Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Principios que rigen los procesos de formación del registro arqueológico

La comprensión de la formación del registro de un yacimiento se basa en tres principios fundamentales:

1. Principio de entropía

Este principio establece que el conocimiento arqueológico potencial del pasado está directamente relacionado con el estado de preservación del registro de vestigios materiales. Este estado de conservación depende de una serie de variables críticas:

• El tiempo transcurrido desde la deposición.
• Las cualidades intrínsecas de los vestigios materiales.
• Los procesos postdeposicionales a los que el registro ha sido sometido.

2. Principio de transformación

No es posible interpretar el registro arqueológico directamente en clave de comportamiento... Continuar leyendo "Principios Fundamentales de la Formación del Registro Arqueológico" »

Sinonimia: Identidad y Semejanza de Significados

Las relaciones entre los significados de las unidades léxicas incluyen la hiperonimia-hiponimia-cohiponimia, la sinonimia y la antonimia. La sinonimia es uno de los problemas más debatidos y polémicos de la lexicología, sobre todo porque no existe unanimidad respecto a su concepto.

Se concibe como una relación de identidad (sinonimia absoluta: en todos los contextos) entre dos o más unidades, o como una relación de semejanza (sinonimia relativa: en algunos contextos). La concepción de la sinonimia como identidad de significados (sinonimia absoluta) es la razón por la que la mayoría de los lingüistas afirman que los sinónimos absolutos no existen; la mayoría son sinónimos relativos.... Continuar leyendo "Explorando las Relaciones Semánticas del Léxico: Sinonimia, Antonimia y Otros Fenómenos" »

Objeto de Estudio de la Pragmática Lingüística

La pragmática se dedica al estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación. Es decir, las condiciones que determinan el empleo de enunciados concretos emitidos por hablantes concretos en situaciones comunicativas concretas y su interpretación por parte de los destinatarios. Su objeto de estudio es el uso efectivo de la lengua y los modelos sistemáticos de interacción entre el enunciado y los componentes relevantes del enunciado. La lingüística tradicional estudia el lenguaje como sistema, mientras que la pragmática estudia el funcionamiento del sistema en diferentes contextos. La pragmática se sitúa en el habla y no en el sistema y opera con el enunciado.... Continuar leyendo "Pragmática del Lenguaje: Fundamentos y Aplicación en la Comunicación Humana" »

Sugerencias a tener presente en el trabajo de la lectura y escritura

Contacto visual, control de impulsividad, mediación en la zona de desarrollo próximo, postura del estudiante, mobiliario, lenguaje claro y preciso.

Prácticas educativas

• Experiencias vivenciales y psicomotrices
• Lenguaje
• Manejo de nociones
• Trabajo de pensamiento lógico: comparar, relacionar, clasificar
• Uso de materiales e implementos para desarrollar: actividad motriz, lingüística, pensamiento

Etapas del Método de Lectura Global

Primera etapa: Método de aprendizaje perceptivo discriminativo

• Consiste en una enseñanza estructurada, sistemática y progresiva para el desarrollo de sus capacidades perceptivas y discriminativas.
• Un buen programa de aprendizaje permite al niño desarrollar

Definición de Monografía

Una monografía es un texto de información científica a través del cual se dan a conocer los resultados de una investigación documental. Se trata de un texto argumentativo en el que se defiende una postura frente a un tema con una serie de argumentos que la sustentan.

Partes de una Monografía

Las partes de una monografía son las siguientes:

1. Portada
2. Índice general
3. Índice de tablas y figuras (si corresponde)
4. Introducción
5. Cuerpo
6. Conclusiones
7. Bibliografía
8. Apéndices y anexos

Información que Debe Contener la Introducción

La introducción debe presentar una visión general del tema, señalar la justificación e importancia del mismo, así como la estructura de la monografía. Se deben explicar las razones para la selección... Continuar leyendo "Elaboración de Monografías: Estructura, Formato y Elementos de Comunicación No Verbal" »

Bien común. En toda formación social hay gobernante y gobernado. Ambos son sujetos protagonistas, pero coordinados, ya que tienen que orientar uno y otro hacia el mismo objetivo. La autoridad no es dueña, sino servidora de los asociados, lo que la coloca en la línea de subordinación a la primacía del hombre y de las agrupaciones sociales primarias. Estas son dueñas de su propio destino. Según el Magisterio, el bien común abarca tanto las exigencias del cuerpo como las del espíritu (Juan XXIII, Pacem in Terris n.57). Su objetivo es el desarrollo de los valores personales del hombre como imagen de Dios (Pío XII, Com Sempre n.16). Hoy en día, el bien común consiste en la defensa de los derechos y deberes de la persona humana (Juan... Continuar leyendo "El Bien Común: Fundamentos, Propósito y Significado Actual" »

El Fonema /y/ en el Castellano Medieval

El fonema /y/ se escribía con y o i en la Edad Media y presenta seis orígenes principales:

• Consonantización de /j/: iam > ya.
• G + e, i (tónicas): gypsu > yeso.
• Gj: exagĭu > ensayo.
• Dj: pŏdĭu > poyo.
• Bj: rŭbĕu > royo.
• E breve inicial: ĕrba > yerba.

El Fonema /ž/ (Prepalatal Fricativo Sonoro)

Este fonema se representaba con las grafías j, i, g (ejemplos: fijo, mejor, muger) en castellano antiguo. Sus orígenes son:

• Consonantización de /j/ + vocal velar.
• l + [j].
• Grupos k’l, g’l, t’l.

El Fonema /z/ y la Sibilante /s/

El fonema /z/ se escribía con –s– en castellano medieval y tiene dos orígenes:

• -s-: rŏsa > rosa; casa > casa.
• -ns-: mēnsa > mesa.

Por otro lado, el fonema... Continuar leyendo "Evolución Fonética y Orígenes de los Fonemas en el Castellano Medieval" »

La Literatura como Autoexpresión

A partir del Romanticismo, la literatura ha sido concebida como una forma privilegiada de expresión. La expresión facilita al poeta el conocimiento preciso, adecuado e intuitivo de la emoción que le embarga. B. Croce y sus seguidores decían que hasta que un escritor no expresa su emoción, no sabe de qué emoción se trata. Según estos, es la expresión poética de una emoción lo que hace del hombre un poeta. De esta forma, convertirse en poeta es pasar del estado en el que el hombre está dominado por una emoción al estado en que el hombre domina a la emoción. En resumen, la autoexpresión es aquel proceso mediante el cual el hombre se da a conocer porque se conoce a sí mismo.

La Literatura como Creación

La Modalización del Discurso: Manifestación de la Subjetividad

La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que manifiesta el emisor en su discurso. La encontraremos siempre presente en la producción textual, indicando qué actitud adopta el enunciador con respecto a su receptor y a sus propios enunciados.

1. Deixis: Marcadores de Persona, Espacio y Tiempo

La deixis designa elementos del contexto comunicativo.

• Deixis personal: Se designa a los participantes del acto comunicativo mediante la primera y segunda persona (ejemplos: yo, nosotros).
• Deixis espacial: (ejemplos: aquí, allí).
• Deixis temporal: (ejemplos: en el futuro).
• Deixis social: Informa la relación entre el emisor y el receptor (ejemplo: la forma

1. El Concepto de Literatura: ¿Qué es la Literatura?

El punto de partida de cualquier reflexión sobre la literatura debe ser necesariamente una definición clara, rigurosa y operativa de la misma. Si bien muchos autores niegan la posibilidad de una definición válida apoyada en criterios objetivos, estamos convencidos de que todo lector riguroso debe partir de un concepto comprensivo de literatura sobre el cual apoyar sus valoraciones y sus juicios.

Hemos de tener en cuenta que, aunque hace más de 25 siglos que se producen obras consideradas como literarias, la definición teórica de literatura data de hace apenas dos siglos y, en particular, del año 1800. Este es el momento en el que Madame de Staël, con su obra De la literatura considerada