Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

Figuras Literarias: Recursos Estilísticos Fundamentales

Las figuras literarias, también conocidas como recursos estilísticos, son herramientas que utiliza el autor para embellecer, enriquecer o dar mayor expresividad a un texto. A continuación, se presenta una recopilación de las figuras más comunes, clasificadas según su función principal.

Figuras de Dicción (Repetición y Orden)

Estas figuras se centran en la forma en que se disponen las palabras, los sonidos o las estructuras gramaticales.

1. Aliteración

Definición: Repetición de sonidos, generalmente consonánticos, para producir musicalidad en el verso. Puede tener un efecto sonoro o evocador.

Ejemplo:

En el silencio solo se escuchaba
el susurro de las abejas que sonaba.

2. Anáfora

Definición:

Fundamentos de la Estructura Lingüística

La lengua es un sistema de signos, relacionados y dependientes entre sí, y de una serie de reglas de combinación. La función de cada signo viene dada por su oposición a otro.

El estudio de la lengua se estructura en tres niveles y cada uno de ellos se ocupa de un aspecto determinado:

Nivel Fónico

Estudia los fonemas y sonidos de la lengua.

• El fonema es una unidad abstracta carente de significado léxico que sirve para diferenciar palabras.
• El sonido es la realización individual y concreta del fonema.

En castellano hay 24 fonemas y tantos sonidos como hablantes. Los fonemas se clasifican en consonantes (19) y vocales (5). Cada fonema se define por sus rasgos distintivos.

Para reconocer un fonema se utiliza... Continuar leyendo "Fundamentos de la Estructura Lingüística Española" »

Tipos de texto y de secuencia: Narrativo, Descriptivo, Expositivo, Argumentativo y Dialógico.

Mecanismos de cohesión: La cohesión es una propiedad que debe tener un texto junto con la coherencia y la adecuación.

Se divide en:

1. Mantenimiento del Referente: Léxico-semánticos y gramaticales

2. Articulación del discurso: Conectores y marcadores

Géneros periodísticos:

Noticia: Relato de un hecho de importancia de carácter insólito. Reportaje informativo: Ampliación y humanización  de una noticia. Entrevista Objetiva: Consta de una presentación, secuencia de preguntas y respuestas.

El Editorial: Expresa explícitamente la postura del medio sobre las noticias (sin firma)-- influir en la opinión pública. Artículo de opinión: Texto firmado... Continuar leyendo "Corazón delator preguntas y respuestas" »

Literatura

El termino literatura proviene de la palabra latina "lettera" ("letra"). En principio, el vocablo literatura se refería a las obras escritas de todo tipo. Con el transcurso del tiempo , pasó a designar las obras compuestas con una finalidad estética. La literatura es una forma de expresión artística que emplea la palabra oral o escrita como materia prima.

Verso y prosa:

·
El verso es una forma de composición que pretende crear ciertas sensaciones rítmicas. Se transmiten por medio de los versos , unidades limitadas por pausas, reiteración de elementos como el numero de silabas, el esquema acentual y la terminación o rima.
·La prosa carece por lo general del ritmo que caracteriza al verbo.

EL verso. La métrica

1. EL Renacimiento

El Renacimiento es un movimiento cultural que se origina en Italia en el Siglo XIV y se extiende por Europa occidental hasta alcanzar su plenitud en el Siglo XVI.

La literatura y el arte renacentistas están marcados por el influjo de un movimiento intelectual (el humanismo), una nueva mentalidad (el antropocentrismo) y de una doctrina filosófica (el neoplatonismo).

1.1 EL HUMANISMO

Fue un movimiento intelectual que se definíó a partir de dos principios fundamentales:

• la consideración de la educación y el conocimiento como instrumentos de perfeccionamiento del ser humano.

• el estudio de la herencia cultural grecolatina constituyendo un modelo de imitación artístico y moral.

El humanismo se vio favorecido por factores como

La Cohesión Textual: Marcadores Discursivos

Los marcadores son piezas lingüísticas que enlazan los párrafos y las oraciones de un texto.

Características de los Marcadores

Se caracterizan por los siguientes rasgos:

• En general, los marcadores figuran, en lengua escrita, entre comas o después de un punto.
• Los marcadores no desempeñan ninguna función sintáctica dentro de la oración en la que aparecen insertos.

Clases de Marcadores

De orden

Indican las distintas partes en las que se organiza el texto. Ejemplos: en primer lugar, en segundo lugar, por un lado.

De contraste

Expresan oposición entre las ideas. Ejemplos: sin embargo, por el contrario, en cambio.

De consecuencia

Establecen una relación de causa-efecto entre dos enunciados sucesivos. Ejemplos:

Definición de Lenguaje y Lengua

El lenguaje es la capacidad que poseen los seres humanos de comunicarse entre sí a partir de un código y de signos perfectamente estructurados. La lengua está formada por el conjunto de signos y reglas que regulan su combinación; es el idioma concreto que tiene en común toda una comunidad de hablantes.

Categorías Gramaticales

Las categorías gramaticales son las clases de palabras que componen nuestra lengua:

• Sustantivos: Nombran personas, animales, objetos o conceptos.
• Determinantes: Presentan y concretan al sustantivo, añadiendo matices sobre cantidad, proximidad o posesión. Existen varios tipos: artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos.
• Adjetivos: Expresan

Estoy en contra de los discursos de odio

Tesis

El discurso de odio debe rechazarse porque atenta contra la dignidad humana, fomenta la discriminación y puede generar violencia social.

Esquema

• 1. Introducción
• 2. El discurso de odio atenta contra la dignidad humana
  • 2.1 Discrimina a personas o grupos
  • 2.2 Afecta su reconocimiento y valoración como iguales
• 3. Genera violencia explícita o simbólica
  • 3.1 Causa daño
  • 3.2 Normaliza humillación, rechazo y ataques
  • 3.3 Afecta la convivencia y los derechos aunque no haya golpes
• 4. Discurso de odio afecta la libertad de expresión
  • 4.1 Temor a que el Estado use los límites para censurar
  • 4.2 La libertad de expresión no es absoluta
  • 4.3 Se regula el daño, no las ideas
• 5. Conclusión

Introducción: El impacto de las palabras

Respuestas a Preguntas de Comprensión

1-. A. 2-. C. 3-. A 4-. C 5-. D 6-. B 7-. D 8-. D 9-. C 10-. A 11-. D 12-. B 13-. A 14-. A 15-. D

Comparativa de Discursos: Han vs. Villa sobre la Pandemia

1. Idea Central de Cada Planteamiento

• TEXTO DE BYUNG-CHUL HAN: Sostiene que Europa fracasó en la pandemia por ser demasiado individualista y usar medidas obsoletas. Asia tuvo éxito gracias a su vigilancia digital avanzada y la obediencia cultural.
• TEXTO DE SANTIAGO VILLA: Critica fuertemente a Han por simplificar demasiado: lo acusa de "orientalismo" y de usar clichés. Señala que es demasiado pronto para juzgar el éxito o el fracaso y que hay otros factores, como la rigurosidad alemana.

2. Propósito del Autor

• TEXTO DE BYUNG-CHUL HAN: Criticar el sistema

Función Estética en la Literatura

La función estética en la literatura se centra en la forma y presentación de las palabras para generar un impacto emocional en el lector.

Implica la lectura y comprensión profunda de textos literarios, abarcando su gramática, estructura y significado. El estudio literario permite interpretar obras, identificar recursos estéticos y emitir juicios críticos fundamentados.

El Juicio Estético en la Crítica Literaria

Características del Juicio Estético

• Evaluar una obra con argumentos y pruebas sólidas.
• Reflexionar sobre sus elementos narrativos y cualidades objetivas.
• Pensar de manera crítica e interpretativa.

Lo que NO es un Juicio Estético

• Dar una opinión sin fundamento o meramente subjetiva.

Contexto Histórico