Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

Textos Prescriptivos: Guía y Ejemplos

Los textos prescriptivos se emplean para regular o guiar el comportamiento del receptor en una situación concreta; es decir, sirven para indicar qué hacer o cómo hacer algo.

En los textos prescriptivos predominan la función apelativa, para influir en la conducta del receptor, y también la función representativa, ya que se presenta la información necesaria para realizar la acción prescrita.

Clases de Textos Prescriptivos

• Instructivos: Tienen como finalidad indicar al receptor cómo debe llevar a cabo una tarea.
• Normativos: Pretenden regular la conducta de las personas por medio de órdenes o normas.

Las Normas

Los textos normativos son aquellos que regulan, permiten o prohíben determinadas conductas.... Continuar leyendo "Textos Prescriptivos, Normativos y Narrativos: Guía Completa" »

Conceptos Fundamentales de Comunicación y Cultura Digital

Este documento explora diversas áreas del conocimiento, desde la tecnología y la comunicación hasta la literatura y la lingüística, ofreciendo definiciones y características clave para una comprensión integral.

Internet: La Red Global de Información

Internet es una red de redes informáticas que permite la conexión entre usuarios de todo el mundo, facilitando el acceso y el intercambio de información a escala global.

Características de Internet

• Medio universal: Su alcance no tiene fronteras geográficas.
• Emplea múltiples recursos: Integra texto, imágenes, sonido y video.
• Es interactiva: Permite la participación activa de los usuarios.
• Enorme fuente de información: Alberga una

El Lenguaje y la Comunicación Humana

El lenguaje verbal es el instrumento fundamental de la comunicación humana. Se denominan funciones del lenguaje las distintas finalidades con las que se emplea el lenguaje al formular un mensaje concreto.

Funciones Principales del Lenguaje

• Representativa: Centrada en el contexto o referente.
• Expresiva: Centrada en el emisor, sus sentimientos y emociones.
• Apelativa: Centrada en el receptor, buscando influir en él.
• Fática: Centrada en el canal, para iniciar, mantener o finalizar la comunicación.
• Poética: Centrada en el mensaje mismo, su forma y belleza.
• Metalingüística: Centrada en el código, es decir, en el propio lenguaje.

El Fascinante Mundo de la Literatura

Las obras literarias crean mundos de ficción... Continuar leyendo "Fundamentos del Español: Lenguaje, Literatura y Gramática Esencial" »

La Noticia

Es un texto que da información relevante sobre lo que está pasando. Contiene objetividad, es decir, que es imparcial y evita influir en la opinión del lector. Informa algo cercano a la realidad.

Cómo se pone en riesgo la objetividad?

Línea editorial (posicionamiento político e ideológico de cada medio de comunicación).

Paratextos:

• Titular
• Imagen
• Epígrafe
• Copete
• Fecha
• Lugar
• Volanta
• Cuerpo

Cuerpo de la Noticia:

Para que la noticia sea completa, debe tener las 6 W (qué, cómo, quién, cuándo, dónde, por qué).

Pirámide Invertida:

Se dice que se escribe como una pirámide invertida, ya que se empieza con la información más importante y al final lo secundario.

Dónde recurren los periodistas:

Pueden recurrir a testimonios de gente presente... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales sobre la Noticia y los Medios de Comunicación" »

EL Realismo

1.Cronología: 2 mitad del Siglo XIX

2. Contexto:

2.1. Cambio social: Ideología y sociedad: Desarollo de la Revolución inustrial: Liberalismo

Consolidación de la burguésía como clase dominante.

Conservadurismo creciente

Adopción de hábitos nobiliarios

Alianza burguésía - nobleza

Desarollo del movimiento obrero, 1848

Doctrinas revolucionarias socialismo utópico

 Lucha de clases, sociedad de clases, burguésía / proletariado

2.2. Auge científico técnico. (Teorías e inventos)

      - Experimentación

      - Observación

      - Apogeo de idea del progreso

2.3. Mentalidad positiva

Positivismo. 1850, la ciencia se fundamenta en la observación de la realidad: lo mesurable, externo, objetivo y rechazo de la

--Descripción de objetos. Se representan las propiedades y rasgos carácterísticos del objeto: tamaño, color, forma y aspecto.

--Descripción de lugares. La descripción de lugares incluye ambientes, paisajes, casas, ciudades, etc. Recibe el nombre de descripción topográfica.

Rasgos lingüísticos de la descripción

Los principales rasgos lingüísticos de la descripción son:

• El uso de formas verbales del presente y del pretérito imperfecto de indicativo.

• La abundancia de grupos nominales para referirse a las realidades descritas que contienen diferentes complementos del nombre (grupos adjetivales, grupos preposicionales, etc.).

• La frecuente utilización de verbos copulativos para atribuir cualidades a las realidades descritas: era suave,

Tipos de Cuentos

Cuento Realista

Temática: El hombre en su ambiente. Los hechos son posibles en la realidad.

Narrador: Narra con objetividad. Se vale de la observación directa (no agrega su opinión).

Espacio y Tiempo: Describe minuciosamente el lugar donde habitan los personajes. El tiempo es lineal y cronológico.

Personajes y lenguaje: Los personajes aparecen bien caracterizados y con su propio lenguaje.

Cuento Fantástico

Temática: La interrelación entre el sueño y la realidad. Un sueño dentro de otro sueño. Cualquier elemento de la realidad (animales, objetos) se animiza y adquiere características propias del hombre.

Narrador: El punto subjetivo del narrador, a menudo se ubica como protagonista.

Personajes: La falta de exactitud en los... Continuar leyendo "Exploración de Géneros Narrativos y Funciones del Lenguaje: Cuentos, Tramas y Estructuras Textuales" »

Además de estos tres rasgos fundamentales, podemos mencionar también:

1. La permeabilidad lingüística: La variedad temática permite que la terminología específica de un ámbito determinado pase a otro totalmente distinto.

2. El uso de tecnicismos cuando así lo requiera el tema abordado.
   

3. El empleo de eufemismos para evitar palabras malsonantes o con connotaciones negativas.

4. Los neologismos como recurso de ampliación léxica.
   

5. Fórmulas estereotipadas: La velocidad que requiere la redacción conlleva el uso de expresiones desviadas de la norma y que, en principio, no están aceptadas por la Real Academia Española. Para controlar estos errores entidades han creado los llamados libros de estilo, en los que recogen normas para la correcta expresión

TEMA 16. LA PROSA Y EL TEATRO RENACENTISTAS

1.. La prosa Renacentista

Las condiciones sociales y culturales del Renacimiento originan un aumento ro de libros que se publican y una mayor Variedad en cuanto a los subgéneros literarios.

La difusión del saber y el entretenimiento Son los motores de la producción literaria en prosa, de manera que es posible Hablar de una prosa didáctica y de una prosa de ficción, aunque los límites no Estén siempre claros.

1.1.La prosa didáctica

El afán didáctico de los humanistas se vio Reflejado en tres subgéneros principales:

Diálogo

Heredero De una larga tradición clásica, es el género predilecto de los humanistas Europeos para la divulgación del pensamiento y la crítica. Los interlocutores Que intervienen... Continuar leyendo "Influencia posterior del Lazarillo de Tormes" »

Adecuación Textual

La adecuación se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa. Considera los siguientes aspectos:

• Presentación: Incluye márgenes, párrafos, uso de negrita y cursiva (tipografía) y el cumplimiento de las reglas ortográficas (normativa).
• Registro: Depende del tema, el canal y el destinatario. Existen dos tipos principales:
  • Formal: Usado para temas serios, con vocabulario especializado.
  • Informal: Empleado en asuntos cotidianos, con vocabulario coloquial.
• Propósito: Es la intención comunicativa del autor, determinada por el tipo de texto (expositivo, argumentativo, etc.) y el lenguaje utilizado.

Coherencia Textual

Implica la relación lógica entre las distintas partes del texto. Las ideas deben pertenecer... Continuar leyendo "Claves de la Redacción en Español: Propiedades Textuales, Tipos de Texto y Gramática" »