Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

Recursos Estilísticos y Figuras Retóricas Fundamentales

A continuación, se presenta un compendio de las figuras retóricas más utilizadas en la literatura, con sus definiciones precisas y ejemplos ilustrativos.

Aliteración

Definición: Repetición de un sonido o grupo de sonidos, generalmente consonánticos, en un mismo verso o frase.
Ejemplo: En el silencio solo se escuchaba / un susurro de abejas que sonaba.

Anadiplosis

Definición: Repetición de una o varias palabras al final de un verso y al principio del siguiente.
Ejemplo: Ideas sin palabras / palabras sin sentido.

Anáfora

Definición: Repetición de una o varias palabras al principio de varios versos o frases.
Ejemplo: Érase un hombre a una nariz pegado / érase una nariz superlativa /

Historia de una escalera: Contexto y Significado

El texto pertenece a Historia de una escalera, obra teatral escrita por Antonio Buero Vallejo y estrenada en 1949. Se sitúa en el contexto de la literatura española de posguerra, una etapa marcada por las dificultades económicas, la censura franquista y la necesidad de reflejar los problemas reales de la sociedad. La obra se encuadra dentro del teatro realista y social, ya que muestra la vida cotidiana de personas humildes y denuncia la falta de oportunidades para mejorar su situación.

Nos encontramos ante un texto perteneciente al género dramático, cuya forma de expresión principal es el diálogo entre los personajes, acompañado de acotaciones que orientan la representación escénica....

Glosario de Términos Esenciales

A continuación, se presenta una recopilación de conceptos fundamentales con sus respectivas definiciones para facilitar su comprensión y uso:

• Estigmatización: Acción de marcar o señalar a alguien o algo con una marca social negativa o de desprecio.
• Aniquilación: Destrucción total o eliminación completa de algo o alguien.
• Abnegación: Renuncia voluntaria a los propios deseos o intereses en favor de otros o de una causa.
• Inexorable: Que no se puede detener, evitar o persuadir; implacable.
• Inclemencia: Falta de clemencia o suavidad; dureza o rigor en el trato o en el clima.
• Desarraigo: Separación o alejamiento de una persona de su entorno familiar, social o cultural.
• Soliloquio: Discurso o pensamiento en voz

T.1. Dimensions Culturals en la Veritat i l'Ètica

A. La Percepció de la Veritat

• Alemanya, Finlàndia, Amèrica, Noruega: La veritat és un concepte absolut que s'ha de mantenir fins al límit.
• Xina, Àsia, Itàlia: No existeix una veritat absoluta.
• Japó: No respectar la veritat pot fer perdre la cara i la reputació.
• Àfrica, Sud-amèrica, Àsia: L'adhesió estricta a la veritat podria destruir l'harmonia de la relació.

B. Contractes i Ètica

• Suïssa, Escandinàvia, Amèrica, Regne Unit: El document que ha de ser signat estableix la discussió. Un cop signat, és poc ètic incomplir el contracte.
• Japó: El document formal inicial es signa, però pot ser reescrit i modificat segons les circumstàncies. És poc ètic aplicar els termes si les coses

Introducción y Contexto del Texto

El presente texto, escrito por…, es un texto expositivo-argumentativo en el que predomina el registro formal, mezclado con algunos rasgos del registro coloquial. Dado que se trata de un artículo de opinión, el texto pertenece al ámbito de uso de los medios de comunicación, en concreto a la prensa escrita.

Mecanismos de Coherencia y Cohesión Textual

Dentro de los mecanismos que ayudan a reforzar la coherencia y la cohesión del texto, permitiendo relacionar sus ideas y proporcionándole estructura y unidad, se encuentran tres niveles fundamentales:

1. Nivel Gramatical

En este nivel destacan la deixis, la elipsis y el paralelismo sintáctico.

Deixis

Se observa una deixis extratextual y social, que hace referencia...

Fases de la lectura: Etapas del proceso de comprensión lectora

1. Antes de leer

Las tareas de prelectura se centran en preparar al lector para el texto y las dificultades que pueda presentar, tanto de tipo conceptual como cultural. Por tanto, pedimos a los alumnos que aporten información que puedan conocer sobre el tema, personajes, acontecimientos y acciones del texto.

2. Mientras leemos

Las tareas que realizamos durante la lectura están enfocadas a comprender la información del texto. Es aconsejable iniciar el trabajo con la comprensión general para pasar después a captar información específica. La razón principal es que la comprensión global proporciona un contexto muy útil para captar el significado de unidades menores.

3. Después

Errores Comunes en la Estructura del Razonamiento

A continuación, se detallan varias estructuras argumentativas que, si bien pueden parecer convincentes, contienen fallos lógicos que invalidan su conclusión. Es fundamental reconocer estas falacias para fortalecer el pensamiento crítico.

Falacias de Petición y Ataque Personal

• Argumento Circular (Petición de Principio): Consiste en intentar probar una proposición utilizando esa misma proposición como evidencia o premisa. Es equivalente a afirmar: "Esto es verdad porque es verdad", sin aportar una razón o fundamento externo real.
• Argumento Ad Hominem: Se produce cuando, en lugar de rebatir el contenido del argumento presentado, se ataca directamente a la persona que lo emite. Este ataque

La Morfología: Estructura y Composición

La morfología es la disciplina lingüística que se ocupa de la estructura interna de la palabra, de las relaciones entre sus componentes y de las categorías gramaticales.

La palabra es la unidad mayor de la morfología. A su vez, se clasifican en:

• Palabras gráficas: Categorías gramaticales simples.
• Locuciones y perífrasis: Formadas por varias palabras gráficas que funcionan como una sola unidad (locuciones preposicionales, conjuntivas, verbales, adverbiales, adjetivas y perífrasis verbales).

Las palabras están constituidas por unidades más pequeñas llamadas morfemas, que se combinan entre sí para formar palabras nuevas.

Tipos de morfemas

• Morfema léxico (lexema): Aporta el significado principal.

Clasificación de los verbos

Clasificación: Es la palabra más variable de la oración que expresa la acción del sujeto.

• Regulares: no cambian su raíz y sus desinencias son iguales a su modelo. Ejemplos: amar, tener, comprar, escribir.
• Irregulares: cambian su raíz y sus desinencias son diferentes. Ejemplos: elegir, salir, morir, meter.
• Defectivos: no se conjugan en todos los tiempos, números ni personas. Ejemplos: amanecer, llover, nevar, soler.
• Copulativos: son verbos que necesitan adherirse a otro término para tener sentido; requieren la presencia de un atributo. Ejemplos: ser, estar, andar, permanecer, parecer, volver.
• No copulativos: verbos que por sí mismos expresan sentido y que pueden llevar predicativo. Ejemplos: amar, querer, soñar,

El Lenguaje: Definición y Características

El lenguaje, también llamado facultad del lenguaje o facultad lingüística, es la capacidad exclusivamente humana que le permite al hombre comunicarse con los demás mediante signos orales o escritos.

Características principales

• Innato: Todos los seres humanos nacen biológicamente programados para el lenguaje; es decir, es una facultad heredada genéticamente.
• Universal: El lenguaje es único para toda la especie humana porque es una facultad biológica; no es un invento cultural como la escritura, sino una capacidad con la que nacemos.
• Doblemente articulado:
  • Primera articulación (P.A): Morfemas (unidades mínimas con significado).
  • Segunda articulación (S.A): Fonemas (unidades mínimas sin significado)