Chuletas y apuntes de Español de Primaria

O Verbo

O verbo: indican accións, procesos e estados; concordan co suxeito en canto a número e persoa.

Tempos verbais

Modo Indicativo

• Presente: abro
• Pretérito perfecto composto: he abierto
• Pretérito imperfecto: abría
• Pretérito pluscuamperfecto: había abierto
• Pretérito perfecto simple (indefinido): abrí
• Pretérito anterior: hube abierto
• Futuro simple: abriré
• Futuro composto: habré abierto
• Condicional simple: abriría
• Condicional composto: habría abierto

Modo Subxuntivo

• Presente: abra
• Pretérito perfecto: haya abierto
• Pretérito imperfecto: abriera
• Pretérito pluscuamperfecto: hubiera abierto
• Futuro simple: abriere
• Futuro composto: hubiere abierto

O Texto

1. Segundo a intención comunicativa do emisor

• Informativos: O emisor pretende dar información.
• Persuasivos:

El debate es discutir varias personas sobre una cuestión exponiendo sus ideas y defendiendo sus opiniones con la supervisión de un modelador. Ponentes: defienden una cuestión. Oponentes: defienden otra cuestión contraria. Modelador: controla los turnos de palabras y que se hable con educación.

Un diptongo se produce al pronunciar dos vocales contiguas en la misma sílaba (miér-co-les). Si son tres vocales, se produce un triptongo(re-fu-giéis).

Los diptongos están formados o por vocal fuerte + vocal débil  o por vocal débil + vocal fuerte. Aquí llevan tilde en la vocal fuerte. Pero también se pueden formar por vocal débil + vocal débil. En este caso llevan tilde en la segunda vocal débil.

Los triptongos están formados por... Continuar leyendo "La escolástica y su influencia en América latina" »

Gallarta

• Contextualización: Pertenece al libro Pido la paz y la palabra, poemario autobiográfico que evoca sus vivencias en las minas de hierro de Gallarta, donde trabajó por solidaridad, para acercarse al pueblo. Se adentra en la poesía social, ahora un arma de lucha por la paz, la justicia y la libertad. El lenguaje pretende ser sencillo, solo en apariencia.

• Análisis métrico: Estrofas clásicas de endecasílabos asonantes.

• Análisis temático: Vivencias del poeta en las minas de Bizkaia. Los primeros cinco versos aluden al otoño y a la tierra roja y la roca roja del mineral. El rojo sugiere dolor y sufrimiento.

  • Dos estrofas con plural asociativo (caminábamos) con lo que, aparte de situarnos en sus propias vivencias, pasa al “nosotros”,

Rúbrica de Evaluación: Presentaciones Orales

Esta herramienta permite calificar el desempeño del estudiante basándose en una escala del 1 al 4:

• 4: Muy bien
• 3: Bien
• 2: Regular
• 1: Mal

Criterios de Evaluación

Pronunciación y vocalización

• 4: Se entiende con claridad lo que dice sin cometer errores de pronunciación y vocaliza correctamente todas las palabras.
• 3: Pronuncia correctamente, pero tiene errores de vocalización.
• 2: Comete errores de pronunciación, pero su vocalización es correcta.
• 1: Comete errores de pronunciación y vocalización.

Léxico y vocabulario

• 4: Se corresponde con el nivel general de la clase; es rico y variado, con alto contenido semántico y uso correcto de palabras de contenido gramatical. Además, utiliza términos nuevos

Adecuación Textual

Nos encontramos ante un artículo de opinión publicado por el periódico [nombre del periódico] en fecha [fecha de publicación] y cuyo autor es [nombre del autor]. El autor expone su opinión sobre los hechos [descripción de los hechos].

Funciones del Lenguaje Predominantes

Las funciones del lenguaje predominantes son:

• Referencial: Transmite información objetiva. Se caracteriza por: 3ª persona gramatical, oraciones enunciativas, modo indicativo, léxico denotativo, orden sintáctico lógico, ausencia de valoraciones, carácter objetivo.
• Expresiva (o Emotiva): Muestra el estado de ánimo del emisor, sus emociones, gustos y apreciaciones. Se caracteriza por: 1ª persona gramatical, oraciones exclamativas, dubitativas, desiderativas,

Lazarillo de Tormes: Problemas Textuales, Estructura, Interpretación y Sentido

Problemas Textuales

En 1554 vieron la luz las cuatro primeras ediciones de Lazarillo. Su estudio muestra que, en años cercanos a esta fecha, debió aparecer una primera edición de la que derivan las comentadas, lo que corrobora el éxito del libro. Las hipótesis sobre la autoría del libro son diversas, pero hasta el momento no se ha podido hallar una respuesta definitiva. Algunas hipótesis apuntan a Fray Juan de Ortega, al círculo de los hermanos Valdés, a Sebastián de Horozco o a Diego Hurtado de Mendoza como posibles autores de la obra.

Estructura

La estructura de La vida de Lazarillo de Tormes se articula en torno a la educación y al aprendizaje del protagonista.... Continuar leyendo "Lazarillo de Tormes y Miguel de Cervantes: Obra y Legado Narrativo" »

Conexiones entre la Novela Policiaca y la Crónica

Algunos críticos han relacionado Crónica de una muerte anunciada (1981) con la novela policiaca, ya que presenta numerosos elementos propios de este género:

• Un móvil claro.
• Los asesinos identificados.
• Una víctima definida (Santiago Nasar).
• Violencia en la ejecución del crimen.
• Tensión y suspense.

El elemento del suspense adquiere un significado muy especial, puesto que el lector sabe desde la primera línea que Santiago Nasar va a morir. Lo que nunca sabrá el lector, y esto aparta a esta novela de la novela policiaca común, es por qué murió Santiago Nasar. La labor investigadora del narrador no tiene éxito, a pesar de que los asesinos hayan anunciado por todo el pueblo que iban a matar... Continuar leyendo "Estructura Narrativa y Misterio en Crónica de una Muerte Anunciada" »

Asertividad: Concepto y Estilos de Comunicación

La asertividad consiste en decir las cosas sin herir, tranquilamente, pero dando tu opinión de forma clara y firme.

Estilos de Comunicación

• Asertivo

  Comunicación Verbal (C.V.): Firme, directo. Uso de frases como "Deseo...", "Opino que...".

  Comunicación No Verbal (C.N.V.): Cabeza alta, sin tensión, expresión social franca, tono de voz firme.

  Objetivo/Consecuencia (O.C.): Protege sus derechos y respeta los de otros. Logra sus objetivos sin faltar al respeto, elige por sí mismo.

• Pasivo

  Comunicación Verbal (C.V.): Vacilante, uso de "quizás", "supongo", parásitos verbales (ej. "ejem").

  Comunicación No Verbal (C.N.V.): Postura cerrada y hundida. Movimientos forzados. Voz baja, vacilante.

  Objetivo/

Advertencia sobre el Machismo en la Juventud: Resumen del Artículo "Defectillos"

El tema central de este texto es la advertencia sobre el machismo dirigida a las jóvenes, instándolas a reaccionar a tiempo.

Resumen del Contenido

Las chicas jóvenes, en sus relaciones sentimentales, continúan prefiriendo a chicos con un comportamiento que se sale de la educación y las buenas costumbres, incluso aquellos que ejercen control sobre ellas. Sin embargo, lo que parecen ser pequeños defectos de la juventud se convierten en defectos permanentes y más acusados con el tiempo. Es crucial que las jóvenes no se dejen controlar por sus parejas, ya que estas actitudes no son muestras de amor y, en un futuro, las consecuencias pueden ser más graves.

Contexto

Clasificación de los Sintagmas

• Sintagma nominal (SN): Su núcleo es un sustantivo. Ejemplo: La casa.
• Sintagma adjetivo (SAdj): Su núcleo es un adjetivo. Ejemplo: Muy bonita.
• Sintagma adverbial (SAdv): Su núcleo es un adverbio. Ejemplo: Bastante lejos.
• Sintagma verbal (SV): Su núcleo es un verbo. Ejemplo: Hemos llegado.
• Sintagma preposicional (SPrep): Es un SN precedido de una preposición, que no puede ser nunca núcleo. Ejemplo: En la casa.

Complementos del Núcleo

Sintagma nominal

• Uno o más determinantes: Tu bolígrafo.
• Un sintagma adjetivo: La policía municipal.
• Un sustantivo en aposición: Marisa, la madrina, estaba feliz.

Sintagma adjetivo

• Intensificado o modificado por un adverbio: Muy débil.
• Completado por un sintagma preposicional (Complemento