce el derecho de ejercer el poder político, es decir, se le reconoce la autoridad para imponer un orden y tomar decisiones que nos afectan como ciudadanos.

Legalidad y Legitimidad

• Legalidad: Algo está dictado por la ley.
• Legitimidad: Razones para obedecer la ley.

El poder político ejercido por el Estado debe estar legitimado. Esto se refiere a la justificación de dicho poder y entraña, por lo tanto, un componente ético.

Legitimidad de un Estado Democrático

La legitimidad de un Estado democrático se basa en la idea de la soberanía popular y en la creencia de que todos los ciudadanos deben ser iguales ante la ley, poseer los mismos derechos y deberes. El poder... Continuar leyendo "Fundamentos del Poder Estatal: Legitimidad y Ética Política" »

Moral vivida y moral pensada

Los términos ética y moral se utilizan indistintamente en la vida cotidiana porque tienen una etimología muy similar. Tanto el vocablo griego éthos como el latino mos vienen a significar carácter, costumbre o lugar desde el que los seres humanos proyectan su vida. Sin embargo, resulta útil establecer una distinción entre moral y ética, semejante a la que Aranguren introduce entre moral vivida y moral pensada.

La moral es algo que las personas y las sociedades vivimos en la vida cotidiana; la ética, o moral pensada, es la reflexión que los filósofos han hecho y hacen sobre la moral. La moral es, pues, cosa de la vida y, por eso, se expresa en el lenguaje de la vida cotidiana; la ética es reflexión filosófica... Continuar leyendo "Ética y Moral: Fundamentos para la Construcción del Carácter Humano" »

Diferencias entre ls animales y ls umanos: Ls umanos somos capaces d crear y transmitir a cultura y tenemos conciencia da realidad de vivir.

A identidad personal s a k identifica a cada persona x como sea su personalidad, caracter, forma d ser, d pensar, d vestir,...

Ls sentimientos son el conjunto d emociones, afectos y sensaciones k tenemos pa expresarnos.

A inteligencia s a capacidad k tenemos pa relacionar nuestros conocimientos pa resolver determinadas situaciones.

A inteligencia emocional s a capacidad k tenemos ls humanos pa sentir,entender y modificar ls stados emocionales d uno mismo y d ls demas.

A memoria s a capacidad d recordar, sin ella no recordariamos ls experiencias vividas y volveriamos a ekivocarnos en ls mismos sucesos vividos.... Continuar leyendo "Ética de mínimus y máximus" »

Marx comparte con Kant su espíritu ilustrado al asumir como meta de la historia el logro de la emancipación humana, individual y política. 
Marx tiene como horizonte la sociedad comunista.

René Descartes: Biografía, Filosofía y Legado

Primeros Años y Formación

René Descartes nació en La Haye, Turena, en 1596. Su padre era consejero del Parlamento de Rennes. Fue enviado al colegio jesuita de La Flèche, uno de los más famosos de Europa, donde recibió una sólida educación clásica, filosófica y científica. Se alistó en el ejército de Mauricio de Nassau. Descartes abandonó Holanda y se enroló con las tropas del duque Maximiliano de Baviera. A partir de 1620, comenzó viajes que le llevarían a Italia, pero no consiguió conocer a Galileo, cuyas ideas cosmológicas compartía. Posteriormente, se estableció en Holanda, donde publicó obras como el *Discurso del Método*. El éxito de su obra atrajo numerosas críticas.... Continuar leyendo "René Descartes: Biografía, Filosofía y Legado del Padre del Racionalismo" »

Filosofiaren Oinarrizko Kontzeptuak

• FILOSOFIA: Filo (maitatu) + Sofia (jakinduria).
• HAUSNARKETA: Gogoeta (gaztelaniaz: reflexión).
• POLEMIKA: Grezieratik dator; polemos (gerra) esan nahi du.
• HETEROGENEOA: Hetero (bestea) + Gen (jaioa).
• POLIS: Hiri edo estatu independenteak.
• KOSMOS: Ordena.
• KAOS: Desordena, iturria.
• ESENTZIA: Izatea, purua.
• XEDE: Helburua.
• POLISEMIKO: Poli (asko) + Semeion (esanahia).
• NOMO: Legea; gizakiek sortutako arau edo norma multzoa.
• BITARTEKO: Baliabidea, tresna, medioa.
• OINAZEA: Sufrimendua.
• SINTAGMA: Kuadrila.
• ARRAZIONALA: Gizakiaren ezaugarri bereizgarria; adimenari erreferentzia egiten dio.
• ADIMENA: Arrazoia, inteligentzia.
• “-MENA” ARTIFIZIALA: Euskaraz gaitasuna adierazteko balio du.

Gaitasunen Sailkapena