Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

La Norma Lingüística y la Variación

Saussure diferencia entre lengua (sistema virtual de signos) y el habla (realización de enunciados concretos por los hablantes).

El hablante se sirve de estructuras en uso de la lengua de su comunidad para construir un mensaje capaz de expresar lo que quiere comunicar; es decir, adapta sus necesidades comunicativas a modelos conocidos de cómo usar la lengua. Tales patrones de uso lingüístico son los que acepta como correctos la comunidad de hablantes de una lengua y constituyen lo que denominamos norma lingüística.

La norma es impositiva, obliga a usar formas lingüísticas concretas y varía de una zona del mapa a otra.

Peculiaridades del Habla y la Norma

En los hechos de habla, cada hablante revela...

La Poesía en los Siglos de Oro

1. Poesía Renacentista

1.1. Introducción: Pensamiento y cultura del siglo XVI

• Renacimiento: Periodo cultural posterior a la Edad Media en el que se revalorizan los estudios clásicos y se venera a los autores grecolatinos.
• Humanismo: Movimiento cultural del Renacimiento iniciado en Italia que centra su estudio en las disciplinas vinculadas al estudio del hombre como centro del universo.
• Humanista: Intelectual del Renacimiento, amante del saber, que estudia a los clásicos e imita su estilo.

Rasgos de la cultura renacentista

• Defensa de la dignidad del hombre: El ser humano es el centro del mundo (antropocentrismo) y dueño de su destino. Se opone al teocentrismo e inmovilismo de la sociedad estamental medieval.
• Vitalismo:

Rutinas de Presentación y Exploración

• Veo-Pienso-Me pregunto: Se muestra una imagen, texto, vídeo u objeto. 1º Describen objetivamente lo que ven; 2º Interpretan qué creen que significa; 3º Formulan preguntas. Sirve para activar la curiosidad y evitar respuestas superficiales.
• Puente 3-2-1: Antes del tema, escriben 3 ideas, 2 preguntas y 1 metáfora. Después de trabajarlo, repiten el proceso. Sirve para comparar el pensamiento inicial y final, ver la evolución y conectar conocimientos previos con nuevos.
• Conversación sobre papel: Preguntas en hojas grandes repartidas por la clase. El alumnado circula, escribe ideas, lee aportaciones de otros y añade comentarios. Sirve para debatir en silencio, dar voz a todos y hacer visible el pensamiento

Género del Adjetivo

Tanto el género como el número permiten la concordancia del adjetivo con el sustantivo. Hay adjetivos que no marcan mediante un morfema la distinción de género: agradable, idealista, hipócrita, ágil. Ello no quiere decir que carezcan de género, puesto que mantienen la concordancia en masculino o femenino con otras palabras: un (hombre) infeliz (masculino) / una (mujer) infeliz (femenino). Simplemente, no marcan esta distinción con un morfema específico. Cuando los adjetivos presentan oposición formal de género, este se señala por medio de los morfemas -o y 0 para el masculino, y -a para el femenino: mal-o / mal-a; nervios-o / nervios-a; creador- 0 / creador-a; francés-0 / frances-a.

Número del Adjetivo

Para concordar...

Historia y Trama

La historia (o fábula) es la sucesión cronológica y lógica de los acontecimientos narrados, es decir, el “qué pasa” en el relato. En cambio, la trama (o plot) es la manera en que esos acontecimientos son organizados y presentados por el autor dentro del texto, es decir, el “cómo se cuenta”. La trama puede alterar el orden cronológico mediante recursos como analepsis o prolepsis para generar efectos narrativos como suspense, emoción o intriga. Según el ejemplo clásico de E. M. Forster, “el rey murió y después murió la reina” constituye historia, mientras que “el rey murió y después la reina murió de pena” constituye trama, porque introduce una relación causal entre los hechos.

Narrador

El narrador...

La narración

La narración es un relato en el que se cuentan sucesos reales o imaginarios que protagonizan diversos personajes en un espacio y un tiempo determinados.

Tipos de narración

• Narración literaria: presenta hechos imaginarios de forma subjetiva, utilizando un lenguaje estéticamente elaborado y con la finalidad principal de entretener.
• Narración informativa: transmite hechos reales de forma objetiva y ordenada, mediante un lenguaje claro, referencial y con el uso de tecnicismos, con una finalidad puramente informativa.
  • Periodística: se manifiesta en formatos como la noticia, la crónica y el reportaje.
  • Histórica: se centra en dar a conocer hechos del pasado.
  • Técnica:
    • Informe científico: detalla el proceso seguido en un experimento.

Tipologías Textuales Principales

• Narrativo: Su función es dar a conocer un suceso.
• Descriptivo: Presenta un elemento de la realidad.
• Expositivo: Busca facilitar la comprensión e informar sobre algo.
• Argumentativo: Su objetivo es convencer o cambiar las ideas del receptor.

La Descripción: El Arte de Pintar con Palabras

La descripción consiste en pintar con palabras un objeto, paisaje, animal o persona. El éxito o fracaso de una descripción se basa en que el compositor o descriptor sepa observar bien y sepa utilizar adecuadamente los adjetivos (como cualidades de los seres) y los verbos (como acciones de estos).

Describir, pues, no es hacer una simple enumeración de todos los elementos que aparecen en un cuadro o paisaje, sino más bien saber...

Autores representativos de la Nova Narrativa Galega (NNG)

Gonzalo Rodríguez Mourullo

Gonzalo Rodríguez Mourullo. Nacido en Teo en 1935. Siendo estudiante de Derecho publicó sus dos libros, que inician la NNG: Nasce unha árbore (1954), donde ya están presentes la pluralidad de voces narrativas y los ambientes de irrealidad; y Memorias de Tains (1956), ocho relatos escritos en forma epistolar, que presentan un mundo opresivo; técnicamente esto se traduce en un estilo de frases cortas y obsesivamente repetitivas.

X. L. Méndez Ferrín

X. L. Méndez Ferrín. Nacido en Ourense en 1938. Forjó un estilo narrativo muy personal, creando espacios narrativos propios como Tagen Ata y empleando en sus relatos topónimos y antropónimos sonoros y evocadores,...

Aplicación de Normas Bibliográficas y de Citación

La **lectura** y la **interpretación** de los textos de estudio son esenciales para la adquisición y organización del conocimiento. Desde el período escolar, es fundamental saber utilizar la información proveniente de libros impresos y materiales digitales en la consulta de fuentes. La lectura de este material bibliográfico proporciona una rica información sobre el tema que estudiamos, pero es crucial adquirir **destreza en su uso**.

Marco Normativo para Referencias y Citas

Como se mencionó anteriormente, las normas para las referencias bibliográficas y para la citación que se aplican actualmente proceden del **Manual de Publicaciones de la American Psychological Association**, conocidas...

Tópicos literarios

A continuación, lista de tópicos literarios con su explicación:

• Amor post mortem (amor más allá de la muerte).
• Aurea mediocritas (felicidad en la mediocridad, en la vida modesta).
• Beatus ille (elogio a la vida campesina frente a la urbana).
• Carpe diem (disfruta el momento actual, la juventud).
• Contemptus mundi (menosprecio al mundo y a la vida mundana).
• Descriptio puellae (descripción de una joven).
• Donna angelicata (mujer ideal).
• Homo viator (el viaje del hombre).
• Locus amoenus (lugar agradable, idílico).
• Omnia mors aequat (la muerte iguala a todos, no hay preferencia).
• Quotidie morimur (cada momento es un paso hacia la muerte).
• Somnium / imago mortis (el sueño muestra cómo se ve la muerte).
• Tempus fugit (el tiempo vuela).
• Theatrum