Cristóbal de Villalón y su "Arte Breve" (1558)

Publicada en Amberes, la obra de Cristóbal de Villalón, un autor erasmista, se concibió inicialmente como una gramática extensa, superando a las de Lovaina. Aunque elimina la prosodia, mantiene la división en cuatro partes: Nombre y pronombre; Verbo y accidentes; Sintaxis detallada; y Ortografía. Sigue el modelo nebrisense, pero muestra posibles influencias de gramáticas hebreas, evidentes en su interés por la oración como fin de la gramática, la ausencia de etimología y la simplificación de los paradigmas temporales.

Teorías sobre el Origen del Castellano

Teoría del Castellano Primitivo

Esta teoría, defendida por autores como Madera, Patón y Correas, postula que el castellano ya... Continuar leyendo "Evolución de la Gramática Española: Siglos XVI y XVII" »

Conceptos Esenciales de la Gramática del Verbo

1. El Sujeto Morfológico

¿A qué se refiere la etiqueta sujeto morfológico?

El gramático Emilio Alarcos Llorach introdujo la etiqueta sujeto morfológico para remarcar que el verbo español no precisa de la presencia de un pronombre personal. Esto se debe a que, como indica el propio término, el verbo español posee un morfema de persona y número que distingue con claridad el sujeto del enunciado.

2. La Consecutio Temporum

¿Qué es la consecutio temporum? ¿Puedes poner un ejemplo?

Se trata del fenómeno lingüístico que se produce cuando existe una correlación temporal exigida por la estructura del idioma (no aleatoria o estilística) entre dos formas verbales. Dicha concordancia se da entre... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Gramática Avanzada del Verbo Español" »

1. Propiedades del Texto

1. Tema: ¿De qué trata el texto?
2. Significado pretendido: ¿Cuál es la finalidad del autor al escribir el texto?
3. Presuposiciones: Lo que el autor supone o cree que el lector ya conoce.
4. Informatividad: ¿Presenta información nueva?
5. Organización del contenido:
   1. Introducción/Tesis: ¿De qué trata?
   2. Párrafos (cuerpo): ¿De qué trata cada uno?
      1. Ejemplos.
      2. Argumentos.
   3. Conclusión: Reflexión y síntesis.
6. Consistencia: Ausencia de contradicción de ideas.
7. Relaciones lógicas:
   1. Ejemplificación.
   2. Adición.
   3. Causa-consecuencia.
   4. Orden.
8. Progresión temática: Relación tema-rema (introduce un tema seguido de un comentario).
9. Efectividad: El texto cumple con el objetivo del autor.

2. Mecanismos de Cohesión

1. Recurrencias: Elementos que se repiten a lo

Lengua y Habla: Definiciones Fundamentales

LENGUA: Es un sistema de signos de carácter social que se encuentra en la suma de todos los hablantes de una lengua. También se les ha denominado códigos que permiten la redacción de los mensajes. Forman un sistema en el que todo está relacionado, constituido por unidades que dependen unas de otras y que se definen por su oposición a las demás. Constituyen, a su vez, una estructura porque las formas se relacionan con las funciones; cada elemento se define por su función.

HABLA: Es la realización concreta de la lengua. El habla es algo concreto, es el mensaje que cualquiera emite; solo a través del habla podemos conocer la lengua. Es un acto voluntario e individual en el que, a través de actos... Continuar leyendo "Fundamentos de la Lingüística: Lengua, Habla y el Signo Lingüístico" »

Indeclinables

Adverbio, interjección, conjunción, preposición. Primera distinción explícita entre el artículo determinado e indeterminado (UN y UNA) → influencia francesa y precedentes castellanos como Correas.

La Sintaxis

Tratamiento particular → es el centro de la gramática > sintaxis de concordancia: estudia los accidentes gramaticales como expresión de la relación entre dos elementos [adjetivo/sustantivo, relativo/antecedente, nombre/verbo] d) Sintaxis de regencia: relaciones del verbo dentro de la oración. E) sintaxis figurada: reduce a la regularidad las irregularidades, desviaciones del orden natural autorizado.

Vicios de la Oración

• Barbarismo > que las palabras no sean castizas y puramente castellanas.
• Solecismo >

Características de la Experiencia Religiosa en la Infancia (3-6 Años)

Varios rasgos caracterizan la vivencia religiosa en los niños de 3 a 6 años. Destacan:

• Alegría y Satisfacción: La relación con Dios les aporta alegría y satisfacción.
• Facilidad para la Oración: Los niños muestran una facilidad innata para la oración.
• Conocimientos Intuitivos: Poseen conocimientos sobre religión y Dios que no han sido explicados formalmente.
• Percepción de lo Invisible: Tienen la capacidad de diferenciar entre lo invisible y lo visible, percibiendo a Dios de manera fidedigna.
• Capacidad de Oración: Demuestran una considerable capacidad de oración, asociada a su cercanía con Dios.
• Búsqueda de Amor: Buscan en Dios el amor que no siempre encuentran en

Estudio de la Evolución Fonética de AURICULA

La palabra latina AURICULA (oreja pequeña) sigue la siguiente cadena evolutiva hasta su forma moderna:

AURICULA > aurikula > orek'la > orey'la > oreyla (l palatal) > orela (l palatal) > oreza (fricativa sonora) > oresa (fricativa sorda) > orexa (velar)

1. Diptongación AU > O

El primer cambio que se produce es la diptongación de AU > O. Esto ocurre en el siglo I a.C. Cicerón ya decía ORICLA en lugar de AURICULA. En algunas palabras procedentes del umbro, osco y falisco, este cambio tenía un origen vulgar o rústico. Al final, terminó generalizándose. Este cambio AU > O sobrevivió mucho más que los casos anteriores (OE > E [cerrada-larga]; AE > E [cerrada-... Continuar leyendo "Evolución Fonológica del Latín al Castellano: De AURICULA y VERECUNDIA a la Lengua Moderna" »

Léxico:

Conjunto de significantes verbales que sirven para componer otras proposiciones y textos. Es el resultante total de la actividad morfológica, presupone la simultaneidad de significado y significante y es la unidad que interviene en la conformación de otras unidades sintácticas y textuales mayores: proposición, oración, texto, etc.

El significado no se ciñe exclusivamente al estudio de la palabra, puesto que hay unidades menores y mayores que también aportan significado. La sustancia fónica está encargada de la selección de morfemas en las lenguas flexivas, la entonación, los gestos, la situación pragmática en la que se intercambia un enunciado, los preestablecidos entre interlocutores, la ironía, etc., elementos que pueden... Continuar leyendo "Exploración del Léxico y sus Componentes en la Lingüística" »

Introducción al Texto

Un texto se define como aquellas emisiones habladas o escritas, de cualquier longitud, que poseen unidad de sentido. Aunque su extensión no está determinada, sus partes más importantes suelen ser el enunciado y el párrafo.

Texto Descriptivo

Su objetivo es transmitir las características de un elemento real o ficticio. Consta de las siguientes fases:

• Observación
• Selección
• Ordenación
• Expresión

Según el punto de vista del emisor

Descripción objetiva

Describe la realidad tal como es, con precisión y sin valoraciones personales.

Descripción subjetiva

Tiene una finalidad estética o expresiva, y predomina la función poética o estética del lenguaje, reflejando la visión personal del emisor.

Según el elemento descrito

• Prosopografía:

Nivel Tropológico y las Fases de la Retórica

El Nivel Tropológico se corresponde con la Elocutio.

Las fases clásicas de la retórica son:

• Inventio: No es el concepto del científico, sino la capacidad de elegir bien un tema, fundamental en el proceso de argumentación y persuasión.
• Dispositio: La estructura que debe seguir el tema.
• Elocutio: Cómo se dice, el ornato elegido. La metáfora, por ejemplo, es una forma de argumentación (visual y verbal).
• Memoria: El uso de reglas mnemotécnicas.
• Actio: Poner todo lo anterior en acción, la forma en que se defiende un discurso.

Todas estas fases son aplicables, por ejemplo, en la publicidad. La retórica es el arte de hablar bien, no solo en el cómo, sino también en la disposición temática, argumental,... Continuar leyendo "Explorando los Niveles de la Retórica y sus Figuras" »