Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

La Generación del 27: Vanguardia y Tradición en la Poesía Española

El propósito de las “vanguardias” era renovar radicalmente el arte y la literatura anterior, creando nuevas formas estéticas (Futurismo, Cubismo, Expresionismo, Dadaísmo, Creacionismo y, sobre todo, Surrealismo). Estos movimientos influirán, en mayor o menor medida, en los poetas de la Generación del 27. Sin embargo, esta generación intenta enlazar las vanguardias con la tradición literaria española, de la que les interesó especialmente la lírica popular y los romances, los clásicos y los poetas inmediatamente anteriores a ellos (Bécquer).

De las vanguardias tomaron el verso libre, el culto a la imagen y la metáfora, la poesía pura y deshumanizada... Por... Continuar leyendo "La Generación del 27 y la Poesía Española del Siglo XX" »

El Romanticismo: Transformación de Vida y Arte

Características Fundamentales del Romanticismo

El Romanticismo no es solo un movimiento artístico o literario, sino una profunda transformación en la manera de concebir la vida y el arte en Occidente. Como muestran los fundamentos literarios y los elementos destacados en la película analizada, esta corriente se define por su énfasis en la emoción, la subjetividad, el individualismo y la ruptura con los valores clásicos.

La Naturaleza como Reflejo del Alma

Una característica central del Romanticismo es la conexión íntima entre los personajes y la naturaleza, que deja de ser un simple decorado para convertirse en un reflejo de sus emociones más profundas. En la película, esto se plasma en... Continuar leyendo "Explorando el Romanticismo, la Teoría Literaria Clásica y el Arte del Microrrelato" »

Según la Modalidad Discursiva o Tipología Textual

En "..." de ... nos presenta su punto de vista **acerca** de un tema de actualidad: ...

La **modalidad discursiva** o **tipología textual** que predomina es la **argumentación**, ya que la intención de la autora es defender una **tesis** ayudándose de **argumentos**. La **tesis** presentada es que ... . Aparece al principio/medio/final; **así pues**, se trata de una estructura... . El **argumento principal** es un ejemplo tomado de ... (...). Hay otro de ... (...).

En cuanto a las características de los **textos argumentativos**, podríamos destacar el **léxico connotativo** y **expresiones valorativas** (...), el empleo frecuente de la **primera persona del singular** (...) y **pronombres... Continuar leyendo "Elementos Clave para la Tipología Textual y el Ámbito de Uso" »

Morfología Verbal: Desinencias y Categorías

Las desinencias verbales se estructuran de la siguiente manera:

• Vocal temática: Distingue las conjugaciones.
• Tiempo, aspecto y modo: Diferencia los tiempos verbales, indica si la acción se considera acabada o inacabada, y determina si el modo es indicativo o subjuntivo.
• Número y persona: Distingue a los participantes en el discurso.

El Ensayo en el Siglo XVIII

El ensayo fue el género por excelencia del siglo XVIII por diversas razones, ya que constituía el vehículo ideal para difundir las nuevas ideas y criticar los aspectos más retrasados de la sociedad. Vive un desarrollo extraordinario con las siguientes características principales:

• Lenguaje: Cuidado y sencillo para propiciar un tono divulgativo.

Figuras morfosintácticas de supresión

Asíndeton: suprime conjunciones y acelera el ritmo del texto, transmitiendo sensación de rapidez, intensidad o dinamismo.

Figuras de repetición

Las figuras de repetición tienen como función general enfatizar, resaltar o destacar una idea. Entre ellas destacan:

• Anáfora: refuerza la idea principal del texto mediante la repetición inicial.
• Enumeración: permite presentar una realidad de forma más completa y detallada.
• Reduplicación: intensifica una idea concreta aportando énfasis expresivo.
• Concatenación: refuerza la continuidad y el encadenamiento de ideas.
• Epanadiplosis: encierra y refuerza la idea principal del verso o enunciado.
• Paralelismo: refuerza el contenido del texto mediante la repetición de

Ayudar al niño a conocer el medio que le rodea para dominarlo implica también asistirlo en el análisis del tiempo. El concepto de tiempo es de difícil adquisición debido a que no permite su comprobación experimental de modo directo. Al principio, los niños perciben el tiempo de forma fragmentada y egocéntrica, sin comprender su continuidad ni orden.

Etapas del Desarrollo del Concepto de Tiempo

El entendimiento del tiempo en los niños progresa a través de distintas fases:

Tiempo Vivido (hasta 7 años)

• El niño no distingue el tiempo como algo objetivo.
• Confunde el tiempo con su experiencia personal (por ejemplo, "antes del desayuno").
• Depende de rutinas diarias (comer, dormir, jugar) para empezar a entender el paso del tiempo.
• No comprende

Grandes Figuras de la Literatura Española del Siglo XVIII

Tomás de Iriarte (1750-1791)

Nacido el 18 de septiembre de 1750 en Tenerife, España, Tomás de Iriarte fue un destacado escritor, poeta y fabulista español. Se distinguió por su ingenio y su notable habilidad para la sátira. Es principalmente reconocido por su obra Fábulas literarias, publicada en 1782, donde empleó la fábula como un ingenioso medio para criticar la sociedad y los vicios humanos de su época. Además de sus célebres fábulas, su legado incluye diversas obras teatrales y poesía. Falleció el 17 de septiembre de 1791 en Madrid, España.

Félix María de Samaniego (1745-1801)

Félix María de Samaniego nació el 12 de octubre de 1745 en Laguardia, España. Fue un... Continuar leyendo "Grandes Figuras de la Ilustración Española y Conceptos Clave de Redacción" »

Textos Periodísticos: Clasificación y Estructura

Género Informativo

Informan sobre un tema de forma clara, objetiva y veraz, sin incluir opiniones.

• Noticia: Relato breve sobre un hecho reciente y de interés general.
• Reportaje: Información amplia y detallada sobre un hecho, sea actual o atemporal.
• Entrevista: Intercambio de preguntas y respuestas con una persona de interés.

Género de Opinión

Incluye valoraciones de periodistas o expertos sobre un tema de actualidad.

• Editorial: Opinión institucional del periódico (no va firmado).
• Artículo: Opinión personal de un experto o colaborador.
• Columna: Texto breve, fijo y periódico, caracterizado por un estilo muy personal, libre y creativo.
• Cartas al Director: Opiniones de los lectores.

Género Interpretativo

Combina... Continuar leyendo "Tipología de Textos Periodísticos y Corrientes de la Lírica Medieval Española" »

Amélie Nothomb: Biografía y Obra

Amélie Nothomb (Kobe, Japón, 1966), cuyo nombre real es la baronesa Fabienne Claire Nothomb, es una escritora belga. Hija de un diplomático, vivió en diferentes países. Estudió Filología Románica en la Universidad de Bruselas. Tras regresar a Tokio, trabajó en una empresa japonesa, experiencia que inspiró su novela Estupor y temblores (1999). Previamente, de vuelta en Bélgica, publicó su primera novela, Higiene del asesino, que marcó el inicio de su exitosa carrera literaria. Otras novelas destacadas son Cosmética del enemigo (2001) y Matar al padre (2011). Es miembro de la Real Academia de la Lengua y la Literatura de Bélgica.

Oraciones Subordinadas Relativas

Las oraciones subordinadas relativas... Continuar leyendo "Amélie Nothomb, Oraciones Subordinadas y Textos Periodísticos: Claves y Ejemplos" »

Figuras Retóricas

Aliteración: repetición de sonidos en palabras próximas.
Anadiplosis: repetición de la misma palabra al final de un verso y al principio del siguiente.
Anáfora: repetición intencionada de palabras al principio de la frase o verso.
Antítesis: contrarios.
Apóstrofe: interrumpir el discurso para invocar a seres reales o imaginarios.
Asíndeton: omitir conjunciones por una coma.
Encabalgamiento: no terminar la frase al final del verso sino en el siguiente.
Enumeración: acumulación de palabras (adjetivos).
Epanadiplosis: empezar y acabar una misma frase con la misma palabra.
Epíteto: uso de adjetivos innecesarios (blanca nieve).
Eufemismo: sustituir una palabra para que no sea tan fuerte (bajas/muerte).
Hipérbaton:... Continuar leyendo "Explorando las Figuras Retóricas y Clases de Palabras en Español" »