Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

Diferencia entre Trastorno y Retraso del Lenguaje

El retraso del lenguaje hace referencia a un desfase cronológico de tipo evolutivo a nivel lingüístico; es un nivel del lenguaje que corresponde a niños más pequeños cuyo desarrollo es más lento. Por otro lado, el trastorno del lenguaje se refiere a un lenguaje cualitativa y cuantitativamente desajustado.

Criterios de Riesgo de las Disfemias

Los siguientes factores incrementan el riesgo de desarrollar disfemias (tartamudez):

• Antecedentes familiares de tartamudez.
• Sexo masculino.
• Persistencia de la tartamudez por más de 10 a 12 meses.
• Inicio tardío del cuadro, pasados los 5 años de edad.
• Tener asociado un trastorno del lenguaje, principalmente fonético-fonológico.
• Presencia de disfluencias

Masa vs. Público: Entendiendo la Audiencia

Masa

• Grupo de personas influenciables, sin pensamiento crítico.
• Presenta comportamientos irracionales y sugestivos.
• No permite la formación de subgrupos.
• Se deja llevar por emociones sin discernimiento.

Público

• Conjunto de personas con capacidad crítica.
• Pueden pertenecer a varios grupos.
• Poseen la habilidad de analizar y discernir información.

Principales Medios de Comunicación Masiva

Prensa Escrita

• Basada en el código escrito.
• Predomina el pensamiento reflexivo.
• Permite mayor profundidad en los temas.

Radio

• Se basa en el código verbal auditivo.
• Ofrece difusión masiva e instantánea.
• Permite la especialización en emisoras temáticas.

Televisión

• Uso combinado de imagen, sonido y texto.
• Permite la inmediatez

Oraciones Subordinadas Adverbiales Concesivas

Expresan un obstáculo que dificulta, pero no impide, la realización de lo que se dice en la proposición principal.

Nexos y Formas Concesivas:

• Conjunciones concesivas: aunque, aun (cuando equivale a 'incluso'). Ejemplo: Aunque le gusta, no se la ha comprado.
• Locuciones conjuntivas concesivas: a pesar de que, si bien, por más que, pese a que, etc. Ejemplo: A pesar de haberlo avisado, lo ha hecho al revés.
• Por / Con + infinitivo: Ejemplo: Por llorar así, no se solucionará el problema.
• Gerundio precedido de aun, incluso o hasta: Ejemplo: Incluso diciéndoselo, no hizo caso.
• Participio precedido de aun, incluso o hasta: Ejemplo: Aun convencido de su fracaso, intentó huir.

Oraciones Subordinadas Adverbiales

La Expresión Oral en el Entorno Profesional

1. La Entrevista de Trabajo

La entrevista de trabajo es una situación comunicativa crucial en el ámbito profesional.

A. Participantes y Formato

• Interacción oral cara a cara (aunque hoy en día se utiliza cada vez más la entrevista telefónica) con formato de pregunta/respuesta.
• El entrevistador pregunta.
• El entrevistado sólo puede responder (salvo al final, si se le da opción).

Tipos de Entrevistas:

• Individuales: un entrevistador y un entrevistado.
• De Panel: dos o más entrevistadores y un entrevistado.
• De Grupo: uno o más entrevistadores y un grupo de candidatos.

B. Objetivo

Conocer información específica del currículum y la personalidad del entrevistado, para determinar su aptitud para el puesto.... Continuar leyendo "Comunicación Oral Profesional: Entrevistas y Reuniones Eficaces" »

El Sujeto en Español: Conceptos Clave

Funciones del Sujeto Gramatical

• Un grupo nominal (ej.: Los estudiantes llegaron).
• Una oración subordinada sustantiva (ej.: Me molesta que no vengas).

Sujeto Expreso y Sujeto Tácito

• El sujeto expreso aparece escrito.
• El sujeto tácito no se escribe, pero se deduce por el verbo o el contexto (ej.: Fuimos al cine → sujeto: nosotros).

Concordancia Sujeto-Verbo: Reglas y Excepciones

Generalmente hay concordancia (ej.: El niño juega / Los niños juegan), pero existen excepciones:

• Cuando se considera un todo: La carga y descarga será autorizada.
• Con conjunciones como "ni": No llegó la fruta ni la verdura.
• En expresiones impersonales o con sujetos neutros: Me gusta lo uno y lo otro.
• Con oraciones subordinadas coordinadas

Que funciones cumple

La comunicación?

-Intercambiar información

entre vendedor y cliente con

el fin de conocer sus nece-

sidades.

-Persuadir al cliente con el

objetivo de que muestre

interés por nuestro producto.

Cita tres errores atribuidos al

Emisor y al receptor

Emisor:

-Cuando no se establece la

relación entre el emisor y el

receptor y la información no

llega a no se puede descifrar.

-El emisor no conoce el

idioma del receptor.

-El emisor no sabe a quién

quiere dirigirse.

Receptor:

-El receptor se distrae y no

escucha los mensajes.

-El nivel de conocimientos

del receptor y el emisor es

diferente.

-Si malinterpretan los mensajes

porque el significado del lenguaje

y los símbolos no coinciden con

los que tienen el emisor y el

receptor.

Quien es mejor vendedor

El que

Cohesión: es una parte fundamental del texto; es una propiedad semántica (relacionada con el significado) q hace que exista una relación inseparable entre una parte del texto y otra; una depende de la otra para su interpretación (Juan pasea por el parque. Allí-en el parque- ve a SU-de Juan- ex novia).

Relación entre cohesión y contexto: tres formas:

Anáfora

(presuposición hacia atrás) es aquella en la que el elemento presupuesto esta verba// explicito en la oración que procede inmediatamente. Dirección hacia lo q ya se dijo.

Catáfora: (presuposición hacia adelante) una palabra anuncia lo que se va a mencionar luego (Juan la-a su ex vio, su ex novia estaba en el parque).

Estas dos a su vez son endofórías  ya q aluden a relaciones... Continuar leyendo "Hiperónimo de tarde" »

1. La comunicación en el ámbito laboral

El comportamiento de los seres humanos está condicionado por la comunicación.

La comunicación es un proceso mediante el cual la persona que emite el mensaje (emisor) desea entrar en contacto con alguien que lo recibe (receptor) para conseguir un objetivo. Para que una empresa pueda tomar decisiones, necesita información, y esta se obtiene a través de distintos medios.

2. Elementos de la comunicación

• Emisor: Persona que transmite el mensaje y espera una reacción del receptor.
• Receptor: Persona o personas que reciben el mensaje.
• Mensaje: Contenido de la información que se quiere transmitir.
• Código: Sistema de signos y reglas utilizado para crear el mensaje (ej. idioma español, señales de tráfico)

Introducción al Romanticismo Literario

El Romanticismo fue un movimiento literario y cultural que floreció principalmente a finales del siglo XVIII y durante gran parte del XIX. Se caracterizó por su marcado énfasis en la emoción, la subjetividad, la individualidad y una profunda conexión con la naturaleza. A continuación, se presentan algunos autores y obras destacados de esta influyente corriente:

Autores y Obras Representativos del Romanticismo

1. José de Espronceda (España)
   • El estudiante de Salamanca
   • El diablo mundo
2. Victor Hugo (Francia)
   • Los miserables
   • Nuestra Señora de París (conocida popularmente como El jorobado de Notre-Dame)
3. Mary Shelley (Reino Unido)
   • Frankenstein o el moderno Prometeo
4. Edgar Allan Poe (Estados Unidos)
   • El cuervo (poesía)

La Poesía Española: De los Años 70 al Siglo XXI

El fin del franquismo y la llegada de la democracia supusieron enormes cambios en la vida, en las costumbres y en la lengua poética. Sin embargo, las expectativas de libertad y de novedades se fueron poco a poco desinflando, pues los cambios no eran tantos ni tan radicales. Esto dio lugar a cierta desorientación y desencanto en los poetas. No hubo tampoco un movimiento estético colectivo que diera salida al formalismo propio de movimientos anteriores.

La Generación del 68 o Novísimos

Tras la revolución cultural del «Mayo del 68», surge un nuevo grupo de poetas conocido como Generación del 68 o Novísimos. Los Novísimos consideraron a Aleixandre y Cernuda como modelos, y revitalizaron... Continuar leyendo "Evolución de la Poesía Española Contemporánea y Estilos Literarios Clave" »