Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

1. Recurrencia                 2: Elipsis: -Verbo -Sujeto -CD

• Léxico-semántica

  • Familia léxica / Grupo asociativo / campo semántico (hiper/hipo)
  • Sinonimia / Antonimia
  • Modales (así)

• Sintáctica:

  
  Sintagma, Paralelismo y Posesivos

3. Deixis

• Tipos

  
  Anáforica (referencia antes) y Catafórica (referencia después)
• 
  

  Pronombres posesivos

• Adverbios

  
  Locativo (allí), Temporal (entonces) y Modal (así) 

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

● Rasgos fónicos: modalidad oracional enunciativa, uso de determinados signos de puntuación (rayas, comillas...) para
introducir aclaraciones...
● Rasgos morfosintácticos: uso de la tercera persona verbal, aposiciones explicativas, definiciones...
● Rasgos léxico-semánticos: léxico preciso, objetivo y denotativo.

FUNCIÓN

Fundamentos del Proceso Comunicativo

La comunicación, en su interpretación más amplia, puede definirse como la elicitación de una respuesta.

Elementos Clave del Proceso

El Emisor

Es el agente que genera la salida del mensaje, el hacedor de las formas expresivas. Puede ser una persona, grupo, institución u organización. Su papel es muy importante dentro del proceso comunicacional, ya que es quien establece la relación al compartir una serie de informaciones.

• Elaborar interiormente el mensaje que ha de comunicar.
• Tomar en cuenta la realidad sociocultural donde se realiza el acto comunicativo.
• Decidir sobre el contenido y la estructura del mensaje.
• Seleccionar el contacto o canal que utilizará.

El Receptor

Es el agente, grupo, organismo o institución... Continuar leyendo "Fundamentos y Estilos de la Comunicación Efectiva: Elementos, Barreras y Cualidades" »

Locuciones Latinas

Expresiones Adaptadas al Catalán (Uso Nominal)

• Accèssit: Premio adicional en un concurso, aunque no se gane el premio principal.
• Addenda: Nota adicional al final de un escrito para completarlo o corregirlo.
• Àlies/Alias: Otro nombre, conocido de otra manera.
• Alter ego: La otra parte de uno mismo, una persona de mucha confianza que puede sustituirte.
• Esnob: Persona que imita lo que considera distinguido o de buen gusto.
• Ex-libris: Inscripción que se pone en los libros para indicar que pertenecen a alguien.
• Lapsus: Error cometido al hablar o escribir inadvertidamente.
• Maremàgnum: Confusión o caos.
• Ínterim: Mientras tanto, periodo intermedio.
• Memoràndum: Nota para recordar algo, documento que recopila datos.
• Plus: Algo extra o adicional.

Lazarillo de Tormes

• Tema: La dura lucha por la supervivencia en un mundo hostil y la crítica a la hipocresía social y religiosa.
• a) Autor, género y época: Anónimo. Novela picaresca. Renacimiento.
• b) Estructura:
  • Externa: Consta de un prólogo inicial y 7 capítulos escritos en prosa.
  • Interna: Es una autobiografía. Lázaro de adulto escribe una carta contando su infancia miserable y sus amos para justificar por qué ahora acepta la infidelidad de su mujer a cambio de estabilidad.
• c) Recursos y Tópicos: El hambre como motor: toda la acción se mueve por la necesidad física de comer. Destaca la crítica y el uso de la ironía y el humor negro.
• e) Relación: Con El Buscón, ya que el Lazarillo es la obra que inventa todas las reglas del género

Conceptos Fundamentales de la Comunicación

Comunicación: Maneras que tienen los seres vivos para relacionarse entre sí.

Proceso de Comunicación: El emisor envía un mensaje al receptor; ambos tienen el mismo código (idioma) por medio de un canal en un contexto (todo lo externo que rodea al emisor y receptor).

Lenguaje: Facultad de todo ser humano para expresarse, de carácter universal.

Lengua: Conjunto de voces y términos de cada nación, de carácter nacional.

Habla: Realización o manifestación de la lengua según cada persona la utiliza, de carácter individual.

Los Fenicios y el Alfabeto

Los Fenicios fueron los comerciantes marinos más importantes, utilizando el crédito.

• Simplificaron los signos con la escritura fonética, que tenía

Las figuras retóricas, también conocidas como figuras literarias o del lenguaje, son recursos estilísticos que los autores utilizan para embellecer, persuadir o dar mayor expresividad a sus textos. Permiten desviar el uso normal del lenguaje para potenciar su capacidad comunicativa y estética. A continuación, se presenta una recopilación de las principales figuras retóricas, clasificadas según su naturaleza.

Figuras Retóricas Morfosintácticas

Estas figuras actúan sobre la forma y la estructura de las palabras y oraciones, alterando el orden habitual o la disposición gramatical para crear efectos estilísticos.

• Hipérbaton: Alteración del orden habitual de las palabras en una oración.
• Encabalgamiento: La oración continúa en el verso

Vocabulario: Biopoder, Utopía y Distopía

Una utopía es la imaginación de una sociedad perfecta, justa y organizada de manera ideal. En cambio, la distopía es lo contrario: representa una sociedad ficticia aparentemente ordenada o perfecta, pero que en realidad es opresiva y deshumanizadora. La palabra distopía se forma sobre "utopía"; donde la utopía es el "no lugar" bueno, la distopía es el "mal lugar". Pero, aunque sean palabras contrarias, comparten un método: el de construir una sociedad imaginaria para sopesar la realidad.

Definición y Características de la Distopía

La definición estricta de distopía es que se trata de una sociedad ficticia que parece ordenada y perfecta desde dentro, pero que suprime la libertad, la dignidad... Continuar leyendo "Biopoder, Utopía y Distopía: Fundamentos y Ejemplos Literarios" »

Análisis de un Artículo de Opinión: Estructura y Argumentación

El texto que pasamos a comentar, titulado (…), es de tipo expositivo-argumentativo. Se trata de un artículo de opinión (o columna, si el autor es un colaborador habitual), escrito por (…) con fecha (…) para el diario (…). Por lo tanto, pertenece al ámbito periodístico.

Síntesis del Contenido

La síntesis del texto se recoge en el establecimiento del tema y en el resumen del contenido. El tema principal es (…). En resumen, (…).

Organización y Estructura

El análisis del texto se centra en la organización de sus contenidos; es decir, en su estructura y en la formalización de su esquema. Esta estructura debe ser coherente, presentándose como una unidad semántica... Continuar leyendo "Comentario y estructura de un artículo de opinión: Exposición y argumentación" »

Estrategias para el Desarrollo del Lenguaje Infantil

Estrategias Metodológicas:

1. Es fundamental dialogar con el niño y estar siempre abiertos a la comunicación en cualquier situación de la vida. Las conversaciones pueden comenzar a establecerse a partir de los 3 años. Un buen momento para fomentar esta interacción es durante la asamblea previa a la jornada.
2. Las actividades lingüísticas deben tener un enfoque globalizador, estando implícitas en todas las demás actividades. Es necesario programarlas tanto de manera individual como en grupos pequeños y grandes.
3. El educador tiene que mostrar interés y ayudar a los niños a que se expresen, especialmente a aquellos que les cueste.
4. No es conveniente pronunciar las palabras exageradamente separadas,

Construcciones con formas no personales del verbo

Construcciones de gerundio

Pueden funcionar de tres formas:

1. Complemento predicativo (cuando se le pregunte al verbo ¿cómo? e indique estado).
   Ej.: Llegó llorando. Llegó sudando.
2. Complementos circunstancial: de modo, lugar, tiempo... (siempre que no vaya entre comas).
   Ej.: Llegó atravesando el parque.
3. Complemento periférico: temporal, modal, causal, concesivo, tópico (elemento de un enunciado, normalmente aislado entre pausas, que aporta el marco o el punto de vista pertinente para la enunciación).
   • Tiempo. Saliendo, cierra la puerta
   • Modal. Utilizando tus apuntes, hice el trabajo.
   • Causa. Sabiéndolo, tuve cuidado.
   • Concesiva. Siendo muy joven, sale poco.
   • Tópico. Cambiando de tema, me he