Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Primaria

Conceptos Fundamentales en Metodología Científica

1. La Noción de Falsabilidad en el Positivismo

La falsabilidad, en el contexto del positivismo (especialmente el popperiano), es la propiedad que debe poseer una proposición universal. Esta propiedad se cumple si existe al menos un enunciado lógicamente posible que se pueda deducir de la proposición original y que pueda demostrarse como falso mediante la observación empírica.

Si no es posible generar un enunciado empíricamente comprobable que contradiga la posición original, entonces dicha proposición no será falsable y, por lo tanto, no se considerará científica bajo este criterio.

2. Relación de Conceptos en el Modelo Tradicional de la Ciencia

El modelo tradicional de la ciencia... Continuar leyendo "Fundamentos del Método Científico: Falsabilidad, Deducción y Diseños de Investigación" »

El Conocimiento en San Agustín: La Búsqueda de la Verdad

San Agustín parte de una concepción de la verdad y del ser de influencia platónica: la verdad y el ser están en lo inmutable. En Las Confesiones se expone la búsqueda de la verdad como meta para adquirir la felicidad. En el conocimiento se distinguen tres niveles distintos:

Niveles del Conocimiento según San Agustín

• El conocimiento sensible: Es la captación de los objetos por nuestros sentidos. El alma percibe la modificación que ha sufrido el cuerpo y a través de ella tiene sensaciones de las cosas. No se trata de un conocimiento verdadero.
• El conocimiento racional: Parte de los datos de la sensación y emite juicios sobre los objetos que conoce a través de ellos, comparándolos

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1. L'objectiu: el coneixement i la possessió de la veritat

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2. El realisme (adaequatio intellectus et rei)

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2.1 Arguments a favor del realisme

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3. El idealisme

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3.1 Tipologies idealistes

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3.1.1 Idealisme subjectiu

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3.1.2 Idealisme transcendental

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3.1.3 Idealisme absolut

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4. Certesa, evidència i validació

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5. Característiques del mètode científic

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5.1 Paradigmes

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6. Ètica i moral

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6.1 Ètica i moral I

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6.2 Ètica i moral II

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7. Comunitat, societat i classe

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8. Moral, llibertat i voluntat

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Filosofia Grega: Del Cosmos a l'Home

1. El Pas del Mite al Logos i els Presocràtics

Quan comença l’home a formular-se preguntes filosòfiques? S’acostuma a afirmar que la filosofia s’inicia en el segle VI a.C., a Grècia, justament amb el que s’ha anomenat el «miracle grec» o, amb més precisió, el «pas del mite al logos», el pas de respostes imaginatives i arbitràries a respostes abstractes i amb necessitat lògica.

1.1. L'Inici de la Raó i el Pensament Arcaic

Tot i que és veritat que els grecs van protagonitzar aquest enlairament racional, també ho és que tenim, amb anterioritat a ells, testimoniatges d’un pensament filosòfic arcaic. Les preguntes que es formulaven els primers pensadors eren les mateixes que els antics... Continuar leyendo "Sòcrates i Sofistes: El Gir Antropològic de la Filosofia Grega" »

Ramas de la Filosofía

Los diversos problemas que han interesado a los filósofos se organizan en áreas de estudio, cada una abordada por una disciplina filosófica específica:

• Lógica: Sirve a las demás áreas del saber. Estudia los elementos del pensamiento e investiga la validez de las inferencias. Se divide en lógica formal y lógica material.

• Metafísica: Aristóteles la define como la ciencia del ser en general, o la ciencia del ser en cuanto ser. Estudia los fundamentos últimos de toda realidad, causas y primeros principios. Es la disciplina más abstracta y compleja. Se subdivide en tres disciplinas:

  • Ontología: Se encarga del ser de las cosas, qué son y los distintos modos de ser.

  • Teoría del Conocimiento (Epistemología): Intenta

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Explora definiciones clave en filosofía, epistemología y psicología para comprender mejor el conocimiento y la percepción.

Conceptos Epistemológicos Fundamentales

A Priori

Anterior a la experiencia. Independiente de la experiencia y condición de posibilidad de toda experiencia.

A Posteriori

Posterior a la experiencia.

Caos de Impresiones

Las impresiones constituyen la materia del conocimiento; sin ellas, el intelecto no conocería nada. Pero irrumpen en el intelecto de forma caótica, y es este quien las ordena con sus formas a priori, construyendo el fenómeno. Kant sostiene que las impresiones, sin las formas y la categoría que aporta el intelecto, serían ciegas.

Deducción

Método que obtiene conclusiones particulares a partir de enunciados... Continuar leyendo "Glosario Esencial de Conceptos Filosóficos y Epistemológicos" »

Rousseau: Libertad, Soberanía y el Contrato Social

Jean-Jacques Rousseau es el filósofo ilustrado que más profundamente ha reflexionado sobre la naturaleza humana y la sociedad. Estos problemas adquirieron gran importancia en su época, dado que en ellos se buscaba descubrir el origen del mal, el cual contrastaba con el anhelado progreso y la plena realización de la naturaleza racional del ser humano.

Su punto de partida es una dura denuncia de la artificialidad de la vida social y una crítica de la civilización como progreso. Rousseau no considera que el avance en la cultura y la ciencia conlleve necesariamente un progreso en la moralidad o en la felicidad humana. Su intención no es rechazar de modo indiferenciado la cultura y la sociedad,... Continuar leyendo "Rousseau: Fundamentos de la Libertad y la Soberanía Popular" »

Contexto Filosófico y Cultural de Descartes

Descartes representa el triunfo de las ideas renacentistas que alcanzan su madurez intelectual y filosófica:

• Interés por el hombre: Ya no es Dios el punto de partida de la filosofía. Se confía en las capacidades intelectuales, aunque los racionalistas usan a Dios como garantía del conocimiento.
• Autonomía absoluta de la razón: La razón es una fuente de conocimiento inmutable. Esto refleja el absolutismo, no solo como doctrina o época histórica, sino como mentalidad. Descartes busca un saber absoluto, una filosofía universalmente aceptada.
• Búsqueda de un método para la verdad: En 1620, Francis Bacon publica un método experimental basado en la inducción. En 1637, Descartes publica su "Discurso

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David Hume: Vida, Obra y su Impacto en la Filosofía

Contexto Biográfico e Intelectual de Hume

David Hume nació en Edimburgo, Escocia, en 1711. Tras completar sus estudios, pasó varios años en Francia, donde escribió su primera obra, Tratado sobre la naturaleza humana. Este libro abordaba temas como el entendimiento, las pasiones y la moral. A pesar de su ambición, la obra no tuvo el éxito esperado, posiblemente debido a su extensión y la complejidad de sus ideas. Además, recibió críticas severas por parte de los racionalistas.

Posteriormente, Hume regresó a Escocia con la intención de obtener una cátedra en la Universidad de Edimburgo, pero no lo consiguió, probablemente debido a su reputación de ateo. En 1748, publicó Investigación

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Opinión y Conocimiento

La opinión es una de las formas de conocimiento. Este conocimiento se fundamenta en la percepción, se refiere al mundo sensible, a las cosas espacio-temporales, a las entidades corporales y, en la escala de los conocimientos, es el género de conocimiento inferior.

Tipos de Opinión

La opinión se divide en dos tipos:

• Conjetura: Es el conocimiento que tenemos de las cosas cuando vemos sus sombras o reflejos.
• Creencia: Es el conocimiento que tenemos de las cosas cuando las percibimos directamente y nos formamos un juicio de ellas.

Dialéctica

La dialéctica es un conocimiento por esencias. Se distinguen dos formas de utilizar la dialéctica:

1. Como ascenso de lo sensible a lo inteligible.
2. Como un método de deducción racional

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