Chuletas y apuntes de Español de Universidad

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Ejercicio de lenguaje grupo nominal o sintagma nominal

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1-

De tendencia:

En frases declarativas  con objeto nominal y el objeto, el orden dominante es casi siempre
 1 en el q el suj. Precede al objeto. 2-
De tendencia e implicativo parcial.
En las lenguas con las preposiciones, el genitivo casi siempre sigue al nombre de gobierno, mientras q en lenguas con posposiciones q casi siempre precede. 4-

Estadístico e implicativo parcial :

Con la mayoritariax mayor frecuencia d oportunidad, lenguas con orden SOV normales son postposicional. 5-Si 1 lengua tiene orden SOV dominante y el genitivo sigue el sustantivo q rige (etc). 

De tendencia e implicativo parcial

6. Todos los idiomas con el fin VSO dominante tienen SVO como alternativa (etc). 

Total de Implicativo

8-Cuando 1 pregunta d sí o no se diferencia... Continuar leyendo "Ejercicio de lenguaje grupo nominal o sintagma nominal" »

Emisor receptor mensaje código canal

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Emisor


es el sujeto que Produce el acto de comunicación. También se le llama comunicador. Incluso este Término se emplea para casos en que hay un proceso informativo de uno hacia un Grupo numeroso, para acreditar a una persona que posee don especial, el de Saber transmitir sus emociones y sus sentimientos a un auditorio, de forma Efectiva y poderosa.

Receptor


: es el sujeto Que descodifica y recibe el mensaje.
A la persona a la que se dirige el Mensaje, objeto del pro­ceso de comunicación, se le llama, como es sabido, el Sujeto receptor.

Canal


: medio físico a través del cual se transmite y Se recibe el mensaje. Desde el punto de vista del receptor, los canales básicos Son el auditivo (esencial en la comunicación hablada) y el visual (comunicación

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Diferencias entre poesía culta y popular?

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Godofredo de Vinsauf:
Los autores procedentes de las islas británicas tienen una gran importancia. “Poetría Nova” de Godofredo de Vinsauf: se tienen muy pocos datos sobre el autor, no se sabe ni siquiera con certeza si Vinsauf (vino salvo) es su apellido o alguna especie de sobrenombre. La poetría nova fue un texto muy conocido, incluso casi se puede decir que fue muy popular debido a que han llegado ha nosotros hasta 50 manuscritos sobre la obra, esto ha hecho pensar que fue una obra muy conocida en los ámbitos intelectuales del momento. Además, el hecho de que otro representante de las artes proetia de las Islas Británicas llamado Melkley menciona a Vinsauf en su obra a nivel de Cicerón, Aristóteles… “La poetría Nova” es... Continuar leyendo "Diferencias entre poesía culta y popular?" »

Concepto de literariedad

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TEMA X: LA TRADICIÓN ILUSTRADA ROMÁNTICA. APARICIÓN DEL PENSAMIENTO MODERNO: LA CRÍTICA LITERARIA


En La segunda mitad del s. XIII se gesta la importante transformación cultural que Dará origen al conjunto de discursos denominados genéricamente estudios literarios. Si los capítulos anteriores han consistido fundamentalmente en una búsqueda de La identidad por debajo de las diferencias, a partir de ahora nuestro esfuerzo Será el de buscar las diferencias a partir de la identidad.
Entramos En el horizonte histórico que nos ha tocado vivir y es estrictamente necesario Que intentemos comprender nuestra propia situación histórica, lo cual es Bastante complejo ya que, como decía Gadamer, es imposible conseguir un Conocimiento objetivo
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Características genero didáctico

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* HISTORIA APARICIÓN CINE

La aparición del cine se contextualiza en el siglo d la industrialización cuando aparecen la máquina d vapor, el automóvil…etc. Ya existía un dispositivo d proyección, la linterna mágica, inventada por Kirscher. A finales del S.XVIII se populariza el panorama, en una plaza se proyectaban imágenes fijas. Se proyectaban paisajes, batallas y en gran formato. Daguerre se ganaba la vida con estas producciones. En 1920 aparecíó la primera imagen fotográfica por Niepce. Se asoció con Daguerre y consiguieron rebajar la exposición d la fotografía d 14h a 30min. Más adelante se redujo a 10min. A partir d 1850 la expo se redujo d 10 min. A menos d 1seg. Aparece el colodión húmedo para revelar las fotografías.... Continuar leyendo "Características genero didáctico" »

Sonetos divertidos de Quevedo

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1.El Barroco.El nombre de Barroco designa tanto el movimiento ideológico y Cultural como la corriente artística y literaria, k se desarrollan en Europa Durante el s.XVII.Los principales núcleos de la cultura barroca fueron los Austrias Menores(Felipe III, Felipe IV y Carlos II) la Francia de Luis XIII y Luis XIV y La Roma pontifica.1.1La sociedad.La Sociedad esta marcada x el sentimiento de decadencia y crisis, el auge de la nobleza y el triunfo de la ideología contrarreformista.Crisis y sentimiento de decadencia.En el S.XVII, España sufre una crisis generalizada: demográfica. La población Pasa de 8 a 6 millones x causas diversas. Económica. El creciente endeudamiento De la corona, obligada a pedir cantidades de dinero y a elevar los... Continuar leyendo "Sonetos divertidos de Quevedo" »

Extensión del pensamiento lógico mediante la transformación

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Los rasgos generales del lenguaje periodístico son:

a.Corrección: usa un lenguaje Próximo a la lengua coloquial culta atendiendo a las normas gramaticales y Ortográficas (está sujeto además a los libros de estilo de cada periódico) ya Que ejerce una gran influencia sobre los lectores) b.Concisión:
mediante el uso sólo De aquellas palabras que sean precisas para expresar lo que se quiere, evitando La imprecisión y el retoricismo, dado el espacio reducido del que se dispone y La búsqueda de la brevedad. C.Claridad: con el empleo de Oraciones cortas y de un léxico asequible. La sintaxis debe ser sencilla por la Heterogeneidad del lector y variada. Los diversos elementos de la oración deben Estar dispuestos siguiendo el orden lógico:... Continuar leyendo "Extensión del pensamiento lógico mediante la transformación" »

Lenguaje holofrastico

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Características Psicológicas DEL NIÑO. Wallon psicólogo francés. Distingue 5 etapas: -la etapa impulso-emocional (primer año): En el primer mes aparecen los movimientos, en el sexto las emociones que para wallon ayudan en el desarrollo del niño, a partir del sexto mes aparecen los conflictos, después de los 12 meses aumenta la observación. -La etapa sensoriomotora-proyectiva de 2 a 3 años: +desde 13 a 14 meses es el periodo sensoriomotor donde aparecen los gestos , se comienza la imitación +de 25 a 36 meses el periodo proyectivo donde el niño muestra sus sentimientos a través de gestos y palabras -la etapa de la crisis del personalismo motivada por el descubrimiento del yo: +fase de gracia: el nió busca la atención del adulto

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Orientación de la conducta

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1.Definiciones:


Lengua: Sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito, propio de la comunidad humana.
- Habla: Realización lingüística, como oposición a la lengua como sistema. Es un acto individual del ejercicio del lenguaje, producido al elegir determinados signos, entre los que ofrece la lengua, mediante su realización oral o escrita.
- Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
- Comunicación. Proceso mediante el cual intercambiamos información. El emisor manda un mensaje a un receptor a través de un canal.

2.Teorías y estudios:


A)Teoría conductista:


Skinner trata de explicar todo comportamiento a partir de la relación estímulo-respuesta, junto con el refuerzo. Es decir,
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Punto de vista perspectiva múltiple

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TEMA 4. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN CON SOLUCIONARIO

1. ¿Por qué la influencia del cine ha sido especialmente visible en el nouveau Román francés?

Dentro de las teorías del nouveau Román esta influencia de lo fílmico se ejerce en el sentido de que lanovela, de soporte de sentimientos y de significaciones que era, se convirtió en soporte de imágenes que son,además de literarias, imágenes visuales; de imágenes que tienden a ser la representación más exacta posiblede las cosas en cuanto tales. La descripción objetiva, tal y como la ha ensayado el novelista Robbe-Grillet en La celosía (1957), consiste en la descripción de las cosas vistas a través de un objetivo. En consecuencia,vistas por un ojo indiferente -es decir, no humano-... Continuar leyendo "Punto de vista perspectiva múltiple" »