Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

PRIMER MODELO GENERATIVO

A partir de los 80 surgen nuevas voces creándose

un panorama con diversas tendencias: -el 

neosurrealismo de Blanca Andreu,-el 

neoexistencialismo de Luisa Castro;-el erotismo 

de Ana Rosetti ; la abstracción de Jaime Siles.O

 lo que ha venido a denominarse “poesía de 

la experiencia”, con autores como Luis García 

Montero (Habitaciones separadas). La lírica 

española a partir de los 40 podemos dividirla 

en varias etapas.Así en los años 40 encontramos 

una poesía existencial marcada por la posguerra; 

en los 50 con el paso “del yo al nosotros” surge 

la poesía social; y en los 60-70  una poesía 

experimental. A partir de los 80 hasta la 

actualidad la poesía toma caminos muy diversos.

La novela posterior a 1975.Tras la

Trastornos de la comunicación

• Utilizar un lenguaje adaptado al nivel lingüístico y la edad de la persona.
• Apoyarse en el lenguaje no verbal, como gestos y expresiones faciales.
• Mostrar un interés genuino por lo que desean comunicar.
• No interrumpir y respetar su tiempo de respuesta.
• Practicar la escucha activa.
• Proporcionar retroalimentación (feedback) constructiva.
• Prestar atención tanto al contexto como al lenguaje no verbal.
• Reforzar cualquier intento comunicativo, ya sea verbal o no.
• Evitar recalcar las limitaciones; en su lugar, destacar sus cualidades.
• Mostrar empatía en todo momento.

Discapacidad visual

• Hablar con un tono de voz normal, claro y pausado.
• Evitar el uso de gestos que sustituyan por completo el lenguaje verbal.
• Construir mensajes

1. Prueba de Madurez para el Aprendizaje de la Lectura y Escritura

Objetivo

Evaluar el grado de madurez alcanzado por el niño para iniciar el aprendizaje de la lectura y escritura. Establecer un pronóstico en relación al tiempo que el niño podría demorar en la adquisición de la lectura y escritura. Organizar clases diferenciales para los niños inmaduros.

Destinatario

Niños que hayan terminado kínder o recién iniciado 1° básico.

Estructura

Consta de 8 subtests:

• Copia de figuras
• Memoria visual
• Copia de figuras en el aire
• Memoria auditiva
• Repetición de cuento
• Repetición de palabras complejas
• Recorte
• Prueba de puntos

Áreas Evaluadas: Procesos Cognitivos / Funciones Básicas

Psicomotricidad

• Coordinación visomotriz
• Coordinación audiomotriz
• Resistencia

Textos de opinión en la prensa

Son aquellos en los que se analizan e interpretan cuestiones de actualidad. Tienen carácter subjetivo: el editorial, el artículo de opinión, la columna y las cartas al director.

Editorial

El editorial expresa el punto de vista del periódico sobre un tema de actualidad, por lo que aparece en un lugar destacado, fijo y sin firma. Se trata de un texto expositivo-argumentativo con el que el periódico pretende ofrecer una visión y valoración propias sobre la actualidad.

Por un lado, la trascendencia de esta función hace que el tono que se adopte sea ponderado y que se busque una apariencia de objetividad. La seriedad de la presentación invita al lector a adoptar una actitud reflexiva. Por otro lado, su lenguaje...

El proceso de adquisición del lenguaje en la infancia es un fenómeno complejo que se estructura en etapas bien definidas, marcadas por la evolución de las capacidades perceptivas, expresivas y cognitivas del niño. A continuación, se detallan las tres grandes fases de este desarrollo.

1. Etapa Prelingüística (Desde el Nacimiento hasta los 12-15 meses)

Esta etapa se caracteriza por la emisión de diversas manifestaciones, sonidos u otras producciones fonéticas no verbales que constituyen los primeros intentos comunicativos del bebé. Abarca desde el nacimiento hasta los 12 o 15 meses.

Óptica de Estudio

El estudio de esta fase se centra en dos áreas principales:

1. La percepción (auditiva, visual y táctil).
2. La creación expresiva (llanto, gorjeo,

España: Un Estado Plurilingüe

En España conviven varias lenguas, por lo que es un Estado plurilingüe. Su lengua oficial es el castellano o español, y sus lenguas cooficiales son:

• Catalán: Cataluña e Illes Balears.
• Valenciano: Comunidad Valenciana.
• Gallego: Galicia.
• Vasco o euskera: País Vasco y algunas zonas de Navarra.

Los dialectos históricos del latín que no alcanzaron categoría oficial son el aragonés y el bable o asturiano. La pluralidad lingüística debe considerarse como patrimonio cultural. Además de un bien cultural, el uso de la lengua propia constituye un derecho individual; toda lengua debe protegerse para impedir su desaparición. En España, las comunidades bilingües han desarrollado políticas de normalización lingüística...

El discurso público, ya sea escrito u oral, desarrolla un tema de interés para una audiencia amplia. Su emisor, investido de autoridad, busca convencer a su audiencia, llevándola a adoptar una postura específica frente al tema presentado.

Estructura del Discurso Público

Introducción o Exordio

En esta sección se plantea el tema y se contextualiza la situación en la que se produce el discurso. Su función principal es motivar a la audiencia a involucrarse con el tema, utilizando recursos persuasivos, tanto emotivos como lógicos.

Exposición

Aquí se desarrolla el tema central. Se presentan argumentos, hechos y recursos discursivos, incluyendo elementos no verbales como gráficos y cuadros. El objetivo es captar el interés de la audiencia...